Được dịch tự động. Xem bản gốc
Con gái tôi đã lên lớp năm, và chúng tôi có một giáo viên chủ nhiệm mới. Hôm nay tôi có cơ hội gặp cô ấy — cô ấy 21 tuổi. Hóa ra cô ấy là tốt nghiệp cùng trường; khi cô ấy 22 tuổi, con gái tôi đã đưa cô ấy rời trường để bước vào đời sống trưởng thành, vào cuối lớp một. Hôm nay cô ấy dặn học sinh tuân thủ khuôn phép và thể hiện sự tôn trọng thích hợp. Cô ấy cũng gọi tên một người phụ nữ hoàn toàn xa lạ với cô ấy từ ủy ban phụ huynh, người này lớn tuổi hơn cô ấy rất nhiều; người phụ nữ ngạc nhiên và không vui. Thêm vào đó, giáo viên chủ nhiệm của chúng tôi cho rằng không cần tổ chức một buổi họp phụ huynh để ít nhất giới thiệu bản thân. Hôm nay học sinh đến trường nhận đồ dùng và tình cờ gặp gỡ các thầy cô. Ba phụ huynh đi cùng các em hôm nay đã gặp cô ấy. Tuy nhiên trong vòng một tuần, cô ấy vẫn chưa liên hệ với các thầy cô môn học để biết chính xác những gì các em sẽ cần cho các môn học. Mặc dù ủy ban phụ huynh đã yêu cầu nhiều lần, cuối cùng chính phụ huynh đã liên hệ với các thầy cô và mua tất cả. Phụ huynh ngạc nhiên trước vô số khoảnh khắc lạ. Vào đầu năm học, cũng có một giáo viên trẻ 22 tuổi, cũng lần đầu tiên nhận lớp. Với chúng tôi, cô ấy khá nổi bật và thỉnh thoảng mọi việc không thuận lợi. Tuy vậy, cô ấy luôn theo dõi mọi thứ và giải quyết rất nhiều vấn đề: ăn uống, giáo viên môn, xe buýt — cô ấy biết tất cả thông tin và truyền đạt cho phụ huynh. Mặc dù đây là năm đầu tiên của cô ấy, lớp của chúng tôi là lớp đầu tiên của cô ấy: cô ấy nhận lớp dưới sự quản lý của mình, nhưng vẫn còn rất nhiều điều cô ấy chưa hiểu và không phải lúc nào cũng có thể giải quyết mọi thứ. Phụ huynh không biết làm thế nào để nghiêm túc với cô ấy. Có thể cô ấy còn trẻ và chưa được tổ chức tốt, và tất cả những điều này có thể đi kèm với các em.
Дочь пошла в пятый класс, у нас появился новый классный руководитель. Сегодня у меня была возможность познакомиться с ней — ей 21 год. Оказывается, она выпускница той же школы; в 22 года моя дочь проводила её во взрослую жизнь из школы, в конце первого класса. Она сегодня говорила детям, чтобы они соблюдали субординацию. При этом она назвала по имени совершенно незнакомого ей человека, который старше её на много, женщину из родительского комитета; та удивилась и была недовольна. К тому же наш классный руководитель не посчитала нужным собрать родительское собрание, чтобы как минимум познакомиться с родителями. А сегодня дети ходили в школу за учебниками, и как раз успели познакомиться с учителями. И три родителя, которые пришли сегодня вместе с детьми, познакомились с ней. При этом она за неделю так и не связалась с учителями-предметниками, чтобы узнать, что именно нужно приносить детям по их предметам. Хотя родительский комитет просил это сделать несколько раз, в итоге связались сами и всё закупили. Родители в шоке — множество странных моментов. В начале школы у детей тоже был молодой учитель, 22 года, тоже впервые взял класс. Но у нас она оказалась очень заметной, и у неё порой не всё шло по порядку. Она, тем не менее, следила за всем и решала кучу вопросов: питание, предметники, автобусы — она знала всю информацию и передавала её родителям. Хоть это её первый год, наши дети были у неё первыми: она взяла класс под своё руководство, но многое ей ещё непонятно и она не всегда может всё решить. Родители не знают, как к ней серьёзно относиться. Возможно, она молода и совсем не собрана, и всё это пришло вместе с детьми.
Hãy thử rèn luyện giáo viên, sắp xếp một cuộc họp phụ huynh - giáo viên trực tiếp và chuẩn bị quan điểm của bạn về phong cách lãnh đạo của cô ấy; thảo luận xem điều gì sẽ tiện cho bạn và như thế nào. Претензии все понятны, кроме одной: назвала по имени совершенно незнакомого человека который старше её на много лет. А как она должны была обратиться? Женщина недовольна, что её назвали по имени? Странно, конечно, не знала, что это может так задеть 🤷️ Пробуйте воспитывать учителя, утсройье очную родительскую встречу с учителем и подготовьте свое видение её руководства, обсудите, что и как вам было бы удобно.
Giáo viên của con trai tôi cũng trẻ và cũng ở lớp một. Ban đầu, anh ấy dường như xử lý an toàn khá tốt. Sau đó thì không ổn lắm. Nhưng tôi nghĩ điều đó còn tùy thuộc vào ban lãnh đạo. Tất nhiên, không phải lúc nào cũng vậy. Может конечно включиться ещё. Но пока одно отрицательное. На практике видно будет. Может она очень даже и ничего. У сына учитель, тоже молодой и тоже первый класс. По началу он вроде ничего по сохранности был. А потом как так себе. Но мне кажется ещё от руководства зависит. Не всегда конечно.
Tất cả những thứ khác có thể chờ đợi — điều quan trọng là thoát khỏi tòa nhà. Cô ấy trả lời rằng nên mang theo "điện thoại, chìa khóa và một bản đồ." Tôi có thể hình dung các em đang tìm kiếm tất cả những thứ này trong hoảng loạn, và xin Chúa đừng để họ không kịp thoát khỏi tòa nhà. 🤦️ Она сегодня детям задала вопрос "что нужное взять с собой если пожарная тревога?", дети не нашли верного ответа. Я тоже про себя его так и не нашла, у меня был один ответ " Себя! ", всё остальное нафиг, главное выйти из здания. А она ответила, что нужно взять с собой " Телефон, ключи и карту ".🤦️ Представляю как дети это всё ищут в панике и не дай Бог не успевают покинуть здание.
Điều này đã quá sức. Ппц. Это уже перебор