Một năm trước, tôi bắt đầu cho con trai đi học tiếng Anh theo nhóm nhỏ (4-6 bạn cùng tuổi), phản hồi…
Được dịch tự động. Xem bản gốc
Một năm trước, tôi bắt đầu cho con trai đi học tiếng Anh theo nhóm nhỏ (4-6 bạn cùng tuổi), phản hồi tốt. Tôi kiên trì được một tháng, rồi bắt đầu rất lo lắng, gần như chảy nước mắt. Lần cuối cùng đưa con đến lớp — cháu khóc sau 10 phút, và giáo viên đã đưa cháu ra ngoài nói: "Cháu cần gặp nhà tâm lý, tôi không mong đợi điều này ở lớp học, cháu sẽ đi học thế nào đây?". Lúc đó cháu như bị quá tải giác quan, cháu lo lắng về mọi thứ. Trước khi vào mẫu giáo cũng có những biểu hiện tương tự — nhưng ở đó cô giáo đã xử lý tốt, ngược lại còn động viên cháu đi học, biểu diễn. Cả năm cháu tham gia mọi hoạt động của nhóm, là một trong những bạn dẫn đầu trong các buổi biểu diễn. Tham gia tất cả các tiết mục và vở kịch. Chúng tôi không có nhà tâm lý giỏi, theo tôi biết thì chỉ có người ở trường mẫu giáo. Ý kiến của cô ấy — đúng, có hội chứng học sinh giỏi, nhưng chủ yếu là cháu thao túng người lớn, thao túng tôi, cháu rất thông minh trong việc này. Và cô ấy ngạc nhiên khi tôi cho cháu nghỉ học tiếng Anh, rằng giáo viên lại nói vậy; ngược lại, cô ấy nói rằng nên tiếp tục cho cháu đi học và giải thích. Ở lớp tiếng Anh chắc chắn cháu không bị bắt nạt, giáo viên rất ngọt ngào, tôi đã nghe thấy mọi thứ qua kính. Và bây giờ trường học đã bắt đầu — hiện tại chưa có vấn đề gì, nhưng cháu đã biết hết rồi, không có gì mới, cháu trả lời, tự đi, tự cố gắng bắt chuyện với các bạn cùng lớp, với những người cháu không quen. NHƯNG TÔI CẦN QUAY LẠI LỚP TIẾNG ANH, tôi lo lắng cho cháu ở lớp 2. Tìm trường khác — không, ở đây tiện cho tôi. Nhưng tôi băn khoăn về giáo viên này, lỡ cháu nhớ lại và tiếp tục như vậy thì sao? Cô ấy không la mắng, cô ấy ngọt ngào và đưa cháu ra ngoài... Tôi có nên đưa cháu đến và cảnh báo cô ấy đừng hỏi cháu bất cứ điều gì lúc này không? Hay tôi ngốc và không nên đưa cháu đến?
Год назад начала водить сына на английский, групповые (4-6 человек его возраста), отзывы хорошие. Месяц выдержала, к концу начала очень сильно переживать и в итоге глаза на мокром месте. Последний раз привела — он заплакал через 10 мин начала урока, его вывела препод со словами: «Вам надо к психологу, я такого не жду на занятиях, вы как в школу ходить собираетесь?». У него в этот момент будто обострение чувств было, он очень переживал за все, перед садом тоже были подвижки — но там справилась воспитатель и наоборот настаивала ходить, водить, выступать. Весь год кстати он был задействован во всех мероприятиях группы, один из ведущих детей на утренниках. Участие во всех номерах и сценках. Прям психологов у нас нет нормальных, на сколько я знаю, водила к садовской. Ее мнение — да, синдром отличника есть, но больше всего у него манипуляция взрослыми, мной, он очень не глуп в этом. И она была удивлена, что я забрала с англ, что препод так сказала, наоборот говорит надо бы водить и объяснять. На англ точно не обижали, препод-сюси пуси, я за стеклом все слышала. И вот теперь началась школа — пока проблем нет, но он пока и знает все, нового ничего, отвечает, сам идёт, сам с одноклассниками старается завести общение, кого не знает. НО МНЕ НАДО НА АНГЛИЙСКИЙ, я боюсь его во 2 классе. Другую школу искать — нет, мне удобно тут. Но смущает этот препод, вдруг он вспомнит и продолжит такое? Она не одергивает, она сюсю-мусю и выведет... думаю, отвести и предупредить, чтобы просто пока его не спрашивала ни о чем? Или я глупая дура и вести не надо?
Так от чего он рыдал-то? Заниматься не хотел или что?
Он проходят тему и пытаются заучивать слова, она в игре типо их опрашивает. Он сначала отвечал, на след занятии что-то может подзабыл или не знаю, запереживал, но отвечал, а потом сразу вот так. Типа боялся, что ответит неверно или не будет знать, что ответить
А, тогда конечно б повела. На мой взгляд, это причина чтобы ходить и побороть свой страх, а не чтобы не ходить.😀
Водите, но сыну дома объясняйте, что он учится и ошибаться это нормально, все ошибаются, никто его за это ругать не будет, наоборот он будет знать над чем нужно поработать. У сына тоже была боязнь, что он что-то сделает не правильно и тд, вот такими разговорами убедила его и все нормально
А откуда у ребёнка синдром отличника? Извините, но в этом виноваты вы. Начните с себя в первую очередь. А ребёнка на Английский
Да мне уже сказали это все, не сказать, что я это показываю ему, но видимо считывал. Ну и я сама замечала в тот момент, что все обострилось, или из-за за занятий или совпало. Теперь я бы такая попробовать, но останавливает препод этот… Считаю тоже, что поведи она себя по другому мы бы не ушли. Ну и (да, нагло, но все таки) я деньги плачу, не за спасибо хожу, он же не истерил, не срывал уроки, пустил слабину, но я была у дверей и не пихала его обратно бы
Разговариваем вот год получается, но я не уверена. Мне больше кажется (или хочется надеяться) что это был период взросления
Но меня тормозит реакция препода. Она не совсем верно себя вела, на мой взгляд. Понятно, что ей проблемы не нужны, но и он не орал, не срывал уроки, ну пустил слезу-я у дверей, не буду же я его в истерике пихать обратно. Теперь это меня смущает
Вы не можете влиять на поведение взрослых, вы можете работать только со своим ребенком. Если препод принципиально не устраивает — вы можете найти другого.
Вести. Можно и с преподавателем поговорить по-хорошему. Ну заревел, зачем сразу выводить-то. Ребёнок-то вполне адекватный, просто нужно время на адаптацию.
Он никуда не хочет, если его послушать)) он дома с мамой хочет 😄 играть в приставку и чилить на диване. Я разговариваю, он как бы согласен, что это нужно, что там интересно и т.п. в т.ч там его знакомые есть, ну были в том году, в группе. Но он и в прошлом году был согласен, а потом снежный ком нарастает. Я не могу быть уверена и сейчас
вести, но я бы повела к другому преподу, и индивидуально може попробовать
а как со спортом? попробуйте в спорт, не ломать, а просто стать немного уверенее
Và việc bạn trả tiền không có nghĩa là bạn có thể đòi hỏi quyền lợi của mình. Bạn có thể bị từ chối. Trước hết, hãy tập trung vào bản thân và con bạn. Bạn có chắc là mình không tiếp tục tiêm nhiễm cho con hội chứng "học sinh giỏi" và nỗi sợ mắc lỗi không? Так это вы себя по другому должны были повести опять же. Это вы могли настоять на продолжении занятия. С ребёнком дома обговорить все. И если вы платите деньги — это не значит, что вы можете качать свои права. Вам могут отказать. Для начала работайте над собой и ребёнком. Вы уверены, что не продолжаете прививать ребёнку синдром отличника и страх ошибок?
Поэтому и ушла, не качала. Смысл его было оставлять, если она не расположена, ей нужно просто по стандарту вести и все, проще удалить лишних.Я не знаю все ли делаю правильно, т к пока такие ситуации не повторялись, но и педагоги другие
Другие слишком далеко. У меня только либо вести к ней, либо совсем нет😔