Salut tout le monde ! En début d'année, j'ai décidé de ne pas me stresser ou m'énerver avec les devo…
Traduit automatiquement. Voir l’original
Salut tout le monde ! En début d'année, j'ai décidé de ne pas me stresser ou m'énerver avec les devoirs de mon fils. Je m'assiérais avec lui autant de temps que nécessaire. Mais voilà, c'est le deuxième week-end où il me rend complètement folle, je ne sais même pas comment dire. Là, on s'y remet pour le russe : on a écrit au brouillon, puis dans le cahier — tout est faux, dans chaque mot. Comment est-ce possible de s'asseoir et de copier comme ça ? 🤦️🤦️ J'ai arraché la page, je l'ai forcé à réécrire, et je suis allée dans une autre pièce pour ne pas hurler. Et il y a encore la règle à apprendre et la préparation pour une dictée d'anglais, où il faut aussi apprendre des mots. Comment vous gérez ça ? Il est en 2ème année.
Всем привет. В начале года решила для себя, что не буду нервничать и психовать при домашке с сыном, сколько надо — столько и буду сидеть с ним. Но вот вторые выходные он меня просто выводит и выносит, не знаю как назвать. Сейчас опять сели писать русский: написали на черновик, потом в тетрадь — всё с ошибками, в каждом слове. Как так можно сидеть и списывать? 🤦️🤦️ Выдрала лист, заставила заново писать, ушла в другую комнату, чтобы не заорать. А ещё впереди правило учить и подготовка к диктанту по английскому, тоже слова учить. Как вы справляетесь? У нас 2 класс.
ох мы так же делаем уроки 🤣🙃жду каникул
J'ai déjà assez de mes propres devoirs.
5ème et 2ème année.
Не делаю уроки с детьми. Вот и все. Как сами начуди, такие оценки и получили. Я своё отучилась. Помочь если попросят, помогу. Объяснить если не понятно — объясню. Но сидеть и контролировать — нет! Мне своих уроков хватает. 5 класс и 2-ой.
стараюсь не кричать, но когда сын при мне списывать начинает — как специально ошибок куча, итог — вырываю страницы и переписываем, нервы тоже иногда сдают и даже кричу на него, терпения только 😊старший сын умничка был и сам всё, редко контролировала, а вот средний.....
так я тоже не контролирую, но он просит помочь и в итоге я остаюсь сидеть
Maintenant, j'ai des enfants en 4ème et 7ème année… tout est calme maintenant
я не сижу рядом… проверила/ошибки/ушёл переписывать/и так по-кругу… если надо было) сейчас у меня 4 и 7 класс… уже всё спокойно
Бедный ребенок. Не делала со своими домашки вообще. Только если с окружающим надо было что-то распечатать. Я псих и не хотела нервировать ни себя ни детей. Меня мама била головой об стол за уроками, что-то из этого хорошего вышло? Нет.
Chez vous, le contrôle s'active simplement. Vous ne voulez pas qu'ils aient de mauvaises notes. Mais laissez-les apprendre à les avoir et à les corriger.
Tricher, c'est mal – ça veut dire qu'ils lisent peu. Leur attention est dispersée. Ils sont pressés.
Ну подошли, объяснили, ушли свои дела делать. У вас просто контроль включается. Вы не хотите что бы он двойки получал. А вот пусть научится получать и исправлять их. Списывание плохое — значит читать мало. Внимание рассеянное. Торопится.
детки разные ведь, кому то легко даётся учеба, кому то тяжело. ребенок не виноват в своих рассеянности и утомлении. Делайте зарядку каждые 10-15 минут чолыб кровь разгонять и не тупить, оляьсняйте что чем дольше сидит над уроками, тем меньше свободного времени остаётся
У нас тоже 2 класс, я пью магний🫣😁 мне во втором тяжелее, чем с другим, который в 8м. Тоже листы выдираю, переписывает. Домашка это кабздец
откуда такая информация про второй год? разбирать ошибки. объяснять что не понял. как написание в черновик и ваши оры помогут в обучении?
À quoi bon ?
никак не нервничаю. а смысл ?
Весь 1 класс орала как не в себя и половину второго. Думала соседи вызовут ПДН, это все сопровождалось ненормативной лексикой. Потом, О, чудо! Пришло осознание и сам начал делать уроки 🥹
ну детей оставляют если они не понимают программу обучения за какой либо класс. на черновик пишут для того чтобы запомнить наверно, не? чтобы ошибок на чистовике не было
я ухожу, он идёт за мной через некоторое время и я все равно иду и снова остаюсь. я не контролирую но сижу рядом и он пишет.ухожу он идет следом
со мной тоже никто не сидел, я занималась сама, но здесь это капец, я хочу чтобы он сам делал, на плохие оценки ему пофиг, как косячил так и косячит.
я не спорю.но мы только сели и он списывает с ошибками, говорю пиши по две буквы, вроде и читает и пишет а в словах по две ошибки 🤦️
нет. не для этого. чтобы в чистовике было аккуратно. не более. но не со всеми это работает. и «не работает» это ваш случай. есть дети которые на первый раз в черновике пишут лучше, чем на второй раз уже уставшие в чистовик. что там запоминать то? уроки задают для отработки правил. от того что 10 раз одно и то же напишешь правило не прорабатывается. для этого нужно именно думать, а не просто списывать с одного на другое.
да мне пофиг что у него там грязно например будет, хочется чтобы без ошибок конечно, но я же понимаю что не будет такого. но уж списать то с готового можно же как то без ошибок?🤦️
Наоборот, на второй год без согласия родителей даже круглых двоечников не оставляют. Раз ошибки ляпает просто при списывании — это не про знания, это про внимательность и усидчивость. Может просто не дозрел мозг, если ему еще 7 лет во 2 классе. Купите тетради с нейроупражнениями, делайте перерывы между черновиком и чистовиком, может, уже просто устал, отсюда рассеянность.
нельзя. во втором классе у многих так. поэтому и есть такое задание у них на оценку как «контрольное списывание». они еще учатся внимательно списывать. а при обучении нормально допускать ошибки. я сижу с дочкой и слежу каждую букву как пишет. иногда тоже бывает отвлечется и пойдет не в ту степь. сразу останавливаю. настраиваю на внимательность. чтобы не ошибался при списывании пусть проговаривает вслух, что пишет (читает слово вслух, при написании проговаривает по слогам).