Được dịch tự động. Xem bản gốc
Các mẹ bị ADHD, các mẹ đối phó thế nào?
Thật là kinh khủng. Bài tập lẽ ra chỉ 30 phút, nhà mình kéo dài 5 tiếng. 5 tiếng, Carl! Mình vừa quay đi một chút là con đã chạy mất hoặc làm việc khác. Rồi lại mất thời gian để con tập trung lại.
Nếu có gì không như ý muốn (trả lời sai) - là con nổi cơn tam bành. Đồ đạc bay tứ tung, con đấm tay, đá chân vào bàn, gầm gừ, nổi điên, la hét, hỗn láo.
Rồi lại mất thời gian để con bình tĩnh lại.
Cứ thế chúng mình làm bài tập đến đêm mỗi ngày...
Kết thúc quý với điểm 3.
Toán học hai lần bị điểm 2. Con bé không hề ngốc. Đã biết đọc, biết viết sớm. Khi con muốn - con nắm bắt ngay, còn khi không muốn - bạn có cố gắng thế nào cũng vô ích.
Bạn ngồi giải thích - con nhăn nhó. Bạn hét lên - con nổi loạn. Cứ thế lặp đi lặp lại.
«Con biết hết rồi. Đừng làm phiền con nữa».
Thế mà con vẫn giữ nguyên ý kiến và không hiểu tại sao. Bởi vì con không muốn nghe.
Đã nản lòng. Ở trường mầm non, nhà tâm lý đã nói: «Đây là lần đầu tiên tôi gặp một đứa trẻ bướng bỉnh như vậy. Tôi không biết phải làm gì với con bé».
Bây giờ tôi cũng nghe điều tương tự từ một giáo viên 50 năm kinh nghiệm.
Nếu con không muốn làm gì đó - con sẽ chỉ ngồi đó và nổi điên. «Con sẽ không làm và hết».
Chúng tôi đang uống thuốc, đã đi gặp bác sĩ tâm thần, đã đi gặp bác sĩ thần kinh.
Dường như vô ích 0.
Nói ngay về vụ roi - khi tôi mất bình tĩnh và con bé quá quắt, con bé sẽ bị ăn đòn và ngay lập tức ngồi yên như cục bột. Tức là, nếu con muốn, con có thể tự kiểm soát! Nhưng điều đó không kéo dài lâu...
Мамы с СДВГ, а как вы справляетесь?
Это же просто ужас. Уроки, которые в теории на 30 минут, у нас тянутся на 5. 5 часов, Карл! Стоит мне отойти, как она уже убежала или занята другим делом. А потом снова нужно время, чтобы её собрать в кучу.
Если что-то не получилось, как она хочет (неправильный ответ) - вот вам развал. Вещи улетают, бьёт кулаками и ногами по столу, рычит, бешется, орет, хамит.
Потом опять же нужно время, чтобы она пришла в себя.
И так мы делаем уроки до ночи каждый день...
Четверть закончила с тройками.
Красная по математике дважды написала на 2. Девочка далеко не глупая. И читать, и писать рано начала. Когда хочет - слету ловит, а если не хочет - ты хоть убейся.
Сидишь объясняешь - она кривляется. Орешь - бунт. И так по кругу.
"Я и так всё знаю. Отстань от меня".
При этом красная стоит на垃圾箱 и не понимает, почему. А потому что не хочет даже слышать.
Опускаются руки уже. В саду психолог говорила: "я впервые сталкиваюсь с таким упертым ребенком. Я не знаю, что с ней делать"
Теперь тоже самое слышу от учителя с 50-летним стажем.
Если не хочет что-то делать - будет просто сидеть и беситься. Не буду и всё.
Препараты пьем, у психиатра были, у невролога были.
Толку будто 0.
Про ремень скажу сразу - когда нервы сдают и она перебарщивает, то огребает люля и тут же сидит паинькой. То есть, если захочет, она контролировать себя может! Но это не на долго...
характер г...?
Терпения Вам и найти правильную тактику 🥰
спасибо большое)
Khi làm toán, tôi lại nhớ ngay đến mình hồi đi học: có quá nhiều thứ thú vị xung quanh khiến bạn quên mất mình đang giải bài gì, và bạn viết câu trả lời một cách tùy tiện sau 10 phút, chỉ để viết gì đó cho xong. Con gái tôi cũng vậy: bé đọc to đề bài, tính toán, nhìn tôi, bị phân tâm và viết ra một thứ gì đó vô nghĩa.
Việc này tốn rất nhiều thời gian. Nhân tiện, việc chuẩn bị cho con đi học cũng y như vậy. Con bé đi lấy quần áo trong ngăn kéo sau khi tắm — tôi bắt gặp con bé ở phòng khác đang sắp xếp đồ chơi trên bệ cửa sổ. Ngồi xuống ăn sữa chua trong bếp — tôi tìm thấy con bé trên ghế sofa trước TV. Ngồi xuống để đi tất — nửa tiếng sau con bé vẫn ngồi đó với đôi tất trên tay, nhưng lại nghĩ ra ý tưởng về một mô hình tàu vũ trụ trong đầu.
Я — мама с СДВГ и дочь — первоклашка с СДВГ. Мы с ней обе вешаемся) Чтение просто ад, моргнула — отвлеклась и забыла. Если ей нравится занятие, контролирует себя на ура, но это в основном изо, труды и т.п. Математику делать — сразу себя вспоминаю в школе, вокруг столько интересного, что забываешь, что там решала, ответ пишешь через 10 минут от балды, лишь бы написать что-то и закончить. И дочь такая же, читает пример вслух, считает, смотрит на меня, отвлекается, пишет *** какую-то. Времени тратится уйма. Кстати, у нас ещё и со сборами в школу так же. Пошла после душа за бельём в комод, я её поймала в другой комнате за расстановкой игрушек на подоконнике. Села йогурт есть на кухне — очнулась на диване перед телевизором. Села колготки натягивать — через полчаса так и сидит с колготками в руках, зато придумала макет космического корабля в голове.
старайтесь хвалить. это мотивирует.
Tôi liên tục bắt gặp con bé cầm quần lót trên tay: lấy được rồi, còn làm gì tiếp theo thì không quan trọng, mục tiêu là lấy được nó)
Tôi đón con bé từ trường như một bộ lắp ráp. Hôm thì không mũ, hôm thì không găng tay, nhưng lại có giày thể thao (quên đồng phục ở nhà bố 😂). Mang giày đi học thay thế — chuyện nhỏ. Mỗi ngày quên để áo khoác ở tủ đồ — đó là chuyện thường ngày của chúng tôi 😂 Sáng mặc quần giữ nhiệt bên ngoài quần tất, sau giờ học con bé ngồi ở trạm xe buýt, nhìn chân mình và nhận ra rằng chân nó trông khác khác so với buổi sáng. Con bé kết luận rằng lúc sáng còn mặc thêm thứ gì đó nữa và thứ đó đã bị bỏ quên ở trường. Tôi nghĩ, việc con bé nhận ra và thậm chí nhớ lại được là một sự tiến bộ! 😂😂😂 почему у нас одна дочь на двоих? 😂😂😂 Постоянно ловлю с трусами в руках, взять взяла, а чо с ними дальше делать — неважно, цель была взять) И со школы забираю как конструктор. То без шапки, то без перчаток, но с кроссовками на физру (но без формы была, забыла у папы 😂). Унести туфли (сменку) — запросто. Каждый день забывать оставить кардиган в гардеробе — наше всё 😂 Надела утром на колготки леггинсы из термобелья, сидит после школы на остановке, рассматривает ноги и замечает, что как-то иначе они утром выглядели. Пришла к выводу, что было ещё что-то надето и это что-то забыто в школе. Я считаю, это прогресс, что заметила и даже вспомнила 😂😂😂
tôi cũng sẽ làm việc với bản thân mình. cảm ơn bạn
да, вот с этим у меня туго. очень сложно мне выдавить из себя похвалу, когда она доводит до белого каления. буду работать и над собой тоже. спасибо
да-да. все посторонние люди отмечают насколько у нас воспитанный и всесторонне-развитый ребёнок. всё хамство только мне достаётся. откуда это, не знаю. дома никто так не разговаривает. у сына если что-то и проскакивает, пресекаю и быстро приходит в себя.
Cứ như là bạn giúp đỡ, nhưng mỗi ngày bạn lại bị đổ một xô rác vào người.
да я готова быть включённой всегда. но я не готова к этим спектаклям каждый день((( вроде, помогаешь, а на тебя ушат помой каждый день выливают
Không có ADHD cũng tương tự, nhưng có những khó khăn riêng
Такова жизнь. Без СДВГ примерно тоже, но со своими особенностями
ей даже учительница в началке говорила «досчитай до 5, потом скажи». и она вообще не чувствует настроение и уместность. я бывает что так устану, что говорить не могу. сын не трогает, а дочь будет скакать на голове, вспоминать что мы хотели вместе сделать и почему не делаем сию секунду.
какие препараты пьете, если не секрет?
nhưng con vẫn ngồi 5 tiếng, liên tục bị phân tâm, tốn rất nhiều sức lực và thời gian để «tập hợp» con lại. và con cũng đã đọc, viết rất tốt trước lớp một, biết nhiều và phát triển đa dạng. ở nhà con biết mọi thứ rất tốt, đến bài kiểm tra thì lại «bay đi» đâu đó và làm bài điểm 2-3. thật đau lòng(( nhưng tất cả các nhà tâm lý học, nhà tâm lý học thần kinh đều nói rằng mọi thứ đều ổn với con
к нас не такая жесть, без криков, оров и т.д. но также сидит по 5 часов, постоянно отвлекается, очень много сил и времени уходит на то, чтобы «собрать» его. и также к первому классу уже отлично читал, писал, и много знает и разносторонне развит. дома все отлично знает, на контрольной куда-то улетает и пишет на 2-3. это боль(( но все психологи, нейропсихологи говорят, что все с ним нормально
Tôi nhìn lại bản thân, nhìn lại thời thơ ấu của mình và cố gắng không làm như cha mẹ tôi đã làm, bởi vì tôi hiểu một chút về cách bộ não hoạt động.
Nhân tiện, các bạn đang dùng thuốc gì vậy? Chúng tôi mới được kê đơn phenibut, đã uống hơn một tháng. Có vẻ như sự phối hợp giữa chân và đầu đã được cải thiện, ít nhất là khi bé chạy, bé gần như không vấp ngã vì chính đôi chân của mình)
Я удивлена, что из пенала ничего не потеряно! Максимум потерь — резинку стиральную располовинила, скучно было на математике. Я каждый карандаш подписала наклейкой, но пока вроде соображает сама сложить. И ведь я четко понимаю, что это не рассеянность, не глупость. Просто мозг все время занят чем-то куда более важным! Но тут я делаю оглядку на себя, на своё детство и стараюсь не делать так, как мои родители, потому что немного понимаю работу такого мозга. Кстати, а что за препараты вы пьёте? Нам только фенибут пока назначили, чуть больше месяца пьём. Вроде произошла связка ног и головы, во всяком случае, когда бегает, почти не спотыкается об свои же ноги)
May mắn là không có la hét hay gào thét. Điều khiến tôi kiệt sức nhất chính là điều đó...
это обидно, когда занимаетесь, а результата 0. хорошо, что без криков и оров. меня выматывает в большей степени именно это...
Bạn mô tả đúng tôi luôn, tôi cũng từng như vậy, không phải tôi không thông minh — nhưng nếu con không muốn, bạn có cố gắng đến đâu cũng không thể ép con làm được.
Thơ thì tôi học 5-6 tiếng cho 2 khổ thơ, sau 2 tiếng khóc lóc vật vã thì cuối cùng cũng nhồi nhét được trong 20 phút. Dù sao thì tôi cũng lớn rồi...
Так я делала уроки. Один в один меня описали, я тоже была первая такая, не глупая — но если не хочет, хоть убейся — не донесешь до нее. Стихи вообще учила по 5-6 часов 2 четверостишиях через истерику на 2 часа, что бы за 20 минут в итоге зазубрить. Ничего — выросла же...
У меня 2 СДВГшника. Со старшей не было проблем, с младшим — прошли ад.
Атомоксетин, респиридон, акатинол мемантин
Còn những thứ cần giải thích (như toán chẳng hạn) thì thôi luôn. Nhảy ra ngoài cửa sổ còn dễ hơn. со стихами лайфхак нашла, кстати. научила ее саму их учить и получатся это делать теперь самостоятельно и довольно-таки быстро. а вот то что надо объяснять (математика, например) — все. проще в окно выйти
от чего увидели лучший результат?