Şu gün menem çagasy hem ökde okaýan ejesi bilen telefonlaşdym. Ol işjeň ene, ene-atalar bilen aragat…
Awtomatik terjime edildi. Asyl nusgany görkez
Şu gün menem çagasy hem ökde okaýan ejesi bilen telefonlaşdym. Ol işjeň ene, ene-atalar bilen aragatnaşykda we çagalarymyz üçin göreşýär. Biz mugallymyň doglan güni barada gürleşdik, çagalar ertir oňa sowgat etmek isleýärler. Şeýle-de, gürrüňleşip başladyk.
Häzirki wagtda synpyň ýarysyndan gowraky taryh we rus dili boýunça yza galypdyr. Ene-atalaryň biri däl, ençeme ene-atalar bu dersler boýunça synp ýolbaşçysy bilen habarlaşmaga synanyşypdyr. Çagalar öýde paragrafy diýen ýaly ezber aýdýarlar, emma mekdepde — 3 we 4 alýarlar. Mugallym hiç zat düşündirmeýär, okuwçy jogap berende telefona seredýär. Her sapak şeýle dowam edýär. Ol öýde paragraf okap gelmegi tabşyrýar, sapakda bolsa islendik birini sorag edýär.
Men şahsyýetim bilen oňa ýüz tutup, bahamy düzetmek üçin meni soramagy haýyş etdim, olaryň üç bahasy bar. Ol eliňi götermegi we haýyşlary näme-de bolsa üns bermezlik edýär. Rus dili mugallymy «o» harpyň üstünden «o» ýazyp, ýagny dogryny nädogry ýazýar (beýleki ene-atalaryň sözlerine görä). Eger iş 5 bilen ýazylan bolsa, ony depderçä ýazmaýar, diňe 3 we 4 ýazýar. Synp ýolbaşçysy ene-atalaryň haýyşlaryna üns bermeýär, hatlara we jaňlara jogap bermeýär. Onsuz mekdebe wizasyz girmek mümkin däl.
Birinji çärýegiň ahyryna çenli bizde ökde okaýanlar galmaz, ene-atalar bolsa çagalaryny öýde barlapdyrlar. Bu ýerde çagalar bahalaryň deregine bilim üçin mekdebe gitmelidigi barada ýazýarlar. Emma bahalar biderek goýulmaýar, ýaramaz bahalar (esaslandyrylmadyk) okamak islegini öldürýär. Käbirleri bolsa hiç zat öwretmeýär. Hawa, synpyň hemmesi birbada iki dersden akylsyz bolupmydy? Ýok, bu mümkin däl ahyry?
Bu iki mugallym täze, ilkinji ýyl işleýärler, özleri täze okuwy gutarypdyrlar. Synp ýolbaşçysy ene-atalara üns bermese, näme etmeli, hatda mugallymlar bilen duşuşmak üçin hem bolsa? Mekdebiň sahypasynda sekretaryň belgi bar, şol arkaly wiza alyp, mekdebe girmek mümkinmi?
Сегодня созвонилась с мамой, у которой тоже отличник. Она у нас мама активная, общается с родителями и борется за наших детей. Созванивались по поводу дня рождения классного руководителя, дети хотят ей завтра сюрприз сделать. Ну, и разговорились.
Как оказалось, как минимум половина класса скатились по истории и русскому языку. Уже не одна мама пыталась связаться с классным руководителем по поводу этих предметов. Дети дома параграф чуть ли не наизусть рассказывают, а в школе — 3 и 4. Учитель не объясняет ничего, при ответе ученика втыкает в телефон. Так проходит каждый урок. Он домой задаёт читать параграф, на уроке рандомно спрашивает.
Я к нему лично подходила и просила спросить меня, чтобы исправить оценку, у неё три стоит. Он игнорирует поднятую руку и просьбы. Учитель русского языка исправляет букву «о» на «о», то есть правильное на неправильное (по словам других родителей). Если работа написана на 5, не ставит её в дневник, ставит только 3 и 4. Классный руководитель игнорирует родителей, не отвечает на сообщения и на звонки. В школу не попасть без пропуска от нее.
К концу первой четверти у нас не остаётся отличников, при этом родители проверяют детей дома. Тут пишут, что дети должны ходить в школу за знаниями, а не за оценками. Но оценки же не просто так ставят, плохими оценками (необоснованными) отбивают желание учиться. А кто-то и вовсе ничему не учит. Ну неужели весь класс отупел одновременно по двум предметам? Ну, так же не бывает?
Эти два учителя новые, первый год работают учителями, сами только отучились. Какие действия предпринять, чтобы хотя бы встретиться с учителями, если классный руководитель игнорирует родителей? На сайте школы есть номер секретаря, можно ли через него получить пропуск и пройти в школу?
У нас в начале сентября было собрание, но тогда мы ещё не знали что с этими учителями будут проблемы.
Охрана должна пропустить к ним? Род.ком пыталась пройти, ее не пропустили. Она пошла на хитрость, у ее младшей дочери классная наша учительница с начальной школы, она просто золотая. Так вот она ее просила написать пропуск, тогда ей удалось пройти и пойти к директору.
Собрания не было у Вас?
У любого директора есть часы приема на неделе
Вообще не поняла, с чего директор какая-то недосягаемая личность? Мб просто узнать как можно встретиться с директором? У нее же должны быть какие-то часы приема.
Записаться к директору. И задать все эти вопросы
Это 6 класс. В пятом классе не было таких проблем, но и учителя по этим предметам были другие. Учитель был требовательный, много задавал дз, но при этом много рассказывала, объясняла, советовала фильмы по теме, некоторые они даже вместе просматривали.Наш класс был лучшим по истории из параллели. Тут же по истории он ни разу не объяснил параграф, он его задаёт читать домой, на уроке спрашивает ребетят, но при этом весь урок не вылазит с телефона. Учителя по русскому языку в 5 классе не ловили на том, как она исправляет правильное на неправильное. А тут это не единичный случай.
В начале сентября было, но мы тогда не знали что будет такая проблема. Учителя пришли к нам только в этом учебном году, в 5 классе были другие.
Ну тогда, естественно, к директору и разбираться в ситуации