Salam hormatly agzalaryň ähliňize. Ýylyň başynda özüme karar berdim, oglum bilen öý işlerini edende…
Awtomatik terjime edildi. Asyl nusgany görkez
Salam hormatly agzalaryň ähliňize. Ýylyň başynda özüme karar berdim, oglum bilen öý işlerini edende ýada öwrenen wagtyňda biynjalyk bolmaryn we çykyşmaryn, näçe gerek bolsa, şonça-da bile otyraryn. Emma şu dynç alyş günleriniň ikisi meni biynjalyk edýär, näme diýjegimi bilemok. Indi ýene rusça ýazmaga oturdyk: çyzgyly kagyzda ýazdyk, soň depterde - hemmesi ýalňyş, her sözde. Nädip oturyp, göçürip ýazyp bolýar? 🤦️🤦️ Gahardan sahypany üzüp, ýene ýazmaga mejbur etdim, gygyrmazlyk üçin başga otaga çykyp gitdim. Iňlis dilinden diktaňa taýarlyk görmek we düzgüni öwrenmek hem öňde dur, ýene sözleri öwrenmeli. Siz nädip bu kynçylyklary çözýärsiňiz? Biz 2-nji synpda okaýarys.
Всем привет. В начале года решила для себя, что не буду нервничать и психовать при домашке с сыном, сколько надо — столько и буду сидеть с ним. Но вот вторые выходные он меня просто выводит и выносит, не знаю как назвать. Сейчас опять сели писать русский: написали на черновик, потом в тетрадь — всё с ошибками, в каждом слове. Как так можно сидеть и списывать? 🤦️🤦️ Выдрала лист, заставила заново писать, ушла в другую комнату, чтобы не заорать. А ещё впереди правило учить и подготовка к диктанту по английскому, тоже слова учить. Как вы справляетесь? У нас 2 класс.
прямо сочувствую и вам и себе 🙏 🥹
1) не пишем на черновик 2) не ору за ошибки (ребенок не специально их делает)
Maňa öz sapaklarym ýeterlik.
5-nji synp we 2-nji synp.
Не делаю уроки с детьми. Вот и все. Как сами начуди, такие оценки и получили. Я своё отучилась. Помочь если попросят, помогу. Объяснить если не понятно — объясню. Но сидеть и контролировать — нет! Мне своих уроков хватает. 5 класс и 2-ой.
стараюсь не кричать, но когда сын при мне списывать начинает — как специально ошибок куча, итог — вырываю страницы и переписываем, нервы тоже иногда сдают и даже кричу на него, терпения только 😊старший сын умничка был и сам всё, редко контролировала, а вот средний.....
Indi men 4-nji we 7-nji synpda okaýanlarym bar… hemmesi arkaýyn
я не сижу рядом… проверила/ошибки/ушёл переписывать/и так по-кругу… если надо было) сейчас у меня 4 и 7 класс… уже всё спокойно
Бедный ребенок. Не делала со своими домашки вообще. Только если с окружающим надо было что-то распечатать. Я псих и не хотела нервировать ни себя ни детей. Меня мама била головой об стол за уроками, что-то из этого хорошего вышло? Нет.
Siz diňe gözegçilik edýärsiňiz. Ol iki almagyny isleýärsiňiz. Emma oňa almagy we ony düzetmegi öwretin.
Göçürip almak ýaramaz - az okamak diýmekdir. Üns sowulýar. Howlukýar.
Ну подошли, объяснили, ушли свои дела делать. У вас просто контроль включается. Вы не хотите что бы он двойки получал. А вот пусть научится получать и исправлять их. Списывание плохое — значит читать мало. Внимание рассеянное. Торопится.
детки разные ведь, кому то легко даётся учеба, кому то тяжело. ребенок не виноват в своих рассеянности и утомлении. Делайте зарядку каждые 10-15 минут чолыб кровь разгонять и не тупить, оляьсняйте что чем дольше сидит над уроками, тем меньше свободного времени остаётся
У нас тоже 2 класс, я пью магний🫣😁 мне во втором тяжелее, чем с другим, который в 8м. Тоже листы выдираю, переписывает. Домашка это кабздец
откуда такая информация про второй год? разбирать ошибки. объяснять что не понял. как написание в черновик и ваши оры помогут в обучении?
Sebäbi näme?
никак не нервничаю. а смысл ?
Весь 1 класс орала как не в себя и половину второго. Думала соседи вызовут ПДН, это все сопровождалось ненормативной лексикой. Потом, О, чудо! Пришло осознание и сам начал делать уроки 🥹
Я своему доношу что это его проблемы, сделал фигню с ней и пойдёшь в школу и за неё получишь что заслужил. Ну и потом так же зп будут платить, будешь всю жизнь косячить, будешь на еду работать
ну детей оставляют если они не понимают программу обучения за какой либо класс. на черновик пишут для того чтобы запомнить наверно, не? чтобы ошибок на чистовике не было
я ухожу, он идёт за мной через некоторое время и я все равно иду и снова остаюсь. я не контролирую но сижу рядом и он пишет.ухожу он идет следом
со мной тоже никто не сидел, я занималась сама, но здесь это капец, я хочу чтобы он сам делал, на плохие оценки ему пофиг, как косячил так и косячит.
я не спорю.но мы только сели и он списывает с ошибками, говорю пиши по две буквы, вроде и читает и пишет а в словах по две ошибки 🤦️
нет. не для этого. чтобы в чистовике было аккуратно. не более. но не со всеми это работает. и «не работает» это ваш случай. есть дети которые на первый раз в черновике пишут лучше, чем на второй раз уже уставшие в чистовик. что там запоминать то? уроки задают для отработки правил. от того что 10 раз одно и то же напишешь правило не прорабатывается. для этого нужно именно думать, а не просто списывать с одного на другое.
да мне пофиг что у него там грязно например будет, хочется чтобы без ошибок конечно, но я же понимаю что не будет такого. но уж списать то с готового можно же как то без ошибок?🤦️
Наоборот, на второй год без согласия родителей даже круглых двоечников не оставляют. Раз ошибки ляпает просто при списывании — это не про знания, это про внимательность и усидчивость. Может просто не дозрел мозг, если ему еще 7 лет во 2 классе. Купите тетради с нейроупражнениями, делайте перерывы между черновиком и чистовиком, может, уже просто устал, отсюда рассеянность.
нельзя. во втором классе у многих так. поэтому и есть такое задание у них на оценку как «контрольное списывание». они еще учатся внимательно списывать. а при обучении нормально допускать ошибки. я сижу с дочкой и слежу каждую букву как пишет. иногда тоже бывает отвлечется и пойдет не в ту степь. сразу останавливаю. настраиваю на внимательность. чтобы не ошибался при списывании пусть проговаривает вслух, что пишет (читает слово вслух, при написании проговаривает по слогам).