Diterjemahkan otomatis. Lihat versi asli
Jika saya absen dua bulan, mengingat saya tidak terlalu sering datang, dua jam per sesi, dua kali seminggu. Apakah itu akan menimbulkan masalah yang cukup besar? Nanti saya ingin—entah tiga hari seminggu, atau tiga jam per sesi.
Если пропустить два месяца, учитывая, что хожу нечасто, будет по 2 часа два раза в неделю. Сильно что-то пострадает? Потом хочу — либо 3 дня, либо по 3 часа.
Belum banyak kemajuan, setidaknya dalam kosakata.
Saat ini ada beberapa keadaan yang mengharuskan saya cuti dua bulan.
Setelah itu, saya bisa meningkatkan jumlah hari dan jam yang saya dedikasikan untuk ini.
Namun saya tidak tahu kemunduran apa yang mungkin terjadi. Уже год ходит. Сильно прогресса нет. В плане слов. Но вот сейчас некие обстоятельства, что пропустить два месяца надо бы. А потом увеличить количество дней, часов могу. Но не знаю отката врдяли будет
Kita sendiri sedang berjuang bersama masalah bicara.
Selain sesi rutin dengan para ahli, kami juga berlatih di rumah setiap hari.
Jika Anda berlatih sendiri, Anda tidak seharusnya kehilangan apa yang sudah Anda miliki. Смотря какое речевое нарушение. Мы сами в этой борьбе с речью. Кроме занятий с специалистами на постоянной основе, дома занимаемся сами каждый день. Если вы сами занимаетесь, то не должно уйти то что есть.
Anak saya hampir tidak memiliki kata-kata. Sangat sedikit, dan dia tidak menggunakannya kecuali saat dia perlu meminta sesuatu.
Di sini tidak ada yang benar-benar menjelaskan mengapa dia memiliki masalah bicara; dia tahu semua huruf, tetapi hanya menggantikan bunyi.
Dia memahami kata-kata, tetapi tidak berbicara sama sekali, dan mereka belum mendiagnosisnya dengan alalia. Не я про вашего, у него как именно с речью? У моего нет слов. Очень мало и то не применяет. Если только просить.У нас ни кто толком не говорит, почему у него проблемы с речью, он буквы знает все. Которые только замещает. И понимает слова, но не говорит и все, но алалию не ставят.
Bicarakan dengan guru mengenai seberapa penting jeda ini dalam kasus Anda, apakah ada gunanya jeda yang lebih lama atau memulai lagi dengan frekuensi pelajaran yang lebih sering nanti.
Semua tergantung pada anak dan kemampuannya untuk menyerap informasi. Тогда критично, конечно, может и откат быть на фоне отмены, тут с преподавателем нужно разговаривать, насколько критичен конкретно в Вашем случае перерыв, есть ли смысл дольше по длительности или чаще заниматься потом, всё зависит от ребёнка, его возможности воспринимать информацию