Bu fənlərdən hansını uşağınız ibtidai məktəbdə daha yaxşı başa düşür?
Avtomatik tərcümə edilib. Orijinalı göstər
Bu fənlərdən hansını uşağınız ibtidai məktəbdə daha yaxşı başa düşür?
А какой из этих предметов ваш ребёнок лучше понимает в начальной школе?
По русскому выше балл
Математика
Математика
Оба
Математика
Математика.Руссктй тоже хорошо, но оценки чаще из-за почерка ниже.
Всё понимали.
Bu fənlərlə demək olar ki, məşğul olmur, amma olimpiadaların bələdiyyə mərhələsinə nə cürsə keçir. Heç bir hazırlıq olmadan. Hər hansı bir çətinlikdə olan mətnləri 5 yaşından ildırım sürəti ilə oxuyur, dərhal sözbata-söz danışır. 6 yaşında gün ərzində 5 saat kitablarla məşğul olurdu. Kitabları başdan-başa oxuyurdu. Kitabların mətnlərini 4-6 saat ərzində tamamilə köçürürdü. Amma riyaziyyatla — 5 yaşından bəri problem. Tamamilə çöküş. Diskalkuliya. Məntiqin olmaması. Ümumiyyətlə, 9 il təhsil — riyaziyyat cəhənnəmi. Digər bütün fənlərdən 5 qiymət alır. Riyaziyyatı saatlarla "həll edir"... amma nəticələr aşağıdır. Hələ hesablamağı öyrənməyib. Yalnız barmaqlar və sütunlar. Hər il — mikroqütbləşmə ilə riyaziyyat zonasının stimullaşdırılması. Effekti var. İki ballarından və tamamilə anlamsızlıqdan əvvəl 3-ə, sonra 4-ə çıxdıq. Bəzən 5 də olur. Amma hər şey qeyri-sabitdir, bu gün 5, sabah 2. Repetitorlar, "Kalkulyaris" proqramının təmin edilməsində xeyriyyə fondunun köməyi, nevroloq tərəfindən müalicə, nootrop inyeksiyaları + mikroqütbləşmə… və riyaziyyatdan çox saatlıq məşğələlər… başqa bir uşaq artıq alim olardı.
Русский у старшей и литература. Причем этими предметами почти не занимается, а как-то проходит в муниципальный этап по олимпиадам. Без подготовки совсем. Читает текст любой сложности молниеносно с 5 лет, сразу же рассказывает дословно. В 6 лет по 5 часов залипала в книгах. Прочитывала от корки и до корки. Полностью переписывала тексты книг часа по 4-6. Но зато с математикой — беда с 5 лет. Полнейшый крах. Дискалькулия. Отсутствие логики. Вообщем все 9 классов учеба — математический ад. По всем остальным предметам учится на 5. Математику нарешивает часами… а результаты низкие. Считать так и не научилась. Только пальцы и столбики. Каждый год — стимуляции математ.зоны микрополяризацией. Эффект есть. С двоек и полнейшего тупизма сначала вышли на 3, потом и на 4. Бывают и 5 даже. Но всё не стабильно, сегодня 5, завтра 2. Репетиторы, помощь от благот.фонда в предоставлении программы Калькулярис, лечение у невролога, уколы ноотропов + микрополяризация… и многочасовые занятия математикой… другой ребенок стал бы ученым уже.