Yuliya

1 enfant

Le médecin a prescrit un ECG. Si tout va bien, nous essaierons de prendre ensemble un neuroleptique…

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Le médecin a prescrit un ECG. Si tout va bien, nous essaierons de prendre ensemble un neuroleptique et de l'Atarax pendant les vacances, bien que la médecin ne soit pas très emballée par ce schéma. La consultation a duré 40 minutes. Le problème vient de l'ambiance à l'école – son système nerveux n'en peut plus, d'où l'anxiété (la prise d'Atarax l'intensifie). Il faudrait simplement sortir de la situation, c'est-à-dire quitter l'école. Mais ma fille est catégoriquement contre.

J'étais au téléphone et, au lieu d'entendre la personne parler, j'entendais comme un brouhaha incomp…

Commentaires

Tatyana

2 enfants

Je ne comprends vraiment pas ce que vous écrivez. Vous semblez avoir des problèmes d'audition, mais vous écrivez que votre fille est contre le fait de quitter l'école

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19 octobre 2026 à 08:30

Viktoriya

2 enfants

Je ne pense pas que ce soit à la fille de décider. Qui est l'adulte ici, de toute façon ?

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19 octobre 2026 à 08:39

Katerina

1 enfant

Quitter l'école complètement n'est pas une option. Ce n'est pas un jeu, c'est l'éducation 🤷 il est irréaliste de faire l'école à la maison à un enfant atteint de TDAH.

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19 octobre 2026 à 08:39

Yuliya

1 enfant

Tatyana Ma fille est contre, elle a dit qu'elle ne voulait pas étudier à la maison, que rien n'était clair ni facile pour elle, qu'elle voulait aller à l'école. Elle supporte très mal les journées d'apprentissage à distance, et elles sont complètement inutiles pour acquérir des connaissances.

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19 octobre 2026 à 08:39

Yuliya

1 enfant

Katerina Tu sais, si elle avait dit : 'Je veux étudier à la maison, c'est plus facile pour moi, l'école est difficile pour moi, tout me stresse là-bas', j'aurais organisé l'enseignement à domicile. Mais pour elle, étudier à la maison, c'est comme une punition. J'ai parlé avec elle, tout expliqué. Elle ne veut même pas en entendre parler. Elle dit catégoriquement qu'elle n'étudiera pas à la maison. Et je la crois car je vois ce qui se passe pendant les jours de cours à distance. Elle a constamment besoin d'un contrôle extérieur. Et cela doit être un système, pas sa maman. Sinon, je deviendrai simplement l'ennemie numéro un. Elle a aussi dit qu'elle avait besoin de travailler avec un psychologue, en permanence.

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19 octobre 2026 à 08:57

Viktoriya

2 enfants

Viktoriya Et c'est exactement ce que je dis. Ma fille assure !

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19 octobre 2026 à 09:02

Katerina

1 enfant

Katerina Le mien est pareil. Il n'arrive pas à étudier efficacement à la maison ; il a besoin de changement, d'interactions sociales et d'une surveillance constante car sa discipline personnelle est encore faible, même s'il est très proche de la norme 🤷. Une école privée, une vraie, pas en ligne, serait la seule option, mais c'est essentiellement la même chose. Les conseils de votre neurologue sont absurdes.

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19 octobre 2026 à 09:02

Elena

3 enfants

Si on le fait à la maison, il faut s'y mettre soi-même, sinon on devient folles… toutes les deux

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19 octobre 2026 à 09:15

Yuliya

1 enfant

Katerina Elle n'a pas conseillé de quitter l'école, j'infère simplement de ses mots qu'il faut éliminer les situations où, s'il y a de l'anxiété à l'école, alors elle doit quitter l'école. Les psychologues privilégient toujours le collectif. Elle n'étudiera pas à la maison ; il n'y a pas de motivation, pas d'intérêt, pas d'élément de compétition. Rester longtemps devant un ordinateur pour acquérir des connaissances demande de la concentration, ce qui lui manque. Au milieu d'une leçon, elle ira caresser le chat ou jouer avec un jouet. Cela signifie que je dois m'asseoir avec elle pendant toutes les leçons en ligne et la surveiller. Même lorsqu'elle fait des présentations, je dois m'asseoir et suivre le processus. Elle a assez de connaissances pour le faire elle-même, mais si je ne suis pas assise à côté d'elle, elle fera n'importe quoi d'autre, comme construire une maison avec des gommes, au lieu de la présentation ; elle est constamment distraite. Et elle ne peut pas être sans les autres. Nous sommes partis en vacances, et elle a immédiatement trouvé des "amies" là-bas et est restée avec elles tout le temps. Ses activités extrascolaires doivent aussi être en groupe ; elle n'en a pas besoin si elle est seule avec un professeur. De toute façon, elle était trop excitée pendant les vacances à cause de toutes les émotions.

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19 octobre 2026 à 09:18

Yuliya

1 enfant

Elena Je suis déjà à la maison, mais nous avons de bien meilleures relations quand je suis au travail. Elle veut plus d'espace personnel maintenant, alors qu'avant elle voulait toujours être avec moi. Maintenant, elle passe des heures seule dans sa chambre, à dessiner, lire ou discuter avec ses amies. Mais elle me raconte toujours tout et partage ses sentiments et ses soucis. Habituellement, c'est juste après l'école ou absolument avant de se coucher. C'est devenu des rituels.

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19 octobre 2026 à 09:24

Katerina

1 enfant

Katerina Je pense qu'elle ne parlait pas de la fréquentation scolaire en général, mais de situations plus spécifiques qui provoquent de l'anxiété. La peur d'avoir une mauvaise note ou une charge de travail trop importante, quand après l'école il y a encore 2-3 activités et pas de temps pour les devoirs…

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19 octobre 2026 à 09:27

Yuliya

1 enfant

Katerina Oui, peut-être que mon cerveau saute juste aux conclusions. C'est exactement ça – ces peurs de faire une erreur, d'avoir une mauvaise note, si l'enseignante fait une remarque, n'importe quelle critique (je la prends tout de suite personnellement), des relations difficiles avec certains enfants. Tout cela est simplement difficile pour elle. Maintenant que j'ai tout écrit, je réalise qu'elle a besoin de travailler avec un psychologue, au moins toutes les deux semaines, pour qu'elle puisse évaluer certaines choses et lâcher prise sur les situations, avoir un regard extérieur, pour ainsi dire.

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19 octobre 2026 à 09:36

Yuliya

1 enfant

Ma fille n'a jamais été orientée vers la commission PMPK. Dans ce centre (où se déroule la commission), elle a suivi des cours, y compris avec des spécialistes qui font partie de cette commission. Elle n'a même pas d'indications pour la PMPK. Elle étudie presque à la perfection, n'a plus de problèmes d'élocution depuis longtemps et souffre de dysgraphie et de dyslexie légères. Elle ne manifeste pas d'agressivité envers les autres. Elle accuse seulement un retard en intelligence émotionnelle, intérêts, pensée, jeux et communication, au niveau d'un enfant de 7-8 ans. Cependant, ses compétences de vie quotidienne sont normales.

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19 octobre 2026 à 10:24

anzhelika

La mienne apprend bien aussi et n'est pas agressive. Mais vous savez mieux.

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19 octobre 2026 à 10:30

Yuliya

1 enfant

Et à partir de quel âge est-ce individuel ? Je suis juste curieuse de savoir quelle est la base de l'apprentissage individuel ? par exemple, sans diagnostic, elle ressent elle-même un malaise dans le groupe et voulait une autre option, ou elle voulait étudier à l'école, mais vous l'avez retirée et transférée en individuel ? À quel point ses particularités sont-elles visibles ? et dans quelle mesure ont-elles gêné ?

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19 octobre 2026 à 11:09

Le médecin a prescrit un ECG. Si tout va bien, nous essaierons de prendre ensemble un neuroleptique…

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