Her şeyi anlıyorum, ben de 10 yıl okulda çalıştım ve üniversitede okudum — çocuk hakkında sadece şah…
Otomatik çevrildi. Orijinali göster
Her şeyi anlıyorum, ben de 10 yıl okulda çalıştım ve üniversitede okudum — çocuk hakkında sadece şahsen, isimleri herkesin önünde söylemiyoruz, tartışmıyoruz ama son zamanlarda bu gerçekten sinir bozucu. İlkokulda oğlum birincidi ve uslu bir çocuktu, hiçbir sorum ve şüphem yoktu, bu yüzden beni etkilemiyordu. Şimdi biliyorum ki o hata yapıyor, daha doğrusu bunu bilmek çok istiyorum. Ama her toplantı şu tarzda geçiyor: 'Sınıfımızda geç kalma sorunları var, çocuklarla konuşun, sık sık geç kalmaya başladılar.' Kim, lanet olsun? Evden erken çıkıyorum, ilk ders öncesi kahvaltısıyla birinci sınıf öğrencisini götürüyorum, 7:45'te gidiyoruz, büyük oğlumun sonunda kaçta çıktığını kontrol edemiyorum. Soyadlarıyla söyleyiver: şu, şu ve şu geç kalıyor. Toplantıdan geliyorum: 'Birçok geç kalanınız olduğunu söylediler.' Bu ben değilim! Ve tüm konuşma bu kadar. Ve tüm sorunlar böyle. Kendi oğlun hakkında bilgi almak için toplantıdan sonra kalman gerekiyor ve orada 'Benimki ne yaptı?' sorusuyla tam bir kuyruk oluşuyor. Bu kutsal soruyu sormak için bir saat daha beklemek gerekiyor. Sonuçta biz aynı 6. sınıftayız, çocukların neler yapabildiğini biliyoruz. Ama hayır, izin verilmiyor. O zaman toplantının ne anlamı var — genel ifadeleri dinlemek mi?
Все понимаю, сама 10 лет в школе отработала и с универа училась — про ребенка только лично, имен при всех не называем, не обсуждаем, но в последнее время прям бесит. В началке мой был отличником и пай-мальчиком, у меня не было вопросов и сомнений, поэтому и не задевало. Сейчас я знаю, что он косячит, вернее я очень хочу это знать. Но каждое собрание проходит в стиле: в нашем классе есть проблемы с опозданием, поговорите с детьми, опаздывать стали часто. Кто, блин? Я выхожу из дома раньше, веду первоклашку с завтраком перед первым уроком, идем к 7.45, не могу проконтролировать, во сколько в итоге вышел старший. Ну скажи ты по фамилиям: опаздывают этот, этот и этот. Я прихожу с собрания: сказали, у вас много опаздывают. Это не я! И весь разговор. И так обо всех проблемах. Чтобы узнать про своего, надо после собрания остаться и там целая очередь с вопросом: а мой-то что? Еще час ждать, чтоб задать этот сакральный вопрос. Уж говорили бы сразу, мы 6 класс вместе, знаем кто во что горазд из детей. Но нет, не положено. А смысл тогда вообще в собрании — общие фразы послушать?
вы сами себе противоречите
у нас в группе класса каждый день пишут, тот опоздал, тот линейку забыл, тот ручку. Тоже не приятно как-то получается что даже по таким мелочам тыкают. Когда косяки реально хотелось бы знать, а то что что-то забыл ну с кем не бывает
Никогда не остаюсь. Просто набираю учителя раза два в год. уточняю про поведение и все другие нюансы. У нас собрание раз в год. И что узнаешь за один раз. Поэтому я и так знаю как сын относится к учебе и оставаться без надобности
Sovyetler Birliği zamanı ise bambaşkaydı 😄
Bütün listeyi hemen açıklarlardı)
Да есть такое, без фамилий. Благо сейчас звонят, если есть подобные случаи, по крайней мере у нас. Толи дело в советском союзе 😄 Оглашали весь список сразу)
ну кто то вредный жалуется. мне пофиг на оценки других, даже не смотрю. важен только мой ребенок
Ben okurken, benim okulumda toplantılar tam da böyle yapılırdı… Her çocuğun adı tek tek görüşülene, her veli öğretmeniyle «benim Lüsi'm altın gibidir, siz ise kötü bir turpsunuz» konusunda tartışana kadar anneler orada 4-5 saat oturabiliyordu..
Ну все равно это правильнее, чем если обо всех этих 20 будут рассказывать во время классного часа, отвечая на сотни вопросов… и в итоге те родители кто для галочки пришли вместо часа просидят три часа, хотя они им и не надо 🤷️ Я когда училась, собрания так и проводили в моей школе… Мама там и по 4-5 часов могла сидеть, пока каждого пофамильно обсудят, каждый с учителем поспорит на тему «моя Люся золото, это вы редиска вредная»..