ADHD менен энелер, кантип көтөрөсүздөр? Бул өтө эле жаман. Теорияда 30 мүнөттө бүтүшү керек болгон с…
Автоматтык түрдө которулган. Түп нускасын көрсөтүү
ADHD менен энелер, кантип көтөрөсүздөр?
Бул өтө эле жаман. Теорияда 30 мүнөттө бүтүшү керек болгон сабактар бизде 5 саатка созулат. 5 саат, Карл! Мен бир аз эле алаксып кетсем, ал качып кетет же башка нерсе менен алектенип калат. Анан кайра аны чогултуш үчүн убакыт керек болот.
Эгер бир нерсе ал каалагандай болбой калса (туура эмес жооп) - анда бузулат. Буюмдар учуп кетет, муштумдары жана буттары менен столду уруп, ызылдап, ачууланып, кыйкырып, баш аламандык кылат.
Анан дагы ал өзүнө келгенге чейин убакыт керек болот.
Ошентип, биз күн сайын түн ортосуна чейин сабак окуйбуз...
Төртүнчү чейректи үч баа менен аяктады.
Математикадан эки жолу 2 алды. Кыз акылсыз эмес. Окууну да, жазууну да эрте баштаган. Кааласа - дароо түшүнөт, каалабаса - сен канча аракет кылба, болбойт.
Отуруп түшүндүрүп берсең - ал тамашалайт. Кыйкырсаң - козголоң. Ошентип, айланат.
"Мен баарын билем. Мени тынч кой."
Ошол эле учурда, ал таштанды челегинин жанында туруп, эмне үчүн экенин түшүнбөйт. Анткени ал уккусу да келбейт.
Колдор түшүп баратат. Бакчадагы психолог: "Мен биринчи жолу мындай өжөр бала менен жолугуп жатам. Мен эмне кыларымды билбейм"
Азыр 50 жылдык стажы бар мугалимден да ушуну угуп жатам.
Эгер бир нерсени кылгысы келбесе - ал жөн гана отуруп, ачууланат. Мен кылбайм жана болду.
Дары-дармектерди ичип жатабыз, психиатрдын жанында болдук, неврологдун жанында болдук.
Пайдасы 0дай.
Кайыш кур жөнүндө дароо айтам - нервдер чыңалып, ал аша чаап кеткенде, ал жаза алат жана дароо тынч отурат. Башкача айтканда, эгер ал кааласа, ал өзүн башкара алат! Бирок бул көпкө созулбайт...
Мамы с СДВГ, а как вы справляетесь?
Это же просто ужас. Уроки, которые в теории на 30 минут, у нас тянутся на 5. 5 часов, Карл! Стоит мне отойти, как она уже убежала или занята другим делом. А потом снова нужно время, чтобы её собрать в кучу.
Если что-то не получилось, как она хочет (неправильный ответ) - вот вам развал. Вещи улетают, бьёт кулаками и ногами по столу, рычит, бешется, орет, хамит.
Потом опять же нужно время, чтобы она пришла в себя.
И так мы делаем уроки до ночи каждый день...
Четверть закончила с тройками.
Красная по математике дважды написала на 2. Девочка далеко не глупая. И читать, и писать рано начала. Когда хочет - слету ловит, а если не хочет - ты хоть убейся.
Сидишь объясняешь - она кривляется. Орешь - бунт. И так по кругу.
"Я и так всё знаю. Отстань от меня".
При этом красная стоит на垃圾箱 и не понимает, почему. А потому что не хочет даже слышать.
Опускаются руки уже. В саду психолог говорила: "я впервые сталкиваюсь с таким упертым ребенком. Я не знаю, что с ней делать"
Теперь тоже самое слышу от учителя с 50-летним стажем.
Если не хочет что-то делать - будет просто сидеть и беситься. Не буду и всё.
Препараты пьем, у психиатра были, у невролога были.
Толку будто 0.
Про ремень скажу сразу - когда нервы сдают и она перебарщивает, то огребает люля и тут же сидит паинькой. То есть, если захочет, она контролировать себя может! Но это не на долго...
Ну, судя по всему, основная причина все таки не в сдвг))
характер г...?
вот, и невролог наш ведущий говорит, что не в сдвг дело. темперамент отвратный.
Терпения Вам и найти правильную тактику 🥰
о, моя такая же. уберите все отвлекающие факторы. мы на кухне запирались. я убирала всё со стола и рядом. чтобы ничего не отвлекало внимание. сама все дела откладывала. никакого телефона и т.п. Сидела точила карандаши)))) Таким образом, делали уроки довольно быстро, если не переклинивало. если клинит, то лучше взяться за другой предмет, или сделать перерыв. орать довольно бессмысленно, бить тоже. хотя очень хотелось. моей помогает похвала. вот в этом году взяли репетитора по математике. она не знала, как от нас отказаться. думала, безнадёжно тупой ребёнок. а в какой-то момент дочь поняла тему и в школе получила 5. с тех пор интерес к предмету проснулся и пошли 5ки.
спасибо большое)
Математиканы иштөө — мектепти дароо эстейм, айланада ушунчалык көп кызыктуу нерселер бар, эмнени чечип жатканыңызды унутуп каласыз, жообун жазып бүтүрүү үчүн 10 мүнөттөн кийин эле болбогон жерден жазасыз. Кызым да ошондой, мисалды үн чыгарып окуйт, эсептейт, мага карай берет, алаксыйт, бир нерсени жазат.
Убакыт көп кетет. Кошумчалай кетсем, мектепке чогуу даярдануу да ушундай. Душтан кийин шкафтан кийим алганы кирсе, мен аны башка бөлмөдөн терезеге оюнчуктарды тизип жатканда таптым. Ашканага йогурт жегени отурду — телевизордун алдындагы диванда ойгонду. Колготки кийгени отурду — жарым сааттан кийин колготки колунда отурат, бирок башында космос кемесинин макетин ойлоп тапкан.
Я — мама с СДВГ и дочь — первоклашка с СДВГ. Мы с ней обе вешаемся) Чтение просто ад, моргнула — отвлеклась и забыла. Если ей нравится занятие, контролирует себя на ура, но это в основном изо, труды и т.п. Математику делать — сразу себя вспоминаю в школе, вокруг столько интересного, что забываешь, что там решала, ответ пишешь через 10 минут от балды, лишь бы написать что-то и закончить. И дочь такая же, читает пример вслух, считает, смотрит на меня, отвлекается, пишет *** какую-то. Времени тратится уйма. Кстати, у нас ещё и со сборами в школу так же. Пошла после душа за бельём в комод, я её поймала в другой комнате за расстановкой игрушек на подоконнике. Села йогурт есть на кухне — очнулась на диване перед телевизором. Села колготки натягивать — через полчаса так и сидит с колготками в руках, зато придумала макет космического корабля в голове.
старайтесь хвалить. это мотивирует.
Мен аны дайыма ич кийим менен колунда кармап турганда көрөм, алды, бирок андан ары эмне кыларын билбейт - бул маанилүү эмес, максаты алган эле)
Жана мектептен аны конструктор сыяктуу алып келем. Бир күнү калпагы жок, экинчи күнү кол капсыз, бирок физкультура үчүн кроссовкалары бар (бирок формасы жок болчу, атасынын жанында калып калган 😂). Мектеп туфлилерин (сменка) алып чыгуу - оңой. Күн сайын кардиганын гардеробдо калтырууну унутуу - бул биз үчүн абдан жакшы 😂 Эртең колготкинин ордуна термобельёдон леггинс кийген, мектептен кийин аялдамада отуруп, буттарын карап, алар эртең менен башкача көрүнгөнүн байкайт. Дагы бир нерсе кийилгенин жана ал мектепте унутулуп калганын эстеп, жыйынтыкка келген. Мен муну прогресс деп эсептейм, анткени ал байкаган жана атүгүл эстеген 😂😂😂
почему у нас одна дочь на двоих? 😂😂😂 Постоянно ловлю с трусами в руках, взять взяла, а чо с ними дальше делать — неважно, цель была взять) И со школы забираю как конструктор. То без шапки, то без перчаток, но с кроссовками на физру (но без формы была, забыла у папы 😂). Унести туфли (сменку) — запросто. Каждый день забывать оставить кардиган в гардеробе — наше всё 😂 Надела утром на колготки леггинсы из термобелья, сидит после школы на остановке, рассматривает ноги и замечает, что как-то иначе они утром выглядели. Пришла к выводу, что было ещё что-то надето и это что-то забыто в школе. Я считаю, это прогресс, что заметила и даже вспомнила 😂😂😂
мен да өзүмдүн үстүмдөн иштейм. рахмат
да, вот с этим у меня туго. очень сложно мне выдавить из себя похвалу, когда она доводит до белого каления. буду работать и над собой тоже. спасибо
Второй класс? Скоро будет легче, это нужно пройти, но в любом случае включенной быть придётся. Система поощрения и визуальное расписание, магнитная доска и напоминания.
что ж делать то а? моей 6. аналогично, даже писать не буду, ибо уже все описано тут. я в шоке. моя старшая дочь настолько самостоятельная и дисциплинированная, что я со 2 кл вообще без понятия сколько уроков, что задавали и сделали ли она… а с этой… ужас что будет
да-да. все посторонние люди отмечают насколько у нас воспитанный и всесторонне-развитый ребёнок. всё хамство только мне достаётся. откуда это, не знаю. дома никто так не разговаривает. у сына если что-то и проскакивает, пресекаю и быстро приходит в себя.
Сыягы, сен жардам бересиң, бирок сага күн сайын жаман сөздөрдү айтышат.
да я готова быть включённой всегда. но я не готова к этим спектаклям каждый день((( вроде, помогаешь, а на тебя ушат помой каждый день выливают
телефон, комп, телик я вообще почти не даю последние месяца. потому что после них она вообще невменько становится.
ADHD жок болсо да ушундай, бирок өз өзгөчөлүктөрү менен
Такова жизнь. Без СДВГ примерно тоже, но со своими особенностями
значит чаще уделять внимание делать все вместе, стараться 30 минут после школы отдохнуть и сразу за уроки, главное пустой стол)
какие препараты пьете, если не секрет?
Понимаю, моя часто не справляется с эмоциями, а так как я практически всё время с ней, то это всё льётся на меня, особенно когда говоришь что неправильно сделала, моя сразу глаза выручит и орёт всё там правильно, приходится напоминать на кого рот открывает, приходит в себя исправляет
бирок ошол эле учурда 5 саат отурат, дайыма алаксыйт, аны «чогултуу» үчүн көп күч жана убакыт кетет. жана биринчи класска чейин эле жакшы окуган, жазган, көп нерсени билген жана ар тараптуу өнүккөн. үйдө баарын жакшы билет, контролдук иш учурунда бир жакка кетип, 2-3 баа алат. бул абдан оор(( бирок бардык психологдор, нейропсихологдор анын баары жакшы дешет
к нас не такая жесть, без криков, оров и т.д. но также сидит по 5 часов, постоянно отвлекается, очень много сил и времени уходит на то, чтобы «собрать» его. и также к первому классу уже отлично читал, писал, и много знает и разносторонне развит. дома все отлично знает, на контрольной куда-то улетает и пишет на 2-3. это боль(( но все психологи, нейропсихологи говорят, что все с ним нормально
Бирок бул жерде мен өзүмдү, балалыгымды карайм жана ата-энемдей кылбоого аракет кылам, анткени мен мындай мээнин иштөөсүн бир аз түшүнөм.
Баса, силер кандай дары-дармектерди ичип жатасыңар? Бизге фенибут гана жазылды, бир айдан ашык ичип жатабыз. Бут менен баш байланышып калгандай, кандай болгон күндө да, ал чуркап баратканда өз бутуна чалынып жыгылбайт)
Я удивлена, что из пенала ничего не потеряно! Максимум потерь — резинку стиральную располовинила, скучно было на математике. Я каждый карандаш подписала наклейкой, но пока вроде соображает сама сложить. И ведь я четко понимаю, что это не рассеянность, не глупость. Просто мозг все время занят чем-то куда более важным! Но тут я делаю оглядку на себя, на своё детство и стараюсь не делать так, как мои родители, потому что немного понимаю работу такого мозга. Кстати, а что за препараты вы пьёте? Нам только фенибут пока назначили, чуть больше месяца пьём. Вроде произошла связка ног и головы, во всяком случае, когда бегает, почти не спотыкается об свои же ноги)
бактыга жараша, кыйкырыктар жана ачуулануулар жок. мени көбүнчө ушул нерсе чарчатат...
это обидно, когда занимаетесь, а результата 0. хорошо, что без криков и оров. меня выматывает в большей степени именно это...
Мени такыр дал өзүмдөй сүрөттөптүрсүңөр, мен да биринчи ушундай болгом, акылсыз эмесмин — бирок каалабаса, канча аракет кылсаң да, ага жеткире албайсың.
Ырларды жалпысынан 5-6 саатта 2 төрт саптуу ырды жаттачумун, 2 саат ыйлап-ыйлап, анан акыры 20 мүнөттө жаттап алчумун. Эч нерсе болгон жок — чоңойдум го...
Так я делала уроки. Один в один меня описали, я тоже была первая такая, не глупая — но если не хочет, хоть убейся — не донесешь до нее. Стихи вообще учила по 5-6 часов 2 четверостишиях через истерику на 2 часа, что бы за 20 минут в итоге зазубрить. Ничего — выросла же...
У меня 2 СДВГшника. Со старшей не было проблем, с младшим — прошли ад.
Атомоксетин, респиридон, акатинол мемантин
ал эми түшүндүрүү керек болгон нерселер (мисалы, математика) - баары. Терезеден чыгып кетүү оңой
со стихами лайфхак нашла, кстати. научила ее саму их учить и получатся это делать теперь самостоятельно и довольно-таки быстро. а вот то что надо объяснять (математика, например) — все. проще в окно выйти
от чего увидели лучший результат?