Traducido automáticamente. Ver original
Si dejo de ir durante dos meses, ya que no voy muy seguido, haré sesiones de dos horas dos veces por semana. ¿Eso causará algún perjuicio importante? Después me gustaría, ya sea tres días a la semana, o tres horas por sesión.
Если пропустить два месяца, учитывая, что хожу нечасто, будет по 2 часа два раза в неделю. Сильно что-то пострадает? Потом хочу — либо 3 дня, либо по 3 часа.
No he visto mucho progreso, al menos en cuanto al vocabulario.
En este momento hay algunas circunstancias que me obligarían a tomar una pausa de dos meses.
Después de eso, podría aumentar la cantidad de días y horas que le dedico.
Pero no sé qué tipo de contratiempos podría enfrentar. Уже год ходит. Сильно прогресса нет. В плане слов. Но вот сейчас некие обстоятельства, что пропустить два месяца надо бы. А потом увеличить количество дней, часов могу. Но не знаю отката врдяли будет
Nosotros mismos estamos luchando contra las dificultades del habla.
Además de las sesiones regulares con especialistas, practicamos en casa todos los días.
Si practicas por tu cuenta, no deberías perder lo que ya tienes. Смотря какое речевое нарушение. Мы сами в этой борьбе с речью. Кроме занятий с специалистами на постоянной основе, дома занимаемся сами каждый день. Если вы сами занимаетесь, то не должно уйти то что есть.
Mi hijo tiene casi ninguna palabra. Muy pocas, y ni siquiera las usa, a menos que necesite pedir algo.
Aquí nadie explica realmente por qué tiene problemas del habla; él sabe todas las letras, pero solo las sustituye.
Él entiende las palabras, pero no habla en absoluto, y no le han diagnosticado alalia. Не я про вашего, у него как именно с речью? У моего нет слов. Очень мало и то не применяет. Если только просить.У нас ни кто толком не говорит, почему у него проблемы с речью, он буквы знает все. Которые только замещает. И понимает слова, но не говорит и все, но алалию не ставят.
Es importante hablar con el docente sobre cuán crítica es la pausa en su caso concreto, si conviene hacer una pausa más larga o si sería mejor retomar las clases con más frecuencia más adelante.
Todo depende del niño y de su capacidad para asimilar la información. Тогда критично, конечно, может и откат быть на фоне отмены, тут с преподавателем нужно разговаривать, насколько критичен конкретно в Вашем случае перерыв, есть ли смысл дольше по длительности или чаще заниматься потом, всё зависит от ребёнка, его возможности воспринимать информацию