Ai đã trải qua giai đoạn này, làm ơn chia sẻ thông tin với ạ. Đã đi gặp chuyên gia ngôn ngữ trị liệu…
Được dịch tự động. Xem bản gốc
Ai đã trải qua giai đoạn này, làm ơn chia sẻ thông tin với ạ.
Đã đi gặp chuyên gia ngôn ngữ trị liệu với con 2-3 tuổi (được giới thiệu từ khoa theo dõi sức khỏe sau sinh, sinh con lúc 32 tuần). Con nói được từ 2 tuổi, vốn từ vựng lớn nhưng chất lượng lời nói kém.
Đã qua PMPK (Hội đồng Tâm lý - Sư phạm - Y tế), bé bị chẩn đoán FFN (rối loạn phát âm) và Dizartria. Hôm nay nói chuyện với hiệu trưởng trường mầm non, nhóm ngôn ngữ trị liệu không biết có được thành lập khi bé 5 tuổi hay không. Họ sẽ cho chuyên gia trị liệu khi có người rảnh, giờ ai cũng bận. Bà ấy nói nộp đơn lên sở yêu cầu nhóm ngôn ngữ trị liệu: trong danh sách các rối loạn chỉ có "rối loạn ngôn ngữ nặng", và họ bảo chọn cái đó.
Giờ ngồi nghĩ, chắc là phải làm vậy? Cụm từ "rối loạn nặng" làm mình băn khoăn.
Còn lại những câu hỏi đơn giản: Các bạn được xếp vào nhóm ngôn ngữ trị liệu khi nào và có vui khi được chuyển không? Bạn mình dọa rằng nhóm đó có thể có những đứa trẻ có vấn đề nặng. Liệu có tốt hơn nếu ở lại nhóm cũ và yêu cầu các buổi trị liệu với chuyên gia ngôn ngữ?
Các mẹ có kinh nghiệm chia sẻ ý kiến nhé.
Кто проходил этот этап, поделитесь информацией, пожалуйста.
Посещали логопеда с ребёнком 2-3 годика (давали направление от отделения катамнеза, в 32 нед родила). Говорит с 2 лет, словарный запас большой, а вот качество речи плохое.
Прошли пмпк, стоит ФФН и дизартрия. В садике сегодня говорили с заведующей, логогруппа неизвестно будет ли даже в 5 лет. Логопеда дадут, когда будет свободен специалист, пока заняты все. Сказала подавать в департамент заявление на логогруппу: там в списке нарушений есть только «тяжелые нарушения речи», его и сказали выбирать.
Сижу теперь и думаю, наверное так и надо? Смущает формулировка эта «тяжёлые нарушения».
А так вопросы простые: когда вам дали логогруппу и рады ли, что перевели? Подруга пугает, что в группе могут быть тяжелые дети. Что лучше остаться в своей и требовать занятий с логопедом.
Поделитесь мнением, опытные мамы.
Nhóm thực sự có những đứa trẻ gặp khó khăn, có rối loạn hành vi. Nhìn thật đáng sợ, vừa thương vừa bực mình vì cả nhóm đều bị ảnh hưởng.
Thậm chí không biết có đáng hay không...
были в лого группе, эффекта не было. хотя логопед контактная женщина, пособий понапокупали, на собраниях она всегда выступала показывала чем занимаются дети, все подробно рассказывала. дети действительно есть тяжелые в группе. с нарушениями поведения, страшно смотреть, и жалко и раздражает что вся группа страдает. даже не знаю стоит оно того или нет....
домашку задавала всегда еще 😄
Em đã đăng ký vào danh sách chờ nhóm trị liệu ngôn ngữ, nếu không thích em vẫn có thể rút lui mà, đúng không ạ? 🫣 Вот я и не знаю, у нас сейчас обычная группа, надеюсь дадут логопеда. Тоже переживаю именно за детей в новой группе, вдруг будут тяжелые. Спец групп мало, по сути дети с рас и не только, сдвг, все пойдут в такую группу, других нет на районе. А ездить куда-то, многие не парятся. Встала в очередь на логогруппу пока, могу же вроде заднюю дать, если не понравится?🫣
К частному тоже пойдём, но и в саду не помешает совсем. В нашем саду хорошие логопеды, знакомые хвалили очень. Действительно занимались, а не абы как.
Ý em là, ngay cả khi họ cho bạn một nhà trị liệu ngôn ngữ, cũng không chắc là sẽ có hiệu quả đâu. если места будут 😄 а то скажут сидите в свое лого, у нас переполнено ну вот я к тому что даже если дадут логопеда, не факт что будет эффект
Một điểm quan trọng: có nhóm trẻ có rối loạn ngôn ngữ và có nhóm trẻ chậm phát triển trí tuệ. Ở đây chúng tôi tách biệt hoàn toàn, vì các cháu đều rất đáng yêu. Còn nhóm chậm phát triển trí tuệ thì tuyệt đối không nên vào. Всегда формулировка такая, даже если у вас один звук поставить. Я перевела и очень рада, много занимаются, делаем домашки, ребенок постоянно что то новое рассказывает, сам коллектив супер. Важный момент, есть группы с нарушением речи, а есть с задержкой психического развития. Так вот у нас они все отдельно, потому дети все золотые. А вот в зпр ни в коем случае
Мы можем заниматься или можем перейди в группу(но с 4 лет), там 7-10 детей всего. И плюсом, занятий гораздо больше. Но какие детки будут в группе неизвестно, конечно. Только пробовать, получается.
Да, легче не стало, будем думать еще...
Vâng, tôi có bốn bé đã trải qua các nhóm trị liệu ngôn ngữ. Tôi rất vui vì điều đó. Так и надо. С онр не возьмут. Да, у меня четверо прошли через логогруппы. Рада этому
спасибо)
дети с РАС и в обычные группы ходят)
Вот у нас как неизвестно, кому-то очень везет и очень нравится. А кому-то не очень. Одно радует, на районе есть группы для тяжёлых детей. Не речевых. Но родители могут хотеть отдать в лого и тогда ничего не сделаешь.
Знаю, имеют право. Другое дело, каково им и другим детям. Толпа детей, воспитатель одна. Физически уследить сложно и программа для нормотипичных детей. Все же гораздо лучше для детей с рас посещать спец группу, если такая есть.
онр 1 и 2 уровня относится к тнр
Nhưng chúng tôi sẽ không được chấp nhận theo OHP, dù mọi người có hiểu. Có quá nhiều người muốn.
да. но у нас с онр не возьмут. хотя и всё понимают. слишком много желающих
Hiện tại tôi đã đăng ký vào danh sách chờ của nhóm trị liệu ngôn ngữ tại trường mầm non của mình. Nếu không có nhóm như vậy thì cũng không sao. Cứ cho bé tham gia trị liệu ngôn ngữ tại trường mầm non là được. Hoặc thực sự là đợi đến 5 tuổi, chúng ta sẽ chờ. Chuyên gia trị liệu ngôn ngữ đã giới thiệu chúng tôi đi PMPK, bản thân tôi không thấy có vấn đề gì nghiêm trọng về lời nói. Mặt khác, chuyên gia trị liệu ngôn ngữ chắc chắn sẽ không làm tệ hơn, đó là lý do chúng tôi đã đi PMPK. Ban đầu tôi cũng do dự, nhưng chuyên gia trị liệu ngôn ngữ đã kiên quyết.
Мы уже прошли, как раз. Заключение пмпк занятия с логопедом до школы, т.е повторно не надо нам проходить пмпк. Написала заявление для предоставления логопеда. Сейчас встала на очередь в логогруппу в своём же садике. Если не будет такой, то и ладно. Пускай просто логопеда посещает в садике. Ну или действительно с 5 лет, подождём. На пмпк направил логопед, сама я не вижу какой-то страшной ситуации с речью. С другой стороны, хуже логопед точно не сделает, поэтому и прошли пмпк. тоже сомневалась сначала, но логопед настаивала.
Сын ходит в логогруппу тнр. Из 15 человек только 1 тяжёлый. Не пожалела, это было одно из лучших решений касаемо сына. Воспитатели и логопед были отличные, много занимались с детьми.
да, вот у дочки такого мальчика постоянно закрывали в туалете воспитатели 🤦 мама всегда недовольна конечно же. ну а прийти просто послушать что происходит, там такой крик дикий от этого мальчика, ничего не помогает. мне и мальчика жалко что его закрывают, и маму его жалко папы нет приходится работать, и свою дочку жалко что ребёнок с хрупкой психикой еще все это видит и должен воспринимать как норму....
слушайте, дети с СДВГ исторически появились раньше, чем нормотипичные. Это НЕ болезнь. Они всегда учились со всеми в обычных классах, просто раньше такого названия не было. И у вас в классе они были. Вспомните: рисунки на полях, пока учитель объясняет; качание на стуле; погрызанные кончики колпачков у ручек и карандашей; беготня по коридорам; полтавня на уроках и т. д. Да по статистике большая часть МЧСников — это именно сдвгшки.
у нас эти спец группы переполнены.у дочери индивидуальный тьютор никак воспитателя она не касается)
Bạn hãy xem ngay trên trang web của trường mầm non, thường có mô tả về tất cả các nhóm. Trường của chúng tôi là trường hỗn hợp và mỗi nhóm, độ tuổi và chương trình giáo dục cho trẻ đều được mô tả rõ ràng.
Да правильно так говорить, дети с определенными потребностями в уходе не должны быть в общих группах или с речевиками, у них разные программы Вы сразу посмотрите, на сайте сада, там есть обычно описание всех групп. У нас сад комбинированный и расписана каждая группа, возраст и программа обучения детей