Otomatik çevrildi. Orijinali göster
İki ay boyunca ara verirsem ve zaten çok sık gitmiyorsam, haftada iki kez, her seans iki saat yapacağım. Bu önemli bir zarar doğurur mu? Daha sonra ya haftada üç gün istiyorum, ya da seans başına üç saat.
Если пропустить два месяца, учитывая, что хожу нечасто, будет по 2 часа два раза в неделю. Сильно что-то пострадает? Потом хочу — либо 3 дня, либо по 3 часа.
Kelimelik açısından pek ilerleme kaydedilmedi.
Şu anda iki ayı atlamamı gerektirecek bazı koşullar var.
Bundan sonra bu işe ayırdığım gün ve saatleri artırabilirim.
Ancak ne tür bir gerileme olacağını bilmiyorum. Уже год ходит. Сильно прогресса нет. В плане слов. Но вот сейчас некие обстоятельства, что пропустить два месяца надо бы. А потом увеличить количество дней, часов могу. Но не знаю отката врдяли будет
Kendimiz de bu konuşmayla mücadele ediyoruz.
Uzmanlarla düzenli seansların yanı sıra evde her gün kendimiz çalışıyoruz.
Kendiniz çalışırsanız, elinizde olanı kaybetmemeniz gerekir. Смотря какое речевое нарушение. Мы сами в этой борьбе с речью. Кроме занятий с специалистами на постоянной основе, дома занимаемся сами каждый день. Если вы сами занимаетесь, то не должно уйти то что есть.
Çocuğumun neredeyse hiç kelimesi yok. Çok az, ve ihtiyaç duyduğunda bile onları kullanmıyor.
Burada kimse gerçekten neden konuşma sorunu yaşadığını açıklamıyor; tüm harfleri biliyor, ama sadece sesleri değiştirerek konuşuyor.
Kelimeleri anlıyor, ama hiç konuşmuyor ve ona alalia teşhisi koymuyorlar. Не я про вашего, у него как именно с речью? У моего нет слов. Очень мало и то не применяет. Если только просить.У нас ни кто толком не говорит, почему у него проблемы с речью, он буквы знает все. Которые только замещает. И понимает слова, но не говорит и все, но алалию не ставят.
Özel durumunuzda aranın ne kadar kritik olduğuna dair öğretmenle konuşmanız gerekir: daha uzun bir ara mı mantıklı yoksa ileride daha sık derslere devam etmek daha doğru mu?
Her şey çocuğun ve bilginin işlenme kapasitesine bağlıdır. Тогда критично, конечно, может и откат быть на фоне отмены, тут с преподавателем нужно разговаривать, насколько критичен конкретно в Вашем случае перерыв, есть ли смысл дольше по длительности или чаще заниматься потом, всё зависит от ребёнка, его возможности воспринимать информацию