Այսօր զրուցել եմ մի մայրիկի հետ, ում երեխան ևս գերազանցիկ է։ Նա շատ ակտիվ մայրիկ է, ծնողների հետ շփվ…
Թարգմանվել է ավտոմատ։ Ցույց տալ բնագիրը
Այսօր զրուցել եմ մի մայրիկի հետ, ում երեխան ևս գերազանցիկ է։ Նա շատ ակտիվ մայրիկ է, ծնողների հետ շփվում է և պայքարում մեր երեխաների համար։ Խոսել ենք դասղեկի ծննդյան օրվա առթիվ, երեխաները նրան վաղը անակնկալ են պատրաստելու։ Դե, խոսքից խոսք անցավ։
Պարզվել է, որ դասարանի առնվազն կեսը պատմություն և ռուսաց լեզու առարկաներից հետամնացել է։ Արդեն ոչ մեկ մայրիկ չի փորձել կապ հաստատել դասղեկի հետ այդ առարկաների վերաբերյալ։ Երեխաները տանը գրեթե բառացիորեն անգիր են անում պարագրաֆները, իսկ դպրոցում ստանում են 3 և 4։ Ուսուցիչը ոչինչ չի բացատրում, աշակերտի պատասխանելիս հեռախոսին է նայում։ Ամեն դաս այդպես է անցնում։ Տնային առաջադրանք է տալիս պարագրաֆ կարդալ, դասի ժամանակ պատահականորեն հարցնում է։
Ես անձամբ մոտեցել եմ նրան և խնդրել, որ ինձ հարցնի, որպեսզի ուղղեմ գնահատականը, ինձ մոտ երեք է դրված։ Նա անտեսում է բարձրացրած ձեռքը և խնդրանքները։ Ռուսաց լեզվի ուսուցչուհին «օ» տառը «օ»-ի է փոխում, այսինքն՝ ճիշտը սխալի (այլ ծնողների խոսքով)։ Եթե աշխատանքը գրված է 5-ով, օրագրում չի գրանցում, դնում է միայն 3 և 4։ Դասղեկը անտեսում է ծնողներին, չի պատասխանում հաղորդագրություններին և զանգերին։ Առանց նրա թույլտվության դպրոց մտնել անհնար է։
Առաջին քառորդի վերջում մեր մոտ գերազանցիկներ չեն մնում, մինչդեռ ծնողները երեխաներին տանը ստուգում են։ Այստեղ գրում են, որ երեխաները պետք է դպրոց գնան գիտելիք ստանալու, ոչ թե գնահատականների համար։ Բայց գնահատականները հենց այնպես չեն դրվում, վատ գնահատականներով (չհիմնավորված) ուսանելու ցանկությունը մարում են։ Իսկ ոմանք ընդհանրապես ոչինչ չեն սովորեցնում։ Դե, չի կարող լինել, որ ամբողջ դասարանը միաժամանակ երկու առարկայից հիմարանա՞։ Դե, այդպես չի լինում։
Այս երկու ուսուցիչները նոր են, առաջին տարին են աշխատում ուսուցիչ, իրենք են նոր շրջանավարտ։ Ի՞նչ քայլեր ձեռնարկել, որ գոնե հանդիպենք ուսուցիչների հետ, եթե դասղեկը անտեսում է ծնողներին։ Դպրոցի կայքում կա քարտուղարի համարը, կարելի՞ է նրա միջոցով անցագիր ստանալ և մտնել դպրոց։
Сегодня созвонилась с мамой, у которой тоже отличник. Она у нас мама активная, общается с родителями и борется за наших детей. Созванивались по поводу дня рождения классного руководителя, дети хотят ей завтра сюрприз сделать. Ну, и разговорились.
Как оказалось, как минимум половина класса скатились по истории и русскому языку. Уже не одна мама пыталась связаться с классным руководителем по поводу этих предметов. Дети дома параграф чуть ли не наизусть рассказывают, а в школе — 3 и 4. Учитель не объясняет ничего, при ответе ученика втыкает в телефон. Так проходит каждый урок. Он домой задаёт читать параграф, на уроке рандомно спрашивает.
Я к нему лично подходила и просила спросить меня, чтобы исправить оценку, у неё три стоит. Он игнорирует поднятую руку и просьбы. Учитель русского языка исправляет букву «о» на «о», то есть правильное на неправильное (по словам других родителей). Если работа написана на 5, не ставит её в дневник, ставит только 3 и 4. Классный руководитель игнорирует родителей, не отвечает на сообщения и на звонки. В школу не попасть без пропуска от нее.
К концу первой четверти у нас не остаётся отличников, при этом родители проверяют детей дома. Тут пишут, что дети должны ходить в школу за знаниями, а не за оценками. Но оценки же не просто так ставят, плохими оценками (необоснованными) отбивают желание учиться. А кто-то и вовсе ничему не учит. Ну неужели весь класс отупел одновременно по двум предметам? Ну, так же не бывает?
Эти два учителя новые, первый год работают учителями, сами только отучились. Какие действия предпринять, чтобы хотя бы встретиться с учителями, если классный руководитель игнорирует родителей? На сайте школы есть номер секретаря, можно ли через него получить пропуск и пройти в школу?
через секретаря и завуча или директора
У нас в начале сентября было собрание, но тогда мы ещё не знали что с этими учителями будут проблемы.
Охрана должна пропустить к ним? Род.ком пыталась пройти, ее не пропустили. Она пошла на хитрость, у ее младшей дочери классная наша учительница с начальной школы, она просто золотая. Так вот она ее просила написать пропуск, тогда ей удалось пройти и пойти к директору.
Сейчас род.ком поговорит с самыми активными, чтобы собраться хотя бы как-то группой.
надо через почту договориться с ними о встрече и сходить. в письме указать претензии и согласовать время, чтоб и учителя там были
Собрания не было у Вас?
У любого директора есть часы приема на неделе
Записаться к директору. И задать все эти вопросы
Это 6 класс. В пятом классе не было таких проблем, но и учителя по этим предметам были другие. Учитель был требовательный, много задавал дз, но при этом много рассказывала, объясняла, советовала фильмы по теме, некоторые они даже вместе просматривали.Наш класс был лучшим по истории из параллели. Тут же по истории он ни разу не объяснил параграф, он его задаёт читать домой, на уроке спрашивает ребетят, но при этом весь урок не вылазит с телефона. Учителя по русскому языку в 5 классе не ловили на том, как она исправляет правильное на неправильное. А тут это не единичный случай.
Ну тогда, естественно, к директору и разбираться в ситуации