Всім привіт. На початку року вирішила для себе, що не буду нервувати і зриватися під час виконання д…
Перекладено автоматично. Показати оригінал
Всім привіт. На початку року вирішила для себе, що не буду нервувати і зриватися під час виконання домашніх завдань із сином, скільки треба — стільки й буду сидіти з ним. Але ось другі вихідні він мене просто виводить з себе, не знаю, як це назвати. Зараз знову сіли писати російську: написали на чорнетку, потім у зошит — усе з помилками, у кожному слові. Як так можна сидіти і списувати? 🤦️🤦️ Вирвала аркуш, змусила писати заново, пішла в іншу кімнату, щоб не накричати. А ще попереду правило вчити і підготовка до диктанту з англійської, теж слова вчити. Як ви справляєтеся? У нас 2 клас.
Всем привет. В начале года решила для себя, что не буду нервничать и психовать при домашке с сыном, сколько надо — столько и буду сидеть с ним. Но вот вторые выходные он меня просто выводит и выносит, не знаю как назвать. Сейчас опять сели писать русский: написали на черновик, потом в тетрадь — всё с ошибками, в каждом слове. Как так можно сидеть и списывать? 🤦️🤦️ Выдрала лист, заставила заново писать, ушла в другую комнату, чтобы не заорать. А ещё впереди правило учить и подготовка к диктанту по английскому, тоже слова учить. Как вы справляетесь? У нас 2 класс.
прямо сочувствую и вам и себе 🙏 🥹
1) не пишем на черновик 2) не ору за ошибки (ребенок не специально их делает)
Мені своїх уроків вистачає.
5 клас і 2-ий.
Не делаю уроки с детьми. Вот и все. Как сами начуди, такие оценки и получили. Я своё отучилась. Помочь если попросят, помогу. Объяснить если не понятно — объясню. Но сидеть и контролировать — нет! Мне своих уроков хватает. 5 класс и 2-ой.
стараюсь не кричать, но когда сын при мне списывать начинает — как специально ошибок куча, итог — вырываю страницы и переписываем, нервы тоже иногда сдают и даже кричу на него, терпения только 😊старший сын умничка был и сам всё, редко контролировала, а вот средний.....
так я тоже не контролирую, но он просит помочь и в итоге я остаюсь сидеть
Зараз у мене 4-й і 7-й клас… вже все спокійно
я не сижу рядом… проверила/ошибки/ушёл переписывать/и так по-кругу… если надо было) сейчас у меня 4 и 7 класс… уже всё спокойно
Бедный ребенок. Не делала со своими домашки вообще. Только если с окружающим надо было что-то распечатать. Я псих и не хотела нервировать ни себя ни детей. Меня мама била головой об стол за уроками, что-то из этого хорошего вышло? Нет.
У вас просто контроль вмикається. Ви не хочете, щоб він двійки отримував. А от нехай навчиться отримувати і виправляти їх.
Списування — це погано, значить мало читає. Увага розсіяна. Поспішає.
Ну подошли, объяснили, ушли свои дела делать. У вас просто контроль включается. Вы не хотите что бы он двойки получал. А вот пусть научится получать и исправлять их. Списывание плохое — значит читать мало. Внимание рассеянное. Торопится.
детки разные ведь, кому то легко даётся учеба, кому то тяжело. ребенок не виноват в своих рассеянности и утомлении. Делайте зарядку каждые 10-15 минут чолыб кровь разгонять и не тупить, оляьсняйте что чем дольше сидит над уроками, тем меньше свободного времени остаётся
У нас тоже 2 класс, я пью магний🫣😁 мне во втором тяжелее, чем с другим, который в 8м. Тоже листы выдираю, переписывает. Домашка это кабздец
откуда такая информация про второй год? разбирать ошибки. объяснять что не понял. как написание в черновик и ваши оры помогут в обучении?
а який сенс?
никак не нервничаю. а смысл ?
Весь 1 класс орала как не в себя и половину второго. Думала соседи вызовут ПДН, это все сопровождалось ненормативной лексикой. Потом, О, чудо! Пришло осознание и сам начал делать уроки 🥹
Я своему доношу что это его проблемы, сделал фигню с ней и пойдёшь в школу и за неё получишь что заслужил. Ну и потом так же зп будут платить, будешь всю жизнь косячить, будешь на еду работать
со мной тоже никто не сидел, я занималась сама, но здесь это капец, я хочу чтобы он сам делал, на плохие оценки ему пофиг, как косячил так и косячит.
я не спорю.но мы только сели и он списывает с ошибками, говорю пиши по две буквы, вроде и читает и пишет а в словах по две ошибки 🤦️
нет. не для этого. чтобы в чистовике было аккуратно. не более. но не со всеми это работает. и «не работает» это ваш случай. есть дети которые на первый раз в черновике пишут лучше, чем на второй раз уже уставшие в чистовик. что там запоминать то? уроки задают для отработки правил. от того что 10 раз одно и то же напишешь правило не прорабатывается. для этого нужно именно думать, а не просто списывать с одного на другое.
да мне пофиг что у него там грязно например будет, хочется чтобы без ошибок конечно, но я же понимаю что не будет такого. но уж списать то с готового можно же как то без ошибок?🤦️
Наоборот, на второй год без согласия родителей даже круглых двоечников не оставляют. Раз ошибки ляпает просто при списывании — это не про знания, это про внимательность и усидчивость. Может просто не дозрел мозг, если ему еще 7 лет во 2 классе. Купите тетради с нейроупражнениями, делайте перерывы между черновиком и чистовиком, может, уже просто устал, отсюда рассеянность.
нельзя. во втором классе у многих так. поэтому и есть такое задание у них на оценку как «контрольное списывание». они еще учатся внимательно списывать. а при обучении нормально допускать ошибки. я сижу с дочкой и слежу каждую букву как пишет. иногда тоже бывает отвлечется и пойдет не в ту степь. сразу останавливаю. настраиваю на внимательность. чтобы не ошибался при списывании пусть проговаривает вслух, что пишет (читает слово вслух, при написании проговаривает по слогам).