ADHS-Mamas, wie geht ihr damit um? Es ist einfach furchtbar. Hausaufgaben, die theoretisch 30 Minute…
Automatisch übersetzt. Original anzeigen
ADHS-Mamas, wie geht ihr damit um?
Es ist einfach furchtbar. Hausaufgaben, die theoretisch 30 Minuten dauern sollten, ziehen sich bei uns über 5 Stunden. 5 Stunden, Carl! Sobald ich mich abwende, ist sie schon weggelaufen oder macht etwas anderes. Und dann dauert es wieder, sie zu sammeln.
Wenn etwas nicht so klappt, wie sie will (eine falsche Antwort) - dann gibt es einen Tobsuchtsanfall. Dinge fliegen, sie schlägt und tritt gegen den Tisch, knurrt, tobt, schreit, ist unverschämt.
Dann dauert es wieder, bis sie sich beruhigt hat.
Und so machen wir jeden Abend bis spät in die Nacht Hausaufgaben...
Sie hat das Quartal mit Dreien abgeschlossen. In Mathe hatte sie zweimal eine 5. Das Mädchen ist alles andere als dumm. Sie hat früh angefangen zu lesen und zu schreiben. Wenn sie will, versteht sie es sofort, aber wenn sie nicht will, kannst du dich totschlagen.
Du sitzt da und erklärst - sie verzieht das Gesicht. Du schreist - Aufruhr. Und so dreht es sich im Kreis.
"Ich weiß doch schon alles. Lass mich in Ruhe."
Dabei steht sie da und versteht nicht warum. Weil sie es gar nicht hören will.
Mir gehen die Nerven durch. Die Psychologin im Kindergarten sagte: "Ich habe zum ersten Mal ein so stures Kind erlebt. Ich weiß nicht, was ich mit ihr machen soll."
Jetzt höre ich dasselbe von einer Lehrerin mit 50 Jahren Erfahrung.
Wenn sie etwas nicht tun will - wird sie einfach nur dasitzen und toben. "Ich mache es nicht, und basta."
Wir nehmen Medikamente, wir waren beim Psychiater, wir waren beim Neurologen.
Es bringt aber scheinbar 0.
Zum Thema Klaps: Wenn meine Nerven blank liegen und sie zu weit geht, bekommt sie eine Standpauke und ist sofort wieder brav. Das heißt, wenn sie will, kann sie sich beherrschen! Aber das hält nicht lange an...
Мамы с СДВГ, а как вы справляетесь?
Это же просто ужас. Уроки, которые в теории на 30 минут, у нас тянутся на 5. 5 часов, Карл! Стоит мне отойти, как она уже убежала или занята другим делом. А потом снова нужно время, чтобы её собрать в кучу.
Если что-то не получилось, как она хочет (неправильный ответ) - вот вам развал. Вещи улетают, бьёт кулаками и ногами по столу, рычит, бешется, орет, хамит.
Потом опять же нужно время, чтобы она пришла в себя.
И так мы делаем уроки до ночи каждый день...
Четверть закончила с тройками.
Красная по математике дважды написала на 2. Девочка далеко не глупая. И читать, и писать рано начала. Когда хочет - слету ловит, а если не хочет - ты хоть убейся.
Сидишь объясняешь - она кривляется. Орешь - бунт. И так по кругу.
"Я и так всё знаю. Отстань от меня".
При этом красная стоит на垃圾箱 и не понимает, почему. А потому что не хочет даже слышать.
Опускаются руки уже. В саду психолог говорила: "я впервые сталкиваюсь с таким упертым ребенком. Я не знаю, что с ней делать"
Теперь тоже самое слышу от учителя с 50-летним стажем.
Если не хочет что-то делать - будет просто сидеть и беситься. Не буду и всё.
Препараты пьем, у психиатра были, у невролога были.
Толку будто 0.
Про ремень скажу сразу - когда нервы сдают и она перебарщивает, то огребает люля и тут же сидит паинькой. То есть, если захочет, она контролировать себя может! Но это не на долго...
вот, и невролог наш ведущий говорит, что не в сдвг дело. темперамент отвратный.
Терпения Вам и найти правильную тактику 🥰
о, моя такая же. уберите все отвлекающие факторы. мы на кухне запирались. я убирала всё со стола и рядом. чтобы ничего не отвлекало внимание. сама все дела откладывала. никакого телефона и т.п. Сидела точила карандаши)))) Таким образом, делали уроки довольно быстро, если не переклинивало. если клинит, то лучше взяться за другой предмет, или сделать перерыв. орать довольно бессмысленно, бить тоже. хотя очень хотелось. моей помогает похвала. вот в этом году взяли репетитора по математике. она не знала, как от нас отказаться. думала, безнадёжно тупой ребёнок. а в какой-то момент дочь поняла тему и в школе получила 5. с тех пор интерес к предмету проснулся и пошли 5ки.
Mathehausaufgaben zu machen, erinnert mich an mich selbst in der Schule – es gibt so viel Interessantes um mich herum, dass ich vergesse, was ich gerade gelöst habe. Ich würde eine zufällige Antwort aufschreiben, nur um es hinter mich zu bringen. Meine Tochter ist genauso; sie liest die Aufgabe laut vor, rechnet, schaut mich an, wird abgelenkt und schreibt dann eine zufällige Antwort.
Es dauert ewig. Übrigens, das Fertigmachen für die Schule ist bei uns genauso. Sie ging nach dem Duschen zur Kommode, um Wäsche zu holen, und ich fand sie in einem anderen Zimmer, wie sie Spielzeug auf der Fensterbank arrangierte. Sie setzte sich in der Küche, um Joghurt zu essen – dann fand ich sie auf dem Sofa, wie sie fernsah. Sie setzte sich, um ihre Strumpfhose anzuziehen – eine halbe Stunde später sitzt sie immer noch da mit der Strumpfhose in den Händen, hat aber schon ein Raumschiffmodell im Kopf entworfen.
Я — мама с СДВГ и дочь — первоклашка с СДВГ. Мы с ней обе вешаемся) Чтение просто ад, моргнула — отвлеклась и забыла. Если ей нравится занятие, контролирует себя на ура, но это в основном изо, труды и т.п. Математику делать — сразу себя вспоминаю в школе, вокруг столько интересного, что забываешь, что там решала, ответ пишешь через 10 минут от балды, лишь бы написать что-то и закончить. И дочь такая же, читает пример вслух, считает, смотрит на меня, отвлекается, пишет *** какую-то. Времени тратится уйма. Кстати, у нас ещё и со сборами в школу так же. Пошла после душа за бельём в комод, я её поймала в другой комнате за расстановкой игрушек на подоконнике. Села йогурт есть на кухне — очнулась на диване перед телевизором. Села колготки натягивать — через полчаса так и сидит с колготками в руках, зато придумала макет космического корабля в голове.
старайтесь хвалить. это мотивирует.
Ich fange sie ständig mit Unterwäsche in den Händen; sie packt sie, und ehrlich gesagt, was sie danach damit anfangen soll, ist zweitrangig – das Ziel war nur, sie zu packen).
Und ich hole sie von der Schule ab, als wäre sie ein Puzzleteil. Manchmal ohne Mütze, manchmal ohne Handschuhe, aber immer mit Turnschuhen für den Sportunterricht (obwohl ohne die Schuluniform, die sie bei Papa vergessen hat 😂). Ihre Schuhe (den Wechselkoffer) wegzuschleppen ist Kinderspiel. Jeden Tag vergisst sie, ihren Strickpullover im Schrank zu lassen – unser Lieblingsthema 😂. Sie zieht morgens Leggings über ihre Strumpfhosen an, sitzt nach der Schule auf der Bushaltestelle, betrachtet ihre Füße und merkt, dass sie morgens anders ausgesehen haben. Sie schließt daraus, dass noch etwas anderes angezogen und in der Schule vergessen wurde. Ich halte das für Fortschritt, dass sie es bemerkt und sogar erinnert hat 😂😂😂
почему у нас одна дочь на двоих? 😂😂😂 Постоянно ловлю с трусами в руках, взять взяла, а чо с ними дальше делать — неважно, цель была взять) И со школы забираю как конструктор. То без шапки, то без перчаток, но с кроссовками на физру (но без формы была, забыла у папы 😂). Унести туфли (сменку) — запросто. Каждый день забывать оставить кардиган в гардеробе — наше всё 😂 Надела утром на колготки леггинсы из термобелья, сидит после школы на остановке, рассматривает ноги и замечает, что как-то иначе они утром выглядели. Пришла к выводу, что было ещё что-то надето и это что-то забыто в школе. Я считаю, это прогресс, что заметила и даже вспомнила 😂😂😂
Ich werde auch an mir arbeiten. Danke
да, вот с этим у меня туго. очень сложно мне выдавить из себя похвалу, когда она доводит до белого каления. буду работать и над собой тоже. спасибо
Второй класс? Скоро будет легче, это нужно пройти, но в любом случае включенной быть придётся. Система поощрения и визуальное расписание, магнитная доска и напоминания.
Es ist, als ob man hilft und jeden Tag eine Schüssel voll Dreck über einem ausgeschüttet wird
да я готова быть включённой всегда. но я не готова к этим спектаклям каждый день((( вроде, помогаешь, а на тебя ушат помой каждый день выливают
мой совет убирать все лишнее со стола и сидеть рядом от и до, ручки линейки все доставать по ходу. то есть сначало все пишем по всем предметам далее подчеркиваем, раскрашиваем, стараться каждый шаг делать вместе, в форме игры можно, минимум планшет телефон, компьютер мои СДВГ видят это в выходные, телевизор перед сном час, гулять больше, разговаривать, хватить они это любят, плюс вы ждете 2 малыша говорить что ты будешь старшей, примером итд
Ohne ADHS ist es ähnlich, aber mit eigenen Besonderheiten.
Такова жизнь. Без СДВГ примерно тоже, но со своими особенностями
значит чаще уделять внимание делать все вместе, стараться 30 минут после школы отдохнуть и сразу за уроки, главное пустой стол)
ей даже учительница в началке говорила «досчитай до 5, потом скажи». и она вообще не чувствует настроение и уместность. я бывает что так устану, что говорить не могу. сын не трогает, а дочь будет скакать на голове, вспоминать что мы хотели вместе сделать и почему не делаем сию секунду.
какие препараты пьете, если не секрет?
aber er sitzt auch 5 Stunden, ist ständig abgelenkt, und es kostet viel Kraft und Zeit, ihn "zusammenzuholen". Und er konnte auch schon in der ersten Klasse perfekt lesen, schreiben, wusste viel und war vielseitig entwickelt. Zu Hause weiß er alles bestens, aber bei Tests fliegt er irgendwohin und schreibt eine 2-3. Das ist schmerzhaft(( aber alle Psychologen und Neuropsychologen sagen, dass mit ihm alles in Ordnung ist
к нас не такая жесть, без криков, оров и т.д. но также сидит по 5 часов, постоянно отвлекается, очень много сил и времени уходит на то, чтобы «собрать» его. и также к первому классу уже отлично читал, писал, и много знает и разносторонне развит. дома все отлично знает, на контрольной куда-то улетает и пишет на 2-3. это боль(( но все психологи, нейропсихологи говорят, что все с ним нормально
Aber ich schaue auf mich selbst zurück, auf meine Kindheit, und versuche, nicht das zu tun, was meine Eltern getan haben, weil ich die Funktionsweise eines solchen Gehirns irgendwie verstehe.
Übrigens, welche Medikamente nehmt ihr ein? Uns wurde bisher nur Phenibut verschrieben, wir nehmen es seit etwas mehr als einem Monat. Es scheint, als wären ihre Beine und ihr Kopf verbunden, zumindest stolpert sie beim Laufen kaum über ihre eigenen Füße)
Я удивлена, что из пенала ничего не потеряно! Максимум потерь — резинку стиральную располовинила, скучно было на математике. Я каждый карандаш подписала наклейкой, но пока вроде соображает сама сложить. И ведь я четко понимаю, что это не рассеянность, не глупость. Просто мозг все время занят чем-то куда более важным! Но тут я делаю оглядку на себя, на своё детство и стараюсь не делать так, как мои родители, потому что немного понимаю работу такого мозга. Кстати, а что за препараты вы пьёте? Нам только фенибут пока назначили, чуть больше месяца пьём. Вроде произошла связка ног и головы, во всяком случае, когда бегает, почти не спотыкается об свои же ноги)
Gut, dass es ohne Schreien und Gebrüll war. Das laugt mich am meisten aus...
это обидно, когда занимаетесь, а результата 0. хорошо, что без криков и оров. меня выматывает в большей степени именно это...
Sie haben mich 1:1 beschrieben, ich war auch die Erste, nicht dumm – aber wenn sie nicht will, kannst du dich totschlagen, du kriegst sie nicht dazu.
Gedichte habe ich 5-6 Stunden für 2 Vierzeiler gelernt, mit 2 Stunden hysterischem Anfall, um sie dann in 20 Minuten auswendig zu lernen. Egal – bin ja trotzdem erwachsen geworden...
Так я делала уроки. Один в один меня описали, я тоже была первая такая, не глупая — но если не хочет, хоть убейся — не донесешь до нее. Стихи вообще учила по 5-6 часов 2 четверостишиях через истерику на 2 часа, что бы за 20 минут в итоге зазубрить. Ничего — выросла же...
Атомоксетин, респиридон, акатинол мемантин
Aber alles, was erklärt werden muss (wie Mathe) – das war's. Einfacher, aus dem Fenster zu springen.
со стихами лайфхак нашла, кстати. научила ее саму их учить и получатся это делать теперь самостоятельно и довольно-таки быстро. а вот то что надо объяснять (математика, например) — все. проще в окно выйти