Мен баарын түшүнөм, өзүм 10 жыл мектепте иштеп, университетти окугам — балам тууралуу жеке эле, ысым…
Автоматтык түрдө которулган. Түп нускасын көрсөтүү
Мен баарын түшүнөм, өзүм 10 жыл мектепте иштеп, университетти окугам — балам тууралуу жеке эле, ысымдарын эл алдында атабайбыз, талкуулабайбыз, бирок акыркы убакта бул мени абдан тажатып жатат. Башталгыч класста уулум мыкты окуучу жана жакшы бала болчу, мага эч кандай суроо же шек жок эле, ошондуктан мени кыжырдантчу эмес. Азыр ал ката кетирип жатканын билем, же такыраак айтканда, билгим келет. Бирок ар бир чогулуш мындай форматта өтөт: биздин класста кечикендер көйгөйү бар, балдарыңар менен сүйлөшкүлө, алар көп кечигип башташты. Ким, кудай урса? Мен эртең менен үйгө эрте чыгам, биринчи сабактын алдында эртең мененки тамагы менен биринчи классты алып барам, 7.45те барабыз, улуу балам качан чыкканын көзөмөлдөй албайм. Макул, фамилиялары менен айткыла: кечиккендер мына, мына жана мына. Мен чогулуштан келем: силерде көпчүлүк кечигип жатышат дешти. Бул мен эмес! Жана бардык сүйлөшүү. Жана бул бардык көйгөйлөр боюнча. Өзүңөр жөнүндө билүү үчүн, чогулуштан кийин калыш керек, ошондо суроо менен кезек турат: менин балам эмне кылды? Бул ыйык суроону берүү үчүн дагы бир саат күтүү. Жакшыраак дароо эле айтышмак, биз 6-классты чогуу окуйбуз, балдар эмне кыла аларын билебиз. Бирок жок, уруксат берилбейт. Анда чогулуштун эмне кереги бар — жалпы сөздөрдү угуу?
Все понимаю, сама 10 лет в школе отработала и с универа училась — про ребенка только лично, имен при всех не называем, не обсуждаем, но в последнее время прям бесит. В началке мой был отличником и пай-мальчиком, у меня не было вопросов и сомнений, поэтому и не задевало. Сейчас я знаю, что он косячит, вернее я очень хочу это знать. Но каждое собрание проходит в стиле: в нашем классе есть проблемы с опозданием, поговорите с детьми, опаздывать стали часто. Кто, блин? Я выхожу из дома раньше, веду первоклашку с завтраком перед первым уроком, идем к 7.45, не могу проконтролировать, во сколько в итоге вышел старший. Ну скажи ты по фамилиям: опаздывают этот, этот и этот. Я прихожу с собрания: сказали, у вас много опаздывают. Это не я! И весь разговор. И так обо всех проблемах. Чтобы узнать про своего, надо после собрания остаться и там целая очередь с вопросом: а мой-то что? Еще час ждать, чтоб задать этот сакральный вопрос. Уж говорили бы сразу, мы 6 класс вместе, знаем кто во что горазд из детей. Но нет, не положено. А смысл тогда вообще в собрании — общие фразы послушать?
вы сами себе противоречите
все правильно: останьтесь после собрания на 5 мин чтобы узнать все о своём ребенке
Согласна полностью.Вообще не понимаю этих тайн мадридского двора...
у нас в группе класса каждый день пишут, тот опоздал, тот линейку забыл, тот ручку. Тоже не приятно как-то получается что даже по таким мелочам тыкают. Когда косяки реально хотелось бы знать, а то что что-то забыл ну с кем не бывает
Ну так на 5 минут остаются 30 человек, поэтому это ни фига не 5 получается — пока каждому скажут, если ты хотя бы десятый из оставшихся, то ты сидишь 40 минут и ждешь, пока каждому перед тобой скажут про его ребенка. Приглашали бы тогда индивидуально родителей Пети к 18, Маши к 18.10 и т.д. Я сижу час собрание с общими фразами, потом еще почти час, чтоб узнать про своего.
Пару дней назад был пост с возмущением что пофамильно отчитывают. У вас пост о том что фамилии не называют… и ведь в каждом классе есть и те и другие… бедные учителя 🤣 Что вам дадут фамилии тех, кто опаздывает? Ваш сказал что это не он, ну да, вот и весь разговор, а что ещё то? И остаться после уроков узнать о своём — нормальная практика, чем разводить на собрании пятичасовые обсуждения каждого Петрова и Васечкина. Общее рассказали, проблемы обсудили, кому надо — те остались, остальные домой пошли отдыхать
Ну у вас еще просто младший школьник и понятно, что не со зла. А вот 6-7 класс, когда они не носят тетради или уходят с трудов или физ-ры в магаз или опаздывают регулярно на 5-10 минут, потому что в туалете в телефонах зависли, такое хочется знать сразу и оперативно, чтоб люлей выдать. Портфель ты уже за таким лосем проверять не станешь, все ли взял, но контроль им нужен, так что пусть бы тыкали, зато бы знали, что с рук косяки не сойдут.
а когда я была школьницей, то учителя не стеснялись. прям на собрании — пофамильно. мама с собрания приходила (а я тот еще косяк была))) и говорила, что не все так плохо))) А сейчас кругом дипломатия, границы, права. У нас в классе (3 класс дочери) разгорелся скандал между родителями и учителем. учитель классный( в плане, что самый лучший в параллели) она вплоть до увольнения. родители ее просят — скажите кто виноват в скандале? если не довольны родители, пусть переводят ребёнка в другой класс, почему все должны страдать. а она уперлась — не скажу, но и хамство терпеть не стану. вот что за дичь???? тут и не поймёшь, как лучше
Никогда не остаюсь. Просто набираю учителя раза два в год. уточняю про поведение и все другие нюансы. У нас собрание раз в год. И что узнаешь за один раз. Поэтому я и так знаю как сын относится к учебе и оставаться без надобности
Биз ата-энелер мугалимдерге уруксат бергенбиз.
у моих фамилии называют, у кого какие проблемы Мы родителями дали на это добро учителям.
Советтер союзунда башкача болчу 😄
Тизмени дароо эле жарыялап коюшчу)
Да есть такое, без фамилий. Благо сейчас звонят, если есть подобные случаи, по крайней мере у нас. Толи дело в советском союзе 😄 Оглашали весь список сразу)
Ага, у нас тоже границы и права, а перегородок и защелки в туалете так и нет)))
Ну вот это очень логично. Но у вас там вообще как другое государства. У нас одноклассник переехал, мама говорит, что через МЭШ видит и во сколько пришел в школу, и ушел, и даже что в буфете купил. А у нас все на честном слове ребенка, говорит, что ест, что не опаздывает...
ну кто то вредный жалуется. мне пофиг на оценки других, даже не смотрю. важен только мой ребенок
Мен окуган кезде мектебимде чогулуштар ушундай эле өтчү… Апам ар бир фамилиясы аталып, ар ким мугалими менен «менин Люсям алтын, силер жаман жашылчасыңар» деген темада талашып отургуча, 4-5 саат отуруп калышы мүмкүн эле..
Ну все равно это правильнее, чем если обо всех этих 20 будут рассказывать во время классного часа, отвечая на сотни вопросов… и в итоге те родители кто для галочки пришли вместо часа просидят три часа, хотя они им и не надо 🤷️ Я когда училась, собрания так и проводили в моей школе… Мама там и по 4-5 часов могла сидеть, пока каждого пофамильно обсудят, каждый с учителем поспорит на тему «моя Люся золото, это вы редиска вредная»..