Автоматаар орчуулсан. Эх хувилбарыг харах
Гэрийн даалгавраас болж иймэрхүү байдал гараад удаж байна, гэвч өчигдөр үнэхээр хүнд байдал үүслээ. Нейропсихолог цаг тогтоон даалгавар өгчээ: хоёр минутад аль болох олон дүрсийг дахин зурах ёстой. Тэнд гурван эгнээ байсан - зуйван, гурвалжин, трапец. Тэр бүр дөрвөн нүдийг ч амжаагүй байж, шууд л уйлж эхэлсэн, дараа нь бүр хямралд орсон. Бид түүнийг аргадаж, энэ хэвийн үзэгдэл гэдгийг, тэр дуусаагүй ч гэсэн хамгийн гол нь үр дүнг нь харах хэрэгтэй гэдгийг ойлгуулж чадаагүй.
Үүнтэй зэрэгцээд хоёр дахь эгнээнд илүү төвөгтэй дүрсүүд, загалмай, од байсан бөгөөд тэр зурах чадваргүй байсан. Энэ бүхэн юу болох бол гэж би айж байна. Би мэдээж түүнд энэ талаар бичсэн, магадгүй тэр гэрийн даалгаврыг ядаж цаггүйгээр дахин харах байх.
Түүнтэй тоглох нь ч амар биш. Хэрэв тэр ялагдаж байгаагаа мэдвэл, тэр зальлах, картыг хольж тоглоомыг эвдэх, эсвэл шууд л уйлаад хаях болно. Үнэнийг хэлэхэд, би сургуульд яах бол гэж айж байна, учир нь тэнд ч гэсэн хяналтын шалгалт байдаг: амжаагүй бол - хийснээ өгнө. Хүүхдэд ялагдлыг хэрхэн хүлээж авах ёстойг хэрхэн ойлгуулах вэ? Зургаан жилийн турш би үүнийг хийж чадаагүй.
Давно у нас не было таких сцен из-за домашки, а вчера случился настоящий ахтунг. Нейропсихолог дала задание на время: за две минуты перерисовать фигуры столько, сколько получится. Там три ряда — овал, треугольник и трапеция. Он не успел даже четыре клетки, тут же залил слезами, потом полная истерика. Мы никак не могли его успокоить и объяснить, что это нормально, что он не сделал до конца, главное — пусть посмотрит результат.
При этом есть второй ряд, там рисунки сложнее, крестики и звёзды, а он рисовать вообще не умеет. Я боюсь представить, во что это всё выльется. Написала я ей об этом, конечно, может пересмотрит дз хотя бы без времени.
Играть с ним тоже нелегко. Если видит, что проигрывает, то начинает мухлевать, портит игру, перемешивая карты, либо просто срывается со слезами. Честно, я прямо боюсь, как там будет в школе, ведь тоже есть контрольные работы: не успел — сдаешь то, что сделал. Как донести до ребенка, что проигрывать тоже надо уметь? За шесть лет не получилось у меня это сделать.
младший истерил лет до 8ми. потом научился справляться с проигрышем. так или иначе кто-то проигрывает и он видит реакции других на проигрыш.
у нас тоже самое..
возрастной период. пройдёт. хотя и взрослые есть, что от проигрыша в ярость приходят 🤷. но обычно годам к 8 проходит. тут только ждать, тренировать и обсуждать. да, проиграл. а что можно было бы сделать, чтоб выиграл? но не в моменте истерики. а потом, часа через 2, перед сном. настолки берите пока где нет личного проигрыша. типа «Волк идет». там общий проигрыш.
по началу вообще не умели проигрывать. Лет с 3-4 играем в настройки. К 5-6 уже понимали, что проигрыш не страшно. Ну расстроиться могут(особенно дочка. Она очень эмоциональная)
Моей все равно, проиграла и проиграла. Она не воспринимает всерьез такое.
Дараа нь дасаад, уурлахаа больсон, магадгүй 7 насны орчимд
Одоо тайван хариу үйлдэл үзүүлдэг.
За, бидэнд анхнаасаа л 3 эсвэл 4 тоглогч байдаг байсан бөгөөд тэдний нэг нь хүүхэд байсан - түүний эгч. Түүний хувьд эмоцтойгоо тэмцэхэд илүү хялбар байсан байх.
ялангуяа тэр ялагдсан үед, учир нь тэр бас хүүхэд байсан бөгөөд тэр хэрхэн хариу үйлдэл үзүүлснийг харсан
Сын тоже так делал раньше, при этом мы часто в настольные игры играем. Потом привык, перестал психовать, наверное ближе к 7 годам Сейчас спокойно реагирует. Ну у нас и изначально всегда 3 или 4 игрока и 1 из них тоже ребенок — его сестра. Мне кажется, ему так легче было справиться с эмоциями, когда она проигрывала, ведь она тоже ребенок и он видел, как она реагировала
У нас так же психует. Даже в начале игры, если видит, что я или папа вышел и вперед, сразу психи. Объясняла много раз, что проигрывать не страшно, что не будет такого, что он всегда и во всем будет выигрывать, что с ним не будут играть друзья, если он так будет реагировать, бестолку. Иногда вроде спокойно реагирует, а иногда прям психует, особенно если 2-3 раза подряд проиграл.