Сэдэв нь хүүхэд болон цэцэрлэгийн тухай. Охин маань 3.5 настай, цэцэрлэгт явж эхлээд удаагүй байгаа…
Автоматаар орчуулсан. Эх хувилбарыг харах
Сэдэв нь хүүхэд болон цэцэрлэгийн тухай. Охин маань 3.5 настай, цэцэрлэгт явж эхлээд удаагүй байгаа ч цэцэрлэгийн ямар ч дүрмийг огтхон ч дагаж мөрддөггүй. Одоо ердөө хоёр цаг л явж байна. Биеийн тамирын хичээл болсон: бүх хүүхдүүд эгнээнд зогссон байхад тэр хаашаа ч хүссэн тийшээ явж, танхим дотор тэнүүчлэв. Ангидаа ч хичээлдээ суухгүй, босоод тоглох руу явчихдаг, багш юу гэж хэлснийг тоодоггүй. Хоолны хувьд одоогоор асуудалгүй байгаа ч нэг жилийн өмнө оролдож байхад — тэр хоолноос татгалзаж, тоглоом руу явдаг байсан, хэрэв багш нь ширээнд суулгах гэвэл уйлаад орилдог байв. Дэглэмийн хувьд ч хэцүү байсан: унтуулах гэхээр хөлөөрөө ор дэрээ цохиод, би ирэх хүртэл орилоод байдаг байсан. Одоо бүх зүйл давтагдаж байна: багшийн хэлснийг сонсдоггүй, ангийнхаа дэглэмд хайхрамжгүй ханддаг, өөрийн хүссэнээ хийдэг. Онош нь - хэл ярианы хөгжил хоцрогдолтой, муу ярьдаг. Хүүхдүүдтэй маш сайн харьцдаг, тоглох дуртай ч унтах, хоол идэх, багшийг сонсохыг хүсдэггүй. Би бичиг баримтыг нь дахин авахаар шийдсэн, багшийг ч, өөрийгөө ч шаналгахыг хүсэхгүй байна.
Тема про ребенка и садик. Дочке 3,5 года, начали ходить, но она вообще не подчиняется никаким правилам сада. Сейчас ходим всего два часа. Была физкультура: все дети стояли в ряд, а она уходит куда ей нужно и бродит по залу. В группе тоже не занимается, встаёт и идёт играть, ей всё равно, что воспитатель говорит. С питанием пока всё спокойно, но год назад пробовали — она отказывалась есть, вставала к игрушкам, а если воспитатель пытался посадить за стол, устраивала истерики. По режиму тоже было плохо: пытались уложить спать, она била ногами по кровати и орала прямо до моего прихода. Сейчас всё повторяется: не слышит воспитателя, на режим в группе ей всё равно, делает что хочет. Из диагнозов — задержка речи, говорит плохо. К детям очень тянется, любит играть, но спать, есть и слушаться воспитателя не хочет. Думаю, снова забрать документы, не хочу мучить ни воспитателя, ни себя.
Может попробовать в коорекцию? Там детей меньше будет и воспитатели с допю.образованием. Надо бы учиться выполнять требования, в жизни навык полезный.
сколько времени она ходит в сад?
на два часа ходит неделю. но воспитатель уже начинает говорить, что ей пофиг на всё, как будто в своем мире находится, не слушается вообще.
В таком возрасте уже осознание должно быть… а дома как?
видимо там ещё что-то есть помимо задержки речи.
Нэг долоо хоног бол мэдээж үзүүлэлт биш шүү
а дома как себя ведёт? так же? неделя не показатель конечно
Я б еще разок обследовала получше.
нет, дома не так же. Дома всё выполняет, речь то она понимает, всё делает что я говорю. но в саду вот так почему то
интересно и странно уж извините. я в яслях работала, да дети не кушали многие, но слушались, со стола не уходили самовольно. туда же и сон и занятия. времени мало прошло возможно, приговаривайте дома с ней, что надо слушать воспитателей.
мы думаем к психиатру записаться. или к неврологу лучше?
О, было с сыном. Все сидят занимаются за столами, а он бежит в игрушки играть. Все ложатся спать, а он ходит по спальне и песни поёт 🤦😬😅 По итогу ходил к садовскому нейропсихологу в кружок Нейрончик. Там ему развили усидчивость, внимание и умение правильно держать карандаш в руке. Попробуйте нейропсихолога
к обоим специалистам, хуже не будет
обследовать ребенка. В её возрасте это не норма.
ребёнку нужно обследование, в 3,5 года это не нормально.
воспитатель переживет. нормальный ребенок. недрессированный.