Çaganyňyz mekdebiň başlangyç synplarynda bu zatlaryň haýsysyny has gowy öwrenýär?
Awtomatik terjime edildi. Asyl nusgany görkez
Çaganyňyz mekdebiň başlangyç synplarynda bu zatlaryň haýsysyny has gowy öwrenýär?
А какой из этих предметов ваш ребёнок лучше понимает в начальной школе?
По русскому выше балл
Математика
Оба нормально, но математика легче.
Математика
Математика
Оба
Математика
Математика.Руссктй тоже хорошо, но оценки чаще из-за почерка ниже.
Всё понимали.
Emma ol bu derslere kän bir gatnaşmaýar, ýöne olimpiadalaryň şäher tapgyryna gatnaşýar. Taýarlyksyz. 5 ýaşdan bäri islendik kynçylykly tekstleri ýyldyrym çalt okap, göni aýdyp berýär. 6 ýaşynda 5 sagatlap kitaplara ýapyşypdyr. Kitaplary başdan ahyra okapdyr. Kitap tekstlerini 4-6 sagatlap göçüripdir. Emma matematika bilen - 5 ýaşdan bäri kynçylykly. Doly betbagtçylyk. Diskalkuliýa. Logika ýok. Umuman, 9 ýyl okuw - matematika jähannamydy. Beýleki derslerde 5 alýar. Sagatlap matematika çözýär... ýöne netijeler pes. Heniz hasaplamagy öwrenip bilmedi. Diňe barmaklar we sütunlar. Her ýyl - mikroýaýlym bilen matematiki zolagy höweslendirmek. Täsir bar. Iki we düýpden nadanlyklardan ilki 3-e, soň 4-e çykdyk. Kä wagt 5-em bolýar. Emma durnukly däl, şu gün 5, ertir 2. Mugallymlar, "Kalkulýaris" programmasyny bermek üçin haýyr-sahawat guramasynyň kömegi, newrolog tarapyndan bejeriş, nootrop inýeksiýalary + mikroýaýlym... we sagatlap matematika sapaklary... başga bir çaga eýýäm alymyň özi bolardy.
Русский у старшей и литература. Причем этими предметами почти не занимается, а как-то проходит в муниципальный этап по олимпиадам. Без подготовки совсем. Читает текст любой сложности молниеносно с 5 лет, сразу же рассказывает дословно. В 6 лет по 5 часов залипала в книгах. Прочитывала от корки и до корки. Полностью переписывала тексты книг часа по 4-6. Но зато с математикой — беда с 5 лет. Полнейшый крах. Дискалькулия. Отсутствие логики. Вообщем все 9 классов учеба — математический ад. По всем остальным предметам учится на 5. Математику нарешивает часами… а результаты низкие. Считать так и не научилась. Только пальцы и столбики. Каждый год — стимуляции математ.зоны микрополяризацией. Эффект есть. С двоек и полнейшего тупизма сначала вышли на 3, потом и на 4. Бывают и 5 даже. Но всё не стабильно, сегодня 5, завтра 2. Репетиторы, помощь от благот.фонда в предоставлении программы Калькулярис, лечение у невролога, уколы ноотропов + микрополяризация… и многочасовые занятия математикой… другой ребенок стал бы ученым уже.