Лікарка призначила ЕКГ. Якщо там усе буде гаразд, то на канікулах спробуємо разом приймати нейролепт…

Перекладено автоматично. Показати оригінал
Лікарка призначила ЕКГ. Якщо там усе буде гаразд, то на канікулах спробуємо разом приймати нейролептик та атекс, хоча лікарка сама не дуже схвалює таку схему. Прийом тривав 40 хвилин. Проблема в обстановці в школі — нервова система не витримує, звідси й тривога (прийом атексу її посилює). Просто потрібно вийти з цієї ситуації, тобто піти зі школи. Але донька категорично проти.
Дзвонила по телефону, але замість мови співрозмовника чую якесь «кашу», зовсім не розбираю слів, хоч…
Коментарі
Увійти
Татьяна
Я зовсім не розумію, що ви пишете. Нібито у вас проблеми зі слухом, але ви пишете, що дочка проти того, щоб піти зі школи.
Перекладено автоматично. Показати оригінал
Виктория
Я не думаю, що це має вирішувати донька. Хто тут взагалі дорослий?
Перекладено автоматично. Показати оригінал
Катерина
Ну, піти зі школи взагалі не варіант. Це ж не гра, а освіта 🤷 дитину з СДУГ вдома навчати нереально.
Перекладено автоматично. Показати оригінал
Юлия
Татьяна Дочка проти, каже, що не хоче вчитися вдома, їй нічого незрозуміло і складно, вона хоче ходити до школи. Дуже важко переживає дні дистанційного навчання, і в плані здобуття знань вони абсолютно марні.
Перекладено автоматично. Показати оригінал
Юлия
Катерина Знаєш, якби вона сказала: «Я хочу вчитися вдома, мені так простіше, у школі мені важко, все мене там напружує», я б організувала навчання вдома. Але для неї навчання вдома — це покарання. Я з нею розмовляла, все пояснила. Вона навіть слухати про це не хоче. Категорично каже, що вдома вчитися не буде. І я їй вірю, бо бачу, що відбувається в дні дистанційки. Їй постійно потрібен контроль ззовні. І це має бути система, а не мама. Інакше я просто стану ворогом номер один. Ще сказала, що потрібна робота з психологом, постійна.
Перекладено автоматично. Показати оригінал
Виктория
Виктория саме про це я й кажу. донька — найкраща
Перекладено автоматично. Показати оригінал
Катерина
Катерина Мій так само, вдома продуктивно вчитися не може, йому потрібна зміна діяльності, колектив і постійний контроль, бо з самодисципліною навіть зараз слабенько, хоча він ну прям дуже близький до норми🤷 Це тільки якщо приватна школа, причому не онлайн, а звичайна, по суті те саме, тільки в іншому вигляді. Нісенітницю ваш невролог радить.
Перекладено автоматично. Показати оригінал
Елена
Якщо займатися цим вдома, то й самій треба сідати, інакше можна збожеволіти… обом
Перекладено автоматично. Показати оригінал
Юлия
Катерина Вона не радила йти зі школи, це я так вивела з її слів, що треба виключити такі ситуації, а раз тривога в школі, то й треба піти зі школи. Психологи завжди за колектив. Вдома вона вчитися не буде, мотивації немає, інтересу немає, змагального моменту немає, довго сидіти перед комп'ютером і отримувати звідти знання, посидючості немає, вона вже посеред уроку піде гладити котика чи гратися іграшкою. Це мені всі онлайн-уроки сидіти поруч з нею і контролювати. Вона навіть коли робить презентації, мені доводиться сидіти й контролювати процес, так, знань вистачає зробити все самій, але якщо я не буду сидіти поруч, вона робить що завгодно, навіть будиночок з гумок, але не презентацію, тобто постійно відволікається. Та й без людей вона не може, от їздили відпочивати, вона одразу знайшла собі там «подружок» і весь час з ними тусила. Додаткові заняття їй теж потрібні колективні, там, де вона одна, і педагог їй не потрібен. Вона й на відпочинку так чи інакше перезбудилася від емоцій.
Перекладено автоматично. Показати оригінал
Юлия
Елена Я й так удома, але наші стосунки з нею набагато кращі, коли я на роботі. Вона все більше хоче особистого простору, раніше завжди намагалася бути зі мною, а зараз годинами сидить у кімнаті сама, малює, читає або спілкується з подругою. Але при цьому так само все розповідає, ділиться своїми почуттями та переживаннями. Зазвичай одразу після школи або обов'язково перед сном. Це вже як ритуали.
Перекладено автоматично. Показати оригінал
Катерина
Катерина Мені здається, вона все ж таки говорила не про відвідування школи загалом, а про якісь більш конкретні ситуації, що викликають тривогу. Страх отримати погану оцінку або велике навантаження, коли після школи ще 2-3 гуртки, і часу немає навіть на уроки…
Перекладено автоматично. Показати оригінал
Юлия
Катерина Так, можливо, мій мозок одразу працює категорично. Ось так воно і є, якраз ці страхи: припуститися помилки, отримати погану оцінку, якщо вчитель зробить зауваження, будь-яка критика (сприймається одразу вороже), складні стосунки з деякими дітьми. Їй просто все це дається складно. Зараз сама все це прописала і розумію, що тут потрібна робота з психологом, хоча б раз на два тижні, щоб вона могла оцінити деякі моменти і відпустити ситуації, погляд з боку, так би мовити.
Перекладено автоматично. Показати оригінал
Юлия
Мою дитину жодного разу не направляли на комісію ПМПК. У цьому центрі (де проводять комісію) вона відвідувала заняття, зокрема з фахівцями, які входять до складу цієї комісії. У неї немає навіть показань для ПМПК, навчається вона майже на відмінно, проблем з мовленням давно немає, є дисграфія та дислексія легкої ступені. Агресії щодо інших вона не виявляє. Відстає лише в емоційному інтелекті: інтереси, мислення, ігри, спілкування на рівні 7-8 років. При цьому побутові навички в нормі.
Перекладено автоматично. Показати оригінал
анжелика
Так, моя теж добре вчиться і агресії немає. Ну, вам видніше
Перекладено автоматично. Показати оригінал
Юлия
А з якого віку ви перейшли на індивідуальне навчання? Мені просто цікава основа для індивідуального навчання, яка? Ну, так щоб без діагнозу, вона сама відчуває дискомфорт у колективі та хотіла інший варіант, чи вона хотіла вчитися в школі, але ви забрали і перевели на індивідуальне? Наскільки помітні її особливості? і наскільки вони заважали?
Перекладено автоматично. Показати оригінал

Читай також