ADHD-тай ээжүүд ээ, та нар хэрхэн даван туулдаг вэ? Энэ бол үнэхээр аймшигтай. Ер нь 30 минут болдог…
Автоматаар орчуулсан. Эх хувилбарыг харах
ADHD-тай ээжүүд ээ, та нар хэрхэн даван туулдаг вэ?
Энэ бол үнэхээр аймшигтай. Ер нь 30 минут болдог хичээлүүд бидэнд 5 цаг болдог. 5 цаг, Карл! Би жаахан холдоод л өөр тийшээ харахад, тэр аль хэдийн зугтсан эсвэл өөр зүйлээр хичээллэж эхэлсэн байдаг. Дараа нь түүнийг дахиад цуглуулахын тулд цаг хугацаа шаардагдана.
Хэрэв түүний хүссэнээр болоогүй бол (буруу хариулт) - тэгвэл уурлаад эхэлнэ. Элдэв зүйлс шидэлнэ, ширээ рүү алгадна, уурсана, хашгирна, орилно, хэрүүл хийнэ.
Дараа нь түүнийг ухаан орох хүртэл дахиад цаг хугацаа шаардагдана.
Ингээд бид өдөр бүр орой болтол хичээлээ хийдэг...
Улирлыг гурваар дүнгээр төгссөн.
Математикийн шалгалтаас хоёр удаа 2 авсан. Охин нь тийм ч тэнэг биш. Уншиж, бичиж эхэлсэн нь эрт байсан. Хэрэв тэр хүсвэл - шууд ойлгоно, харин хүсэхгүй бол - чи ямар ч оролдлого хийсэн нэмэргүй.
Сууж ойлгуулах гэвэл - тэр эвгүйрхэнэ. Хашгирвал - бослого. Ийм байдлаар тойрог мэт үргэлжилнэ.
"Би бүгдийг мэднэ. Намайг орхи."
Тэр бүүр хогийн савны хажууд зогсоод яагаад гэдгийг ойлгохгүй байна. Учир нь тэр сонсохыг ч хүсэхгүй байна.
Сэтгэлээр унаж байна. Цэцэрлэгийн сэтгэл зүйч хэлсэн: "Би ийм тэнцүүгүй хүүхэдтэй анх удаа учирч байна. Би түүнтэй юу хийхээ мэдэхгүй байна"
Одоо 50 жилийн туршлагатай багшаас ч мөн адил зүйлийг сонсож байна.
Хэрэв тэр ямар нэгэн зүйл хийхийг хүсэхгүй бол - тэр зүгээр л сууж, уурлах болно. Би хийхгүй гэж шийдсэн.
Эм ууж байна, сэтгэл зүйч дээр очсон, мэдрэлийн эмч дээр очсон.
Үр дүн нь бараг л 0.
Оосор буюу бүсний тухай шууд хэлье - уур нь хүрээд хэтрүүлбэл, тэр шийтгэл авч, дараа нь шууд номхон сууж өгдөг. Өөрөөр хэлбэл, хэрэв тэр хүсвэл, өөрийгөө хянах чадвартай! Гэхдээ энэ нь удаан үргэлжлэхгүй...
Мамы с СДВГ, а как вы справляетесь?
Это же просто ужас. Уроки, которые в теории на 30 минут, у нас тянутся на 5. 5 часов, Карл! Стоит мне отойти, как она уже убежала или занята другим делом. А потом снова нужно время, чтобы её собрать в кучу.
Если что-то не получилось, как она хочет (неправильный ответ) - вот вам развал. Вещи улетают, бьёт кулаками и ногами по столу, рычит, бешется, орет, хамит.
Потом опять же нужно время, чтобы она пришла в себя.
И так мы делаем уроки до ночи каждый день...
Четверть закончила с тройками.
Красная по математике дважды написала на 2. Девочка далеко не глупая. И читать, и писать рано начала. Когда хочет - слету ловит, а если не хочет - ты хоть убейся.
Сидишь объясняешь - она кривляется. Орешь - бунт. И так по кругу.
"Я и так всё знаю. Отстань от меня".
При этом красная стоит на垃圾箱 и не понимает, почему. А потому что не хочет даже слышать.
Опускаются руки уже. В саду психолог говорила: "я впервые сталкиваюсь с таким упертым ребенком. Я не знаю, что с ней делать"
Теперь тоже самое слышу от учителя с 50-летним стажем.
Если не хочет что-то делать - будет просто сидеть и беситься. Не буду и всё.
Препараты пьем, у психиатра были, у невролога были.
Толку будто 0.
Про ремень скажу сразу - когда нервы сдают и она перебарщивает, то огребает люля и тут же сидит паинькой. То есть, если захочет, она контролировать себя может! Но это не на долго...
Ну, судя по всему, основная причина все таки не в сдвг))
характер г...?
вот, и невролог наш ведущий говорит, что не в сдвг дело. темперамент отвратный.
Терпения Вам и найти правильную тактику 🥰
о, моя такая же. уберите все отвлекающие факторы. мы на кухне запирались. я убирала всё со стола и рядом. чтобы ничего не отвлекало внимание. сама все дела откладывала. никакого телефона и т.п. Сидела точила карандаши)))) Таким образом, делали уроки довольно быстро, если не переклинивало. если клинит, то лучше взяться за другой предмет, или сделать перерыв. орать довольно бессмысленно, бить тоже. хотя очень хотелось. моей помогает похвала. вот в этом году взяли репетитора по математике. она не знала, как от нас отказаться. думала, безнадёжно тупой ребёнок. а в какой-то момент дочь поняла тему и в школе получила 5. с тех пор интерес к предмету проснулся и пошли 5ки.
спасибо большое)
Математикийг хийхэд — би шууд л сургуульд байхдаа өөрийгөө санадаг, эргэн тойронд маш олон сонирхолтой зүйлс байдаг тул юу бодож байснаа мартчихдаг, хариуг нь ямар нэгэн юм бичиж дуусгахын тулд 10 минутын дараа таамаглаад бичдэг. Охин маань ч мөн адил, бодлогыг чангаар уншина, бодож гаргана, нада руу харна, анхаарал нь сарнина, ямар нэгэн юм бичнэ.
Маш их цаг зарцуулдаг. Дашрамд хэлэхэд, бидний хувьд сургуульд бэлдэхэд ч мөн адил. Усанд орж дуусаад шүүгээнд хувцас авахаар явсан, би түүнийг өөр өрөөнд тавцан дээр тоглоом зохион байгуулж байхад нь олсон. Гал тогоонд йогурт идэхээр суусан — зурагт хуудасны өмнө буйдан дээр сэрсэн. Өмдөө өмсөхөөр суусан — хагас цагийн дараа ч өмдөө гартаа бариад сууж байсан, гэхдээ толгойдоо сансрын хөлгийн загварыг зохион бүтээсэн.
Я — мама с СДВГ и дочь — первоклашка с СДВГ. Мы с ней обе вешаемся) Чтение просто ад, моргнула — отвлеклась и забыла. Если ей нравится занятие, контролирует себя на ура, но это в основном изо, труды и т.п. Математику делать — сразу себя вспоминаю в школе, вокруг столько интересного, что забываешь, что там решала, ответ пишешь через 10 минут от балды, лишь бы написать что-то и закончить. И дочь такая же, читает пример вслух, считает, смотрит на меня, отвлекается, пишет *** какую-то. Времени тратится уйма. Кстати, у нас ещё и со сборами в школу так же. Пошла после душа за бельём в комод, я её поймала в другой комнате за расстановкой игрушек на подоконнике. Села йогурт есть на кухне — очнулась на диване перед телевизором. Села колготки натягивать — через полчаса так и сидит с колготками в руках, зато придумала макет космического корабля в голове.
старайтесь хвалить. это мотивирует.
Би түүнийг байнга дотуур хувцастай нь гараас нь барьж авдаг, авсан авсан л болдог, гэхдээ цааш нь юу хийхээ мэдэхгүй - энэ нь хамаагүй, зорилго нь авах байсан)
Мөн сургуулиас нь конструктор шиг авдаг. Нэг өдөр малгайгүй, нөгөөдөх нь бээлийгүй, гэхдээ биеийн тамирын гуталтай (гэхдээ хувцасгүй байсан, аавынхаа дэргэд мартчихсан 😂). Өдрийн гутлыг (сольдог) гаргаж өгөх нь амархан. Өдөр бүр кардиганыг нь хувцасны өрөөнд мартаж орхидог - энэ л бидний хувьд хамгийн чухал зүйл 😂 Өглөө нь оймсны оронд дулаан дотуур хувцасны өмд өмссөн, сургуулиас хойш буудал дээр сууж, хөлөө хараад, өглөө нь өөр байсныг анзаарчээ. Өөр зүйл өмссөн байсан бөгөөд тэр нь сургууль дээр мартагдсан гэсэн дүгнэлтэд хүрчээ. Би үүнийг ахиц дэвшил гэж бодож байна, учир нь тэр анзаарч, бүр санаж чадсан 😂😂😂
почему у нас одна дочь на двоих? 😂😂😂 Постоянно ловлю с трусами в руках, взять взяла, а чо с ними дальше делать — неважно, цель была взять) И со школы забираю как конструктор. То без шапки, то без перчаток, но с кроссовками на физру (но без формы была, забыла у папы 😂). Унести туфли (сменку) — запросто. Каждый день забывать оставить кардиган в гардеробе — наше всё 😂 Надела утром на колготки леггинсы из термобелья, сидит после школы на остановке, рассматривает ноги и замечает, что как-то иначе они утром выглядели. Пришла к выводу, что было ещё что-то надето и это что-то забыто в школе. Я считаю, это прогресс, что заметила и даже вспомнила 😂😂😂
би өөрийгөө ч бас сайжруулах болно. баярлалаа
да, вот с этим у меня туго. очень сложно мне выдавить из себя похвалу, когда она доводит до белого каления. буду работать и над собой тоже. спасибо
Второй класс? Скоро будет легче, это нужно пройти, но в любом случае включенной быть придётся. Система поощрения и визуальное расписание, магнитная доска и напоминания.
что ж делать то а? моей 6. аналогично, даже писать не буду, ибо уже все описано тут. я в шоке. моя старшая дочь настолько самостоятельная и дисциплинированная, что я со 2 кл вообще без понятия сколько уроков, что задавали и сделали ли она… а с этой… ужас что будет
да-да. все посторонние люди отмечают насколько у нас воспитанный и всесторонне-развитый ребёнок. всё хамство только мне достаётся. откуда это, не знаю. дома никто так не разговаривает. у сына если что-то и проскакивает, пресекаю и быстро приходит в себя.
Тусалж байгаа мэт боловч, өдөр бүр чам руу хараал зүхдэг.
да я готова быть включённой всегда. но я не готова к этим спектаклям каждый день((( вроде, помогаешь, а на тебя ушат помой каждый день выливают
телефон, комп, телик я вообще почти не даю последние месяца. потому что после них она вообще невменько становится.
АДДгүй байсан ч ийм л байдаг, гэхдээ өөрийн гэсэн онцлогуудтай
Такова жизнь. Без СДВГ примерно тоже, но со своими особенностями
значит чаще уделять внимание делать все вместе, стараться 30 минут после школы отдохнуть и сразу за уроки, главное пустой стол)
какие препараты пьете, если не секрет?
Понимаю, моя часто не справляется с эмоциями, а так как я практически всё время с ней, то это всё льётся на меня, особенно когда говоришь что неправильно сделала, моя сразу глаза выручит и орёт всё там правильно, приходится напоминать на кого рот открывает, приходит в себя исправляет
гэхдээ бас 5 цаг сууж, байнга анхаарал нь сарнина, түүнийг к нас не такая жесть, без криков, оров и т.д. но также сидит по 5 часов, постоянно отвлекается, очень много сил и времени уходит на то, чтобы «собрать» его. и также к первому классу уже отлично читал, писал, и много знает и разносторонне развит. дома все отлично знает, на контрольной куда-то улетает и пишет на 2-3. это боль(( но все психологи, нейропсихологи говорят, что все с ним нормально
Гэхдээ энд би өөрийгөө, хүүхэд насныхаа үеийг хараад, эцэг эхийнхээ хийсэн шиг хийхгүй байхыг хичээж байна, учир нь би ийм тархины үйл ажиллагааг бага зэрэг ойлгодог.
Дашрамд хэлэхэд, та ямар эм уудаг вэ? Бидэнд фенибут л тогтоож өгсөн, сар гаруй ууж байна. Хөл, толгой хоёр нь холбогдсон бололтой, ямар ч байсан гүйж байхдаа хөлөө ойчоод унадаггүй болсон)
Я удивлена, что из пенала ничего не потеряно! Максимум потерь — резинку стиральную располовинила, скучно было на математике. Я каждый карандаш подписала наклейкой, но пока вроде соображает сама сложить. И ведь я четко понимаю, что это не рассеянность, не глупость. Просто мозг все время занят чем-то куда более важным! Но тут я делаю оглядку на себя, на своё детство и стараюсь не делать так, как мои родители, потому что немного понимаю работу такого мозга. Кстати, а что за препараты вы пьёте? Нам только фенибут пока назначили, чуть больше месяца пьём. Вроде произошла связка ног и головы, во всяком случае, когда бегает, почти не спотыкается об свои же ноги)
хайр, орилт байхгүй нь сайн хэрэг. намайг илүү их ядраадаг зүйл нь энэ л дээ...
это обидно, когда занимаетесь, а результата 0. хорошо, что без криков и оров. меня выматывает в большей степени именно это...
Яг л намайг дүрсэлсэн байна, би ч анх тийм байсан, тэнэг биш — гэхдээ хүсэхгүй бол хэрвээ чадлаараа хичээвч ойлгуулахгүй.
Шүлгийг ер нь 5-6 цагт 2 дөрвөн мөртөйг цээжилнэ, 2 цаг уйлж хашгирч байгаад эцэст нь 20 минутанд цээжилнэ. Ямар ч байсан болдог юм билээ... би өссөн шүү дээ...
Так я делала уроки. Один в один меня описали, я тоже была первая такая, не глупая — но если не хочет, хоть убейся — не донесешь до нее. Стихи вообще учила по 5-6 часов 2 четверостишиях через истерику на 2 часа, что бы за 20 минут в итоге зазубрить. Ничего — выросла же...
У меня 2 СДВГшника. Со старшей не было проблем, с младшим — прошли ад.
Атомоксетин, респиридон, акатинол мемантин
харин тайлбарлах шаардлагатай зүйлс (жишээ нь, математик) - бүгд. цонхоор гарах нь амархан
со стихами лайфхак нашла, кстати. научила ее саму их учить и получатся это делать теперь самостоятельно и довольно-таки быстро. а вот то что надо объяснять (математика, например) — все. проще в окно выйти
от чего увидели лучший результат?