Модарони гирифтори СДВГ, шумо чӣ тавр мубориза мебаред? Ин хеле бад аст. Дарсҳое, ки дар назария 30…
Ба таври худкор тарҷума шудааст. Матни аслиро нишон додан
Модарони гирифтори СДВГ, шумо чӣ тавр мубориза мебаред?
Ин хеле бад аст. Дарсҳое, ки дар назария 30 дақиқа тӯл мекашанд, барои мо 5 соат давом мекунанд. 5 соат, Карл! Агар ман аз ӯ дур шавам, вай аллакай гурехтааст ё ба чизи дигаре машғул аст. Ва баъд боз вақт лозим аст, то ӯро ба худ оваред.
Агар чизе он тавр нашавад, ки вай мехоҳад (ҷавоби нодуруст) - ин аст вайроншавӣ. Ашёҳо парвоз мекунанд, бо муштҳо ва пойҳо ба миз мезанад, ғур-ғур мекунад, хашмгин мешавад, фарьёд мезанад, бетартибӣ мекунад.
Баъд аз ин боз вақт лозим аст, то вай ба худ ояд.
Ва мо ҳар рӯз то шаб дарс мехонем...
Чорьякро бо сеҳо ба итмом расонид.
Ду маротиба дар математика ду гирифт. Духтар умуман нодон нест. Ҳам хондан ва ҳам навиштанро барвақт оғоз кардааст. Вақте ки вай мехоҳад - зуд мефаҳмад, ва агар нахоҳад - шумо метавонед худро кушед.
Мешинед ва мефаҳмонед - вай шӯхӣ мекунад. Фарьёд мезанед - исён. Ва ин ҳамин тавр дар доира.
"Ман ҳама чизро медонам. Маро тарк кун."
Дар айни замон, вай дар назди қуттии партов истодааст ва намефаҳмад чаро. Ва ин аз он сабаб аст, ки вай ҳатто шунидан намехоҳад.
Дастҳоятон аллакай афтодаанд. Дар боғ психологи гуфт: "Ман бори аввал бо чунин кӯдаки якрав рӯ ба рӯ мешавам. Ман намедонам бо вай чӣ кор кунам"
Ҳоло аз муаллими 50-сола ҳаминро мешунавам.
Агар вай чизеро кардан нахоҳад - вай танҳо менишинад ва хашмгин мешавад. Ман ин корро намекунам ва ҳамин.
Доруҳо менӯшем, назди психиатр будем, назди невролог будем.
Гӯё фоидааш 0.
Дар бораи камарбанд фавран мегӯям - вақте ки асабҳо хаста мешаванд ва вай аз ҳад зиёд мекунад, вай ҷазо мегирад ва фавран ором мешавад. Яъне, агар вай хоҳад, вай метавонад худро идора кунад! Аммо ин муддати дароз нест...
Мамы с СДВГ, а как вы справляетесь?
Это же просто ужас. Уроки, которые в теории на 30 минут, у нас тянутся на 5. 5 часов, Карл! Стоит мне отойти, как она уже убежала или занята другим делом. А потом снова нужно время, чтобы её собрать в кучу.
Если что-то не получилось, как она хочет (неправильный ответ) - вот вам развал. Вещи улетают, бьёт кулаками и ногами по столу, рычит, бешется, орет, хамит.
Потом опять же нужно время, чтобы она пришла в себя.
И так мы делаем уроки до ночи каждый день...
Четверть закончила с тройками.
Красная по математике дважды написала на 2. Девочка далеко не глупая. И читать, и писать рано начала. Когда хочет - слету ловит, а если не хочет - ты хоть убейся.
Сидишь объясняешь - она кривляется. Орешь - бунт. И так по кругу.
"Я и так всё знаю. Отстань от меня".
При этом красная стоит на垃圾箱 и не понимает, почему. А потому что не хочет даже слышать.
Опускаются руки уже. В саду психолог говорила: "я впервые сталкиваюсь с таким упертым ребенком. Я не знаю, что с ней делать"
Теперь тоже самое слышу от учителя с 50-летним стажем.
Если не хочет что-то делать - будет просто сидеть и беситься. Не буду и всё.
Препараты пьем, у психиатра были, у невролога были.
Толку будто 0.
Про ремень скажу сразу - когда нервы сдают и она перебарщивает, то огребает люля и тут же сидит паинькой. То есть, если захочет, она контролировать себя может! Но это не на долго...
характер г...?
вот, и невролог наш ведущий говорит, что не в сдвг дело. темперамент отвратный.
Терпения Вам и найти правильную тактику 🥰
о, моя такая же. уберите все отвлекающие факторы. мы на кухне запирались. я убирала всё со стола и рядом. чтобы ничего не отвлекало внимание. сама все дела откладывала. никакого телефона и т.п. Сидела точила карандаши)))) Таким образом, делали уроки довольно быстро, если не переклинивало. если клинит, то лучше взяться за другой предмет, или сделать перерыв. орать довольно бессмысленно, бить тоже. хотя очень хотелось. моей помогает похвала. вот в этом году взяли репетитора по математике. она не знала, как от нас отказаться. думала, безнадёжно тупой ребёнок. а в какой-то момент дочь поняла тему и в школе получила 5. с тех пор интерес к предмету проснулся и пошли 5ки.
спасибо большое)
Барои иҷрои масъалаҳои математика — фавран худамро дар мактаб ба ёд меорам, дар атроф ин қадар чизҳои ҷолиб ҳастанд, ки фаромӯш мекунӣ чӣ ҳал мекардӣ, ҷавобро баъди 10 дақиқа аз рӯи тахмин менависӣ, танҳо барои он ки чизеро нависӣ ва тамом кунӣ. Ва духтарам низ ҳамин тавр, мисолро баланд мехонад, ҳисоб мекунад, ба ман менигарад, парешон мешавад, ***-еро менависад.
Вақти зиёд сарф мешавад. Дар омади гап, мо бо ҷамъшавӣ ба мактаб низ ҳамин тавр ҳастем. Баъди душ барои либос ба ҷевон рафт, ман ӯро дар ҳуҷраи дигар бозичаҳоро дар тиреза ҷобаҷокунон ёфтам. Дар ошхона нишаста йогурт хӯрдан гирифт — дар диван пеши телевизор бедор шуд. Нишаста колготка пӯшидан гирифт — баъди ним соат ҳамоно бо колготка дар даст нишастааст, вале дар сараш макети киштии кайҳониро ихтироъ кардааст.
Я — мама с СДВГ и дочь — первоклашка с СДВГ. Мы с ней обе вешаемся) Чтение просто ад, моргнула — отвлеклась и забыла. Если ей нравится занятие, контролирует себя на ура, но это в основном изо, труды и т.п. Математику делать — сразу себя вспоминаю в школе, вокруг столько интересного, что забываешь, что там решала, ответ пишешь через 10 минут от балды, лишь бы написать что-то и закончить. И дочь такая же, читает пример вслух, считает, смотрит на меня, отвлекается, пишет *** какую-то. Времени тратится уйма. Кстати, у нас ещё и со сборами в школу так же. Пошла после душа за бельём в комод, я её поймала в другой комнате за расстановкой игрушек на подоконнике. Села йогурт есть на кухне — очнулась на диване перед телевизором. Села колготки натягивать — через полчаса так и сидит с колготками в руках, зато придумала макет космического корабля в голове.
старайтесь хвалить. это мотивирует.
Ман ҳамеша ӯро бо либосҳои таг дар даст меёбам, мегирад, вале намедонад, ки бо онҳо чӣ кор кунад - муҳим нест, ҳадаф гирифтан буд)
Ва ӯро аз мактаб ҳамчун конструктор мегирам. Рӯзе сарафроз нест, рӯзи дигар дастпӯшак нест, вале пойафзоли варзишӣ барои варзиш дорад (вале либоси варзишӣ надошт, назди падараш монда буд 😂). Баровардани пойафзоли мактабӣ (ивазкунанда) - осон аст. Ҳар рӯз фаромӯш кардан, ки кардиганро дар толор нагузорад - ин ҳамаи мост 😂 Субҳ ба ҷои колготки таги гармпушӣ пӯшидааст, баъди мактаб дар истгоҳ нишаста, ба пойҳои худ нигариста, мефаҳмад, ки онҳо субҳ дигар хел буданд. Ба хулосае омад, ки боз чизе пӯшида буд ва он чиз дар мактаб фаромӯш шудааст. Ман фикр мекунам, ин пешравист, ки пай бурдааст ва ҳатто ба ёд овардааст 😂😂😂
почему у нас одна дочь на двоих? 😂😂😂 Постоянно ловлю с трусами в руках, взять взяла, а чо с ними дальше делать — неважно, цель была взять) И со школы забираю как конструктор. То без шапки, то без перчаток, но с кроссовками на физру (но без формы была, забыла у папы 😂). Унести туфли (сменку) — запросто. Каждый день забывать оставить кардиган в гардеробе — наше всё 😂 Надела утром на колготки леггинсы из термобелья, сидит после школы на остановке, рассматривает ноги и замечает, что как-то иначе они утром выглядели. Пришла к выводу, что было ещё что-то надето и это что-то забыто в школе. Я считаю, это прогресс, что заметила и даже вспомнила 😂😂😂
ман низ дар бораи худ кор хоҳам кард. ташаккур
да, вот с этим у меня туго. очень сложно мне выдавить из себя похвалу, когда она доводит до белого каления. буду работать и над собой тоже. спасибо
Второй класс? Скоро будет легче, это нужно пройти, но в любом случае включенной быть придётся. Система поощрения и визуальное расписание, магнитная доска и напоминания.
что ж делать то а? моей 6. аналогично, даже писать не буду, ибо уже все описано тут. я в шоке. моя старшая дочь настолько самостоятельная и дисциплинированная, что я со 2 кл вообще без понятия сколько уроков, что задавали и сделали ли она… а с этой… ужас что будет
да-да. все посторонние люди отмечают насколько у нас воспитанный и всесторонне-развитый ребёнок. всё хамство только мне достаётся. откуда это, не знаю. дома никто так не разговаривает. у сына если что-то и проскакивает, пресекаю и быстро приходит в себя.
Гӯё ту кӯмак мекунӣ, вале ҳар рӯз ба ту лаънат мефиристанд.
да я готова быть включённой всегда. но я не готова к этим спектаклям каждый день((( вроде, помогаешь, а на тебя ушат помой каждый день выливают
телефон, комп, телик я вообще почти не даю последние месяца. потому что после них она вообще невменько становится.
Бе СДВГ низ ҳамин тавр аст, аммо бо хусусиятҳои худ
Такова жизнь. Без СДВГ примерно тоже, но со своими особенностями
значит чаще уделять внимание делать все вместе, стараться 30 минут после школы отдохнуть и сразу за уроки, главное пустой стол)
какие препараты пьете, если не секрет?
Понимаю, моя часто не справляется с эмоциями, а так как я практически всё время с ней, то это всё льётся на меня, особенно когда говоришь что неправильно сделала, моя сразу глаза выручит и орёт всё там правильно, приходится напоминать на кого рот открывает, приходит в себя исправляет
аммо ҳамин тавр 5 соат менишинад, доимо парешон мешавад, ҷамъ кардани ӯ хеле қувват ва вақтро талаб мекунад. ва ҳамин тавр то синфи якум аллакай хуб мехонд, менавишт ва бисёр чизҳоро медонист ва аз ҷиҳати гуногун инкишоф ёфта буд. дар хона ҳама чизро хуб медонад, дар имтиҳон ягон ҷо парвоз мекунад ва бо баҳои 2-3 менависад. ин дардовар аст(( аммо ҳамаи психологҳо, нейропсихологҳо мегӯянд, ки ҳамааш бо ӯ хуб аст
к нас не такая жесть, без криков, оров и т.д. но также сидит по 5 часов, постоянно отвлекается, очень много сил и времени уходит на то, чтобы «собрать» его. и также к первому классу уже отлично читал, писал, и много знает и разносторонне развит. дома все отлично знает, на контрольной куда-то улетает и пишет на 2-3. это боль(( но все психологи, нейропсихологи говорят, что все с ним нормально
Аммо дар ин ҷо ман ба худ, ба кӯдакии худ нигоҳ мекунам ва кӯшиш мекунам, ки мисли волидонам амал накунам, зеро ман кори чунин мағзи сарро то андозае мефаҳмам.
Ба роҳи дигар, шумо чӣ доруҳо менӯшед? Ба мо танҳо фенибут таъин карданд, мо онро каме бештар аз як моҳ менӯшем. Ба назар мерасад, ки пойҳо ва сар пайваст шудаанд, дар ҳар сурат, вақте ки ӯ давида меравад, ӯ қариб ки пойҳои худро намезанад)
Я удивлена, что из пенала ничего не потеряно! Максимум потерь — резинку стиральную располовинила, скучно было на математике. Я каждый карандаш подписала наклейкой, но пока вроде соображает сама сложить. И ведь я четко понимаю, что это не рассеянность, не глупость. Просто мозг все время занят чем-то куда более важным! Но тут я делаю оглядку на себя, на своё детство и стараюсь не делать так, как мои родители, потому что немного понимаю работу такого мозга. Кстати, а что за препараты вы пьёте? Нам только фенибут пока назначили, чуть больше месяца пьём. Вроде произошла связка ног и головы, во всяком случае, когда бегает, почти не спотыкается об свои же ноги)
хуб аст, ки бе гиря ва фарёд. ин маро бештар хаста мекунад...
это обидно, когда занимаетесь, а результата 0. хорошо, что без криков и оров. меня выматывает в большей степени именно это...
Маҳз маро тасвир кардаед, ман низ ҳамин хел будам, на он қадар аблаҳ — аммо агар намехоҳад, ҳар қадар кӯшиш кун, наметавонӣ ба ӯ фаҳмонӣ.
Шеърҳоро дар маҷмӯъ 5-6 соат барои 2 байт меомӯхтам, бо гиряву нолаи 2 соат, то ки дар ниҳоят дар давоми 20 дақиқа аз ёд кунам. Ҳеҷ гап — калон шудам-ку...
Так я делала уроки. Один в один меня описали, я тоже была первая такая, не глупая — но если не хочет, хоть убейся — не донесешь до нее. Стихи вообще учила по 5-6 часов 2 четверостишиях через истерику на 2 часа, что бы за 20 минут в итоге зазубрить. Ничего — выросла же...
У меня 2 СДВГшника. Со старшей не было проблем, с младшим — прошли ад.
Атомоксетин, респиридон, акатинол мемантин
аммо он чизе ки бояд шарҳ дода шавад (масалан, математика) - ҳамааш. осонтар аст, ки аз тиреза берун шавед
со стихами лайфхак нашла, кстати. научила ее саму их учить и получатся это делать теперь самостоятельно и довольно-таки быстро. а вот то что надо объяснять (математика, например) — все. проще в окно выйти
от чего увидели лучший результат?