Ман аз шикоятҳо дар бораи баҳоҳо нафрат дорам, аммо дар ин ҷо ман дар ҳақиқат дар ҳайрат мондаам, ки…
Ба таври худкор тарҷума шудааст. Матни аслиро нишон додан
Ман аз шикоятҳо дар бораи баҳоҳо нафрат дорам, аммо дар ин ҷо ман дар ҳақиқат дар ҳайрат мондаам, ки чӣ кор кунам.
Имсол физика пайдо шуд. Духтарам параграфҳоро аз ёд мекунад. Умуман, баҳоҳо гуногунанд: дар геометрия ва биология 4, 5, баъзан се, аммо бидуни фоҷиа. Аммо физика ба таври устувор бад аст, мисли нусхабардорӣ: ҳама сеҳо, ва охирин ҳатто ду. Ман ба кор нигоҳ кардам, ба ҳама чиз ҷавоб додам, шояд чизеро аз даст дода бошам, аммо моҳият маълум аст.
Умуман, чизе барои гирифтан ҳаст. Ва аз муаллим ислоҳот нест, танҳо дар охир ду ду ва бе шарҳ. Ман мегӯям: «Рав, хатоҳоро шарҳ доданро пурсед», онҳо дарҳол намефаҳманд.
Ман рафтам😂 Аввалан, тавре ки маълум шуд, хатти даст. Вай нисфи онро нафаҳмид ва кӯшиш накард. Ман мегӯям, хати даст зебо нест, аммо ман аз он ҳам бадтар будам ва ман донишҷӯи аъло будам. Ин ҷо ҳатто хондан мумкин аст. Хуб, духтар гирифт ва гуфт, ки модар тамоми корро дида баромадааст, мехоҳад бидонад, ки барои чӣ. Оооох, чӣ гуна оилаи моро масхара карданд: ки мо нодон ҳастем ва базӯр мактабро хатм кардем ва коре надорем, ва ман дар хона кор мекунам (ва аз ин рӯ бе маълумот, бо ягон сабаб), ва шавҳари ман комилан аблаҳ аст, бигзор ГДЗ гирад ва дар мактаб дарс диҳад. Хулоса, одам ба таври равшан ҳамла кардааст.
Ман фикр мекунам: мо бояд бо ӯ бисёр кор кунем. Духтарам физикаро дӯст медорад, вай дорои зеҳни математикӣ аст ва ба ӯ ҳама чиз ҷолиб аст. Аммо вай ба мо зиндагӣ намедиҳад, вай низ наметавонад таҳсил кунад.
Чӣ кор кунам? Ман мефаҳмам, ки рафтан ва ба шахсе бо чунин гиря исбот кардан танҳо ба ман зарар мерасонад. Кӣ таҷриба дорад, чӣ гуна ақли солимро нигоҳ доштан ва дар ниҳоят ба чизе муносиб расидан мумкин аст?
Не люблю, просто терпеть не могу жалоб на оценки, но тут я реально задалась вопросом, как дальше быть.
В этом году появилась физика. Дочь параграфы зубрит. В целом оценки разные: по гео и биологии 4, 5, бывают тройки, но без трагедии. Но тут физика устойчиво плохая, как под копирку: все тройки, а последняя даже 2. Села смотреть работу, ответила на всё, где-то может что-то упустила, но суть понятна.
В общем, есть за что ухватиться. А исправлений от учителя нет, просто в конце две двойки без комментариев. Говорю: «Сходи, попроси разобрать ошибки», тут же не понимают.
Сходилааа😂 Первое, оказывается, почерк. Она не поняла половину и не стала стараться. Оговорюсь, почерк не красивый, но у меня был ещё хуже, и я отличницей была. Тут даже читаемо. Ну а дочь взяла и ляпнула, что мама разбирала всю работу, хочет знать, за что. Оооох, как прошлись по нашей семье: что мы неучи и еле школу окончили, и заняться нам нечем, а я ещё и на удалёнке (а значит без образования, почему-то), и муж у меня совершенно тупой, пусть берёт ГДЗ и идёт преподавать в школе. Короче, у человека очевидно приступ хватил.
Вот что думаю: нам с ней ещё трубить и трубить. Саму физику дочь любит, у неё математический склад ума, и ей это всё интересно. Но она же нам жизни не даст, учиться тоже.
Как поступить? Я понимаю, что ходить и доказывать человеку с такой истерикой — просто себе дороже. У кого был опыт, как сохранить здравый рассудок и выйти во что-то приличное по итогу?
Ответила на что может, суть есть? Это вы так решили? Может там все неправильно
Ответила на все, а не на что может. Из того, что в учебнике и в моей голове, ответы по сути. Я потому и отправила ребенка узнать конкретно ошибки, чтобы понимать, там все хана или что то определенное, ибо ни одного комментария от учителя или перечеркнутого ответа, но там оказалось, что человек просто не стал вчитываться, а это немного другое, не так ли?
ну, а что делать. за ребенка заступаться надо. кто это сделает, кроме вас?
Да сколько себя помню учителя такие кардиограммы разбирали, мама родная, мало у кого был реально классный почерк. А тут по реакции у тетки видимо чсв до небес, не царское дело🙈
Агар муаллим вазъиятро боз ҳам бадтар кунад, пас боз ҳам пеш равед.
Идти к завучу, что это за подход к оцениваю, за почерк! Будет учитель дальше обострять ситуацию, тогда идти еще дальше.
Подойти к директору и разобрать проблему по полочкам. Оскорбления за то, что ребёнок что-то сказал, непозволительны со стороны педагога. За почерк в старших классах оценки не снижают
Дар синфи панҷум, вақте ки ҳамсинфон ба кӯдак таҳқир мекарданд, ман тамоми мактабро бо ҳамаи волидон ба ларза овардам ва ин ҳикояро бомуваффақият ба анҷом расонидам, ба ман аз чунин чизҳо тоб овардан осон аст, аммо бо муаллимон ин ҳамеша осон нест, албатта, ман наметарсам, маро намезананд)) ман танҳо барои кӯдак хавотир мешавам Я так пишу, потому что мне в свое время трепали в школе таким нервы. Учитель стала придираться к каждой буковке и я очень пожалела, что пошла против нее и возмутилась в свое время. В пятом классе, когда одноклассницы учинили ребенку буллинг, я всю школу со всеми родителями всполошила и удачно завершила эту историю, мне не привыкать к подобному, но с учителями это не всегда так легко разруливается, уж подавно я не боюсь, не набьют же мне лицо)) боюсь только за ребенка
Меня во всей этой истории больше всего смущает переход на личности и оскорбление семьи.
Ман фикр мекунам, ки шумо дуруст мегӯед. Дар маҷмӯъ, муаллим барои вазъияти безарар бисёр чизҳои зиёдатиро иҷозат дод, то хатогиҳоро ислоҳ кунад. Нет, особо тогда не принято было таким заниматься, разок сходили побеседовать и учитель спустила всех собак. Каждый урок начинался с того, что я рассказывала параграфы как отче наш, но у меня ещё и пятерки требовали и учитель хорошо на этом ездила. Сюр короче) Думаю вы правы конечно. В целом учитель много лишнего себе позволила за безобидной ситуацией разобрать ошибки
Ой, они прям с ней колеги-колеги, перед классной я стараюсь лишний раз не отсвечивать, там очень тяжёлый человек, к ней я точно не пойду, лучше к завучу. Но не смотря на это как раз оценки там нормальные у дочери, без претензий, просто человек очень эмоциональный. Учителя у нас веселые в общем). Ну конкретно эти две, остальные очень хорошие.
Шояд воқеан ҳам ин тавр бояд кард. Ин зебо, бомаърифат, бе ҷанҷоли бемаънӣ аст. Ташаккур, воқеан бояд дар ин самт фикр кард
Мне прям нравится ваш ответ))) Может действительно вот так надо. Это красиво, интеллигентно, без хабальных скандалов. Спасибо, надо действительно подумать в эту сторону
Я пока не пойму к 7 классу, ребенкина сдвгшность не даёт усвоить материал на уроках или с ними так работают, практически все приходится объяснять не там, так сям. Как объясняю — моментом все ловит и делает .
Ман ба ҳама маслиҳат медиҳам ва дар маҷмӯъ худам ин корро мекунам, дар ин ҷо бояд сард фикр кард, то ки ба ҳама чизҳои бад даст назанед. Аммо, албатта, ман аллакай дар оғози сол ва ин 3-ҳои устуворро дидам, ки бӯи сӯхта меомад.
Мне кажется это в целом у нас поколениями, наши родители всего стыдились, а наше рвануло в бой на защиту детей)) Правда местами где не надо тоже. У нас была идеальная классрук в 5 и 6 классе и ее просто допекли разборки с пальца, ушла. Как я советую всем и в целом делаю сама, тут надо на холодную голову подумать, чтоб не ломиться во все тяжкие. Но конечно я уже с началом года и этими стабильными 3 видела, что пахнет горелым.
Писари ман ба биология чунин муносибат кард, пурсид, ки чӣ хатост, дар бораи хати худ шарҳ дод, вай баъд аз ин ба ӯ барои дарс 7 баҳо гузошт))
яъне иловаи панҷҳо.
Ин маънои онро дорад, ки дар маҷмӯъ вай каме аҷиб аст, аммо манфиатдории ӯ ба фан ӯро ба ҳайрат овард. Биёед бубинем, ки чӣ мешавад.
А вы сломается ей шаблон, придите на беседу и максимально вежливо поинтересуйтесь над чем стоит поработать, объясните про почерк, она своими глазами увидит, что вы адекватны и заинтересованы учёбой ребёнка. Мой так к биологичке подошёл, уточнил, что не так, про свой почерк разъяснил, она ему после этого за урок 7 оценок выставила)) т е добавила пятёрок. Получается, что в целом она с чудиной, но заинтересованность предметом её впечатлила. Посмотрим как дальше будет.
На самом деле я действительно за мирные начала. Для начала) конечно если системно происходит из ряда вон, то надо ставить на место и включать шизу, но советы типа встретиться-побеседовать это очень хороший вариант. Всегда можно успеть наломать дров