Бір жыл бұрын ұлымды ағылшын тіліне, топтық сабақтарға (4-6 жастағы балалар) бере бастадым, пікірлер…
Автоматты түрде аударылған. Түпнұсқаны көрсету
Бір жыл бұрын ұлымды ағылшын тіліне, топтық сабақтарға (4-6 жастағы балалар) бере бастадым, пікірлер жақсы болды. Бір ай шыдадым, соңына қарай қатты уайымдай бастадым, көзім жасқа толды. Соңғы рет апардым — ол сабақ басталғаннан кейін 10 минуттан соң жылап жіберді, мұғалімі: «Сізге психологқа қаралу керек, мен мұндайды сабақта күтпеймін, сіз мектепке қалай барасыз?» деген сөздермен шығарып жіберді. Сол сәтте оның сезімдері күшейіп кеткендей болды, ол бәріне қатты уайымдады, бақшаға дейін де кейбір өзгерістер болды — бірақ онда тәрбиеші жағдайды реттеп, керісінше баруға, қатысуға, өнер көрсетуге үгіттеді. Жыл бойы ол топтың барлық іс-шараларына қатысты, мерекелердегі жетекші балалардың бірі болды. Барлық нөмірлер мен көріністерге қатысты. Бізде жақсы психологтар жоқ сияқты, білетінім, бақшадағы психологқа апардым. Оның пікірі — иә, мінсіз болу синдромы бар, бірақ ең бастысы оның ересектерді, мені манипуляциялайтыны, ол бұл жағынан өте ақылды. Және ол менің ағылшыннан алып кеткеніме таң қалды, мұғалімінің олай айтқанына, керісінше, баруға және түсіндіруге тырысу керек дейді. Ағылшыннан ешкім ренжіткен жоқ, мұғалімі «сүйікті» болды, мен әйнектің ар жағынан бәрін естідім. Міне, енді мектеп басталды — әзірше проблемалар жоқ, бірақ ол әлі бәрін біледі, жаңа ештеңе жоқ, жауап береді, өзі барады, танымайтындармен өзі араласуға тырысады. БІРАҚ МАҒАН АҒЫЛШЫН ТІЛІ КЕРЕК, мен одан 2 сыныпта қорқамын. Басқа мектеп іздеу — жоқ, маған мұнда ыңғайлы. Бірақ бұл мұғалім мазалайды, мүмкін ол есіне алып, осылай жалғастырар? Ол оны ұрыспайды, ол «сүйікті» болып шығарып жібереді... ойлап тұрмын, апарып, әзірше одан ештеңе сұрамауын ескерту керек пе? Немесе мен ақымақпын ба, апарудың қажеті жоқ па?
Год назад начала водить сына на английский, групповые (4-6 человек его возраста), отзывы хорошие. Месяц выдержала, к концу начала очень сильно переживать и в итоге глаза на мокром месте. Последний раз привела — он заплакал через 10 мин начала урока, его вывела препод со словами: «Вам надо к психологу, я такого не жду на занятиях, вы как в школу ходить собираетесь?». У него в этот момент будто обострение чувств было, он очень переживал за все, перед садом тоже были подвижки — но там справилась воспитатель и наоборот настаивала ходить, водить, выступать. Весь год кстати он был задействован во всех мероприятиях группы, один из ведущих детей на утренниках. Участие во всех номерах и сценках. Прям психологов у нас нет нормальных, на сколько я знаю, водила к садовской. Ее мнение — да, синдром отличника есть, но больше всего у него манипуляция взрослыми, мной, он очень не глуп в этом. И она была удивлена, что я забрала с англ, что препод так сказала, наоборот говорит надо бы водить и объяснять. На англ точно не обижали, препод-сюси пуси, я за стеклом все слышала. И вот теперь началась школа — пока проблем нет, но он пока и знает все, нового ничего, отвечает, сам идёт, сам с одноклассниками старается завести общение, кого не знает. НО МНЕ НАДО НА АНГЛИЙСКИЙ, я боюсь его во 2 классе. Другую школу искать — нет, мне удобно тут. Но смущает этот препод, вдруг он вспомнит и продолжит такое? Она не одергивает, она сюсю-мусю и выведет... думаю, отвести и предупредить, чтобы просто пока его не спрашивала ни о чем? Или я глупая дура и вести не надо?
Так от чего он рыдал-то? Заниматься не хотел или что?
Он проходят тему и пытаются заучивать слова, она в игре типо их опрашивает. Он сначала отвечал, на след занятии что-то может подзабыл или не знаю, запереживал, но отвечал, а потом сразу вот так. Типа боялся, что ответит неверно или не будет знать, что ответить
А, тогда конечно б повела. На мой взгляд, это причина чтобы ходить и побороть свой страх, а не чтобы не ходить.😀
Водите, но сыну дома объясняйте, что он учится и ошибаться это нормально, все ошибаются, никто его за это ругать не будет, наоборот он будет знать над чем нужно поработать. У сына тоже была боязнь, что он что-то сделает не правильно и тд, вот такими разговорами убедила его и все нормально
А откуда у ребёнка синдром отличника? Извините, но в этом виноваты вы. Начните с себя в первую очередь. А ребёнка на Английский
Да мне уже сказали это все, не сказать, что я это показываю ему, но видимо считывал. Ну и я сама замечала в тот момент, что все обострилось, или из-за за занятий или совпало. Теперь я бы такая попробовать, но останавливает препод этот… Считаю тоже, что поведи она себя по другому мы бы не ушли. Ну и (да, нагло, но все таки) я деньги плачу, не за спасибо хожу, он же не истерил, не срывал уроки, пустил слабину, но я была у дверей и не пихала его обратно бы
Разговариваем вот год получается, но я не уверена. Мне больше кажется (или хочется надеяться) что это был период взросления
Но меня тормозит реакция препода. Она не совсем верно себя вела, на мой взгляд. Понятно, что ей проблемы не нужны, но и он не орал, не срывал уроки, ну пустил слезу-я у дверей, не буду же я его в истерике пихать обратно. Теперь это меня смущает
Вы не можете влиять на поведение взрослых, вы можете работать только со своим ребенком. Если препод принципиально не устраивает — вы можете найти другого.
так вы сына своего спросите, хочет ли он.
Вести. Можно и с преподавателем поговорить по-хорошему. Ну заревел, зачем сразу выводить-то. Ребёнок-то вполне адекватный, просто нужно время на адаптацию.
Он никуда не хочет, если его послушать)) он дома с мамой хочет 😄 играть в приставку и чилить на диване. Я разговариваю, он как бы согласен, что это нужно, что там интересно и т.п. в т.ч там его знакомые есть, ну были в том году, в группе. Но он и в прошлом году был согласен, а потом снежный ком нарастает. Я не могу быть уверена и сейчас
К преподавателю этому точно бы не вела, она не хочет этим заниматься и вникать. К другому ведите
вести, но я бы повела к другому преподу, и индивидуально може попробовать
а как со спортом? попробуйте в спорт, не ломать, а просто стать немного уверенее
Ал егер ақша төлесеңіз — бұл сіздің құқығыңызды талап ете аласыз дегенді білдірмейді. Сізге бас тартуы мүмкін. Бастапқыда өзіңізбен және баламен жұмыс істеңіз. Сіз балаға үздік оқушы синдромын және қателіктерден қорқуды үйретіп жатпағаныңызға сенімдісіз бе?
Так это вы себя по другому должны были повести опять же. Это вы могли настоять на продолжении занятия. С ребёнком дома обговорить все. И если вы платите деньги — это не значит, что вы можете качать свои права. Вам могут отказать. Для начала работайте над собой и ребёнком. Вы уверены, что не продолжаете прививать ребёнку синдром отличника и страх ошибок?
Поэтому и ушла, не качала. Смысл его было оставлять, если она не расположена, ей нужно просто по стандарту вести и все, проще удалить лишних.Я не знаю все ли делаю правильно, т к пока такие ситуации не повторялись, но и педагоги другие
Другие слишком далеко. У меня только либо вести к ней, либо совсем нет😔