Касоне ин марҳиларо гузаштаанд, лутфан маълумот диҳед. Бо кӯдаки 2-3 сола ба логопед муроҷиат кардем…
Ба таври худкор тарҷума шудааст. Матни аслиро нишон додан
Касоне ин марҳиларо гузаштаанд, лутфан маълумот диҳед.
Бо кӯдаки 2-3 сола ба логопед муроҷиат кардем (аз шӯъбаи катаманез роҳхат доданд, дар 32 ҳафта таваллуд кардам). Аз 2-солагӣ ҳарф мезанад, луғати калон дорад, аммо сифати нутқаш паст аст.
ПМПК-ро гузаштем, ФФН ва дизартрия дорад. Имрӯз дар боғча бо мудира сӯҳбат кардем, маълум нест, ки гурӯҳи логопедӣ ҳатто дар 5-солагӣ ташкил мешавад ё не. Логопедро вақте медиҳанд, ки мутахассис холӣ бошад, ҳоло ҳама машғул ҳастанд. Гуфт, ки ба департамент барои гурӯҳи логопедӣ ариза диҳем: дар рӯйхати нуқсонҳо танҳо «нуқсонҳои ҷиддии нутқ» мавҷуд аст, ҳамонро интихоб кунем.
Акнун нишаста фикр мекунам, шояд ҳамин тавр бояд бошад? Ибораи «нуқсонҳои ҷиддӣ» маро дар ташвиш овардааст.
Дар акси ҳол, саволҳо оддӣ ҳастанд: ба шумо гурӯҳи логопедӣ кай доданд ва аз интиқол розӣ ҳастед? Дӯст метарсонад, ки дар гурӯҳ кӯдакони вазнин буда метавонанд. Беҳтар аст, ки дар гурӯҳи худ бимонем ва талаб кунем, ки бо логопед машғул шаванд.
Андешаҳои худро, модарони ботаҷриба, нақл кунед.
Кто проходил этот этап, поделитесь информацией, пожалуйста.
Посещали логопеда с ребёнком 2-3 годика (давали направление от отделения катамнеза, в 32 нед родила). Говорит с 2 лет, словарный запас большой, а вот качество речи плохое.
Прошли пмпк, стоит ФФН и дизартрия. В садике сегодня говорили с заведующей, логогруппа неизвестно будет ли даже в 5 лет. Логопеда дадут, когда будет свободен специалист, пока заняты все. Сказала подавать в департамент заявление на логогруппу: там в списке нарушений есть только «тяжелые нарушения речи», его и сказали выбирать.
Сижу теперь и думаю, наверное так и надо? Смущает формулировка эта «тяжёлые нарушения».
А так вопросы простые: когда вам дали логогруппу и рады ли, что перевели? Подруга пугает, что в группе могут быть тяжелые дети. Что лучше остаться в своей и требовать занятий с логопедом.
Поделитесь мнением, опытные мамы.
Дар гурӯҳ воқеан ҳам кӯдакони душвор ҳастанд, бо мушкилоти рафторӣ, диданашон даҳшатнок аст, ҳам хафа мешавам ва ҳам асабонӣ мешавам, ки тамоми гурӯҳ азоб мекашад.
Ҳатто намедонам, ки ин кор арзанда аст ё не...
были в лого группе, эффекта не было. хотя логопед контактная женщина, пособий понапокупали, на собраниях она всегда выступала показывала чем занимаются дети, все подробно рассказывала. дети действительно есть тяжелые в группе. с нарушениями поведения, страшно смотреть, и жалко и раздражает что вся группа страдает. даже не знаю стоит оно того или нет....
домашку задавала всегда еще 😄
Лучше остаться в своей и ходить к частному на индивидуальные занятия
Ман дар навбат барои гурӯҳи нутқшиносӣ истодаам, агар ба ман маъқул нашавад, метавонам ақибнишинӣ кунам, дуруст аст? 🫣 Вот я и не знаю, у нас сейчас обычная группа, надеюсь дадут логопеда. Тоже переживаю именно за детей в новой группе, вдруг будут тяжелые. Спец групп мало, по сути дети с рас и не только, сдвг, все пойдут в такую группу, других нет на районе. А ездить куда-то, многие не парятся. Встала в очередь на логогруппу пока, могу же вроде заднюю дать, если не понравится?🫣
хуб, ман ба ин маъно мегӯям, ки ҳатто агар суханвар ҳам дода шавад, ҳатман самарабахш нахоҳад буд
если места будут 😄 а то скажут сидите в свое лого, у нас переполнено ну вот я к тому что даже если дадут логопеда, не факт что будет эффект
у нас такая формулировка, но у нас в саду свой логопед, занятия индивидуальные и пофиг кто там с какими нарушениями, они не пересекаются больше чем обычно
Могут помешать. Зачем наслаивать двух логопедов? Стояла перед выбором как и вы, невролог посоветовал ходить к частному и в обычную группу
Перевести ребенка в логосад, было одним из лучших моих решений. Все звуки поставили за год, к школе подготовили.
Ман тарҷума кардам ва хеле хурсандам, онҳо хеле машқ мекунанд, мо баъзе аз вазифаҳои хонагӣ иҷро мекунем, кӯдак ҳамеша чизе нав мегӯяд, худи коллектив аъло аст.
Нуктаи муҳим, гурӯҳҳое ҳастанд, ки нутқи халалдор доранд ва гурӯҳҳое ҳастанд, ки бо таъхири рушди рӯҳӣ. Пас, дар мо онҳо ҳама ҷудогонаанд, зеро кӯдакон ҳама тиллоӣ ҳастанд. Аммо бо ZPR ба ҳеҷ ваҷҳ
Всегда формулировка такая, даже если у вас один звук поставить. Я перевела и очень рада, много занимаются, делаем домашки, ребенок постоянно что то новое рассказывает, сам коллектив супер. Важный момент, есть группы с нарушением речи, а есть с задержкой психического развития. Так вот у нас они все отдельно, потому дети все золотые. А вот в зпр ни в коем случае
Мы можем заниматься или можем перейди в группу(но с 4 лет), там 7-10 детей всего. И плюсом, занятий гораздо больше. Но какие детки будут в группе неизвестно, конечно. Только пробовать, получается.
ну у нас нормальные дети, все примерно на одном уровне
Да, легче не стало, будем думать еще...
сын сейчас в лого группе. как раз для детей с «тяжелыми нарушениями речи». тяжелых детей тут нет, только речевые. у нас лого группа с 5 лет
Бале, чор фарзанди ман аз гурӯҳҳои нутқ гузаштанд. Ман аз ин хурсандам
Так и надо. С онр не возьмут. Да, у меня четверо прошли через логогруппы. Рада этому
спасибо)
дети с РАС и в обычные группы ходят)
расскажу, как у нас. в лого группу берут на самом деле не раньше чем в 5 лет с заключением пмпк и только с ТНР. логопед занимается с детьми преимущественно подготовительной группы, тк у нас 1,5 ставки логопеда то 0,5 ставки идёт на лого группу — там 3 раза в неделю занятия, 12 детей. на остальных детей 1 ставка. ставка логопеда это 4 часа в день, это где-то 20-23 ребенка на 1 ставку, идёт охват подготовишек и тех, у кого есть заключение пмпк но ребенок посещает массовую группу, если в рекомендацях прописано: занятия с логопедом. тогда хоть с 3 лет обязаны брать на занятия. вы можете пройти пмпк, но не обязательно посещать лого группу
Вот у нас как неизвестно, кому-то очень везет и очень нравится. А кому-то не очень. Одно радует, на районе есть группы для тяжёлых детей. Не речевых. Но родители могут хотеть отдать в лого и тогда ничего не сделаешь.
Знаю, имеют право. Другое дело, каково им и другим детям. Толпа детей, воспитатель одна. Физически уследить сложно и программа для нормотипичных детей. Все же гораздо лучше для детей с рас посещать спец группу, если такая есть.
онр 1 и 2 уровня относится к тнр
Аммо бо мо ОНП моро намегиранд. Ҳарчанд ҳама чизро мефаҳманд. Аз ҳад зиёд хоҳишмандон ҳастанд
да. но у нас с онр не возьмут. хотя и всё понимают. слишком много желающих
Ҳоло ман дар навбати гурӯҳи нутқӣ дар ҳамон боғчаи худ истодаам. Агар чунин чизе набошад, пас хуб. Бигзор ӯ танҳо дар боғча ба нутқшинос ташриф орад. Хуб, ё воқеан аз 5-солагӣ, мо интизор мешавем. Ба ПМПК нутқшинос роҳнамоӣ кард, худам вазъияти даҳшатнокеро бо нутқ намебинам. Аз тарафи дигар, нутқшинос бадтар намекунад, аз ин рӯ мо ПМПК-ро гузаштем. Ман низ дар аввал шубҳа доштам, аммо нутқшинос исрор кард.
Мы уже прошли, как раз. Заключение пмпк занятия с логопедом до школы, т.е повторно не надо нам проходить пмпк. Написала заявление для предоставления логопеда. Сейчас встала на очередь в логогруппу в своём же садике. Если не будет такой, то и ладно. Пускай просто логопеда посещает в садике. Ну или действительно с 5 лет, подождём. На пмпк направил логопед, сама я не вижу какой-то страшной ситуации с речью. С другой стороны, хуже логопед точно не сделает, поэтому и прошли пмпк. тоже сомневалась сначала, но логопед настаивала.
Сын ходит в логогруппу тнр. Из 15 человек только 1 тяжёлый. Не пожалела, это было одно из лучших решений касаемо сына. Воспитатели и логопед были отличные, много занимались с детьми.
Т.е несмотря на это все равно все хорошо? может и я зря переживаю. У нас в группе обычной есть дети с сдвг. Они тоже усложняют жизнь другим детям.
Ну это бывает. У нас, такое ощущение, в каждой обычной группе по аутисту и СДВГ. Логогруппа в этом плане не отличалась от обычной. Да всё хорошо)
у нас эти спец группы переполнены.у дочери индивидуальный тьютор никак воспитателя она не касается)
Шумо фавран дар сомонаи боғча нигаред, он ҷо одатан тавсифи ҳамаи гурӯҳҳо мавҷуд аст. Боғчаи мо омехта аст ва ҳар як гурӯҳ, синну сол ва барномаи таълимии кӯдакон муфассал баён шудааст.
Да правильно так говорить, дети с определенными потребностями в уходе не должны быть в общих группах или с речевиками, у них разные программы Вы сразу посмотрите, на сайте сада, там есть обычно описание всех групп. У нас сад комбинированный и расписана каждая группа, возраст и программа обучения детей