Ерекше жағдайды елестетіңіз, балаңыз жаңа үйірмеге, мысалы, ментальды математикаға барады. Бір пенал…
Автоматты түрде аударылған. Түпнұсқаны көрсету
Ерекше жағдайды елестетіңіз, балаңыз жаңа үйірмеге, мысалы, ментальды математикаға барады. Бір пеналмен, артық ештеңесіз келді, сонымен кетті. Екі күннен кейін бейтаныс нөмірден хабарлама келеді:
«Сәлеметсіз бе, сіздің ұлыңыз бізбен бірге үйірмеге барады. Айтыңызшы, сізде біздің жұмыс дәптеріміз жоқ па? Балаңыз сейсенбіде онысыз келді, таба алмаймыз. Үйде де, басқа балалардан да сұрадық, ешкімде жоқ. Қайда кеткенін түсіне алмаймыз. Ол жаңа бала болғандықтан, ештеңесімен бөлісе алмаған дейді. Міне, сізден де сұрап көрейін деп шештім) бәрінен анықтап білу үшін».
Сыпайы сияқты, бірақ ішінде — жағымсыз сезім. Жаңа келген ұялшақ бала «байқамай» А4 форматты кітапты ұрлап алғандай, астарлы мағына бар. Мұғаліммен парта астына түсу немесе камераларды қарау — ұят емес пе, ал жаңа келген баланы айыптауға — ар ұждан жібермейді. Мен тіпті 40 градус ыстықпен де бейтаныс адамдарға жазбай, оларға жала жаппас едім. Бірақ балалар қоғамында мұндай жағдайлар қалыпты ма?
Представьте, что ваш ребенок пошел в новый кружок, например, на ментальную математику. Пришел с одним пеналом, без лишнего, и ушел с ним же. Спустя два дня приходит сообщение от незнакомого номера:
«Здравствуйте, ваш мальчик с нами ходит на кружок. Скажите пожалуйста, у вас случаем нет нашей рабочей тетради? Мой ребенок во вторник пришел без нее, не можем найти. И дома и у ребят у других спрашивали ни у кого нет. Не можем понять куда делась. Просто он говорит , что мальчик новенький был, и у него не было ничего, что делился. Вот решила у вас еще спросить) чтоб уже наверняка у всех узнать».
Вроде бы вежливо, а внутри — гаденькое чувство. С подтекстом, будто стеснительный новенький «случайно» спёр книжку А4 формата. С учителем под партами лазить или камеры отсмотреть — не комильфо, а обвинять новенького — совесть не позволяет. Я бы даже с температурой 40 не стала писать незнакомцам и вешать на них собак. Но вдруг в детском обществе такие вещи — норма?
Мүлдем жағдайды көрмеймін. Жазылыңыз.
Поинтересовались. Нормально всё. Ответьте как есть просто, если чужих вещей не брал, так и нужно ответить. Вообще прецедента не вижу. Поправляйтесь.
вы не можете понять куда он дел свои вещи.Тот абонемент не может понять куда его вещи делись
бізде чатта 3 сынып оқушылары үнемі біреудің оқулығын немесе дәптерін байқамай алып кеткен жоқ па деп сұрайды. бұл жерде ешқандай қорлау мен адамдық қадір-қасиетті кемсітуді көрмеймін😁 балалар - балалар ғой)
прям спер🤣 у нас регулярно в чате 3 класса спрашивают, никто ли случайно не забрал чужой учебник или тетрадь. не вижу в этом никаких оскорблений и ущемлений человеческого достоинства😁 дети есть дети)
Здравствуйте. Мой ребенок пришел и вышел с одним пеналом. Чужого не брал. Можете посмотреть по камерам.
Мен де дәл солай сыпайы жауап беріп, жоғалтқанын тезірек табуын тілер едім)))
Хорошее, вежливое сообщение.На мой вкус излишне обогащенное подробностями, но есть такие люди кторовым это важно... Так же вежливо ответила бы и пожелала найти скорее пропажу)))
Она перед этим других опросила и пошла допрашивать новенького. У учителя спросить — не судьба, видимо
нормальное адекватное сообщение.
Что нормального? Если моя что-то теряет, я раскручиваю цепочку с ней, потом сама иду и смотрю в класс. Зачем же сразу на кого-то пальцем тыкать?
почему сразу тыкать? У вас вежливо спросили не забрал ли ребенок случайно тетрадь. Что тут оскорбительного?
дома посмотрели. У других ребят спросили. Вот и до Вас дошла очередь.
Ну, я это вижу как «я уже всех опросила, кроме вашего больше некому».
Менің түсінгенімше, бала әлі мектепке бармайды ма?
Вы слишком остро реагируете на простейшую ситуацию. Я так понимаю, в школу ещё ребенок не ходит?
А если она уже спросила у учителя и в классе ничего нет? Значит кто-то по ошибке забрал. Не вижу ничего оскорбительного.
Так со вторника ещё одно занятие прошло, если бы ошибочно забрали большую книжку (это же не иголка), уже принесли бы и вернули
Ходит, но почему-то о том, что у него тетрадь пропала во вторник, родители прочухали лишь к пятнице, спустя два занятия.
по разному бывает. у сына с первого класса я жду, когда ему вернут футболку(уже и не жду). Он сам мне приносил чьи -то кроссовки, а хозяина так и не нашли этих кроссовок 🤷
не все родители смотрят рюкзаки детей. у нас в классе у одного мальчика потерялась в начале года литература. она нашлась, но в марте у соседа по парте
да вроде обычное сообщение. у нас так регулярно ищут что то до сих пор🤣🤣
Так и дальше бы ворон считала. Выходит, ребенок и домашку не делает
Вы слишком остро реагируете.
так вас и не обвинили. сказали у нас нет чужого и забыли. а вы тут целую мелодраму раздули
так может уроков не было таких или книга другая. угомонитесь уже
ничего такого не написали вам, ребёнок тот делился с вашим, вот оттуда и возник вопрос.Тут другое интересно почему не руководитель кружка не объяснил что, что то нужно с собой брать и вы не уточнили достаточно ли только пенала
Әминаға ештеңе жазбаған, соншалықты сыпайы және сабырмен жауап беріңіз: «Жоқ, менің балам бір пеналмен кетіп, бір пеналмен келді»
Никто не обвинял. У регулярно нас такие сообщение, вечно у кого-то оказывается две литературы или два атласа. Не значит, что ребенок украл, а просто по невнимательности. Ничего ужасного амине написали, ответить так же вежливо и спокойно «нет, мой ушел с одним пеналом и пришел с одним пеналом»
Это клуб внешкольный, але. Там других заданий и нет, только это.
Да она и так в курсе, что новенькие без всего приходят.
Это ей её ребенок так сказал. А на деле не делился и учебник не давал. То есть даже прецедента не было.
Вам приятно было бы начать новый кружок с наездов?
какие наезды? я не вижу в этом наезда ни какого, обычная практика среди детского коллектива. слава Богу я адекватная и знаю какие дети, поэтому нормально отреагировала бы
Лично я такие вещи узнаю у учителя. И в голову не придет дергать каких-то родителей по своим проблемам. А тетради нет, потому что заказанные учебники долго едут, вот и все
У учителя 5 детей. Она прекрасно видит, кто что берет.