Diterjemahkan otomatis. Lihat versi asli
Kemarin terjadi hal seperti ini: pada pelajaran terakhir, guru memberi tahu anak laki saya untuk merapikan barangnya dan pulang ke rumah. Ia menjelaskan bahwa ia tidak bisa melewatkan lima pelajaran lagi dan mengusulkan memindahkannya ke pembelajaran di rumah. Ia benar-benar tidak bisa belajar di kelas: ia mudah terdistraksi dan juga mengganggu orang lain. Menurut dia, begitu akan lebih baik. Dia akan menunggu hingga akhir September untuk keputusan saya. Pada tanggal 30 Oktober kita akan menyerahkan dokumen untuk TPMPK, kemudian kita menunggu komisi. Air mata saya hampir menetes.
Вчера произошла такая ситуация: на последнем уроке учительница сказала моему сыну собрать вещи и идти домой. Она объяснила, что он не может пропускать ещё пять уроков и предложила перевести его на домашнее обучение. Он действительно не может учиться в классе: сам отвлекается и отвлекает других. По её словам, так будет лучше. Будет ждать до конца сентября моего решения. 30 октября у нас подача документов на ТПМПК, потом ждём комиссии. У меня на глаза наворачиваются слезы.
Kita perlu menyelesaikan masalahnya, bukan menangis.
Ya, hal semacam ini bisa terjadi.
Tapi anak-anak lain tidak seharusnya menderita karena anak Anda.
Tolong pindahkan anak Anda ke kelas khusus; di sana anak Anda akan mendapat perhatian lebih, karena kelasnya lebih kecil. Ну слезы наворачиваются и что? Решать проблему нужно, а не слеза лить. Да, вот так вот бывает. Но и другие страдать из-за Вашего ребенка не должны. Отдайте в специализированный класс, там ребенку будут больше внимания уделять, так как классы меньше по количеству детей.
Lalu sebelumnya, bagaimana tahun ajaran sebelumnya berjalan untuk mereka? Atau apa yang mereka katakan di TK?
Meskipun jika Anda menunggu PMPK, itu mungkin berarti tidak semuanya baik-baik saja.
Saya akan menilai berdasarkan anaknya; menjaga mereka di rumah akan lebih buruk. Ого А до этого как учился предыдущий год? Или в саду что говорили? Хотя если ждёте пмпк значит не всё в порядке Я бы смотрела по ребёнку, дома держать это ещё хуже
Kami memiliki dua anak yang dipindahkan ke pendidikan rumah karena perilaku mereka. Apa yang harus dilakukan jika ini tidak membantu siapa pun?
Ini bukan tragedi. Ini hanya situasi seperti ini.
Seiring waktu, dia akan belajar mengendalikan dirinya, dan kalian bisa membawanya kembali ke sekolah. Он во 2 уже классе? У нас двоих перевели на семейное из-за поведения, что делать, если пользы ни для кого нет. Это не трагедия. Это просто такая ситуация. Со временем научится контролировать себя, переведете в школу обратно.
Cari kelas khusus atau pertimbangkan pembelajaran di rumah. Весь класс тоже не должен страдать из-за вашего ребёнка. Ищите спец классы или переходите на домашнее
Di sekolah kita, inklusi adalah prinsipnya; biarkan mereka menyelesaikan masalahnya.
Dan jika, semoga Tuhan melindungi, anak Anda tidak pulang ke rumah setelah dia memberi izin, ia tidak berhak mengusir anak dari kelas. В смысле слезы наворачиваются, можно сидеть и рыдать, а можно пойти сейчас к директору и задать вопрос — на каком основании учитель решает кому идти домой, а кому нет. У нас в школах инклюзия, пусть решают вопрос. А если не дай Бог Ваш сын домой не дойдет после ее отпусканий, она не имела права выгнать ребёнка с уроков.
ADHD adalah salah satu gangguan. Комиссию рекомендовала логопед… А из расстройств- СДВГ
Tapi bukankah juga sulit memikirkan anak Anda sendiri?
Lagipula, dia juga kesulitan. Можно нынче не думать о других. Но а разве сложно подумать о своем ребенке? Ведь ему тоже сложно