Avtomatik tərcümə edilib. Orijinalı göstər
Salam. Vəziyyətin qısaca xülasəsi: uşağım artıq 4 yaşındadır. Doğuş zamanı ona vakuum və forseps tətbiq olunub, buna görə də o, zədə alıb. Sonradan məlum olub ki, onun 3-cü və 4-cü fəqərələri arasında ayrılma var. Osteopat onunla işləyib, lakin təəssüf ki, çox gec, biz bütün bunlardan xəbər tutanda. Nitq problemləri var idi: qızılca, qızamık və parotitə qarşı peyvəndlərdən sonra məhz nitq bacarıqlarında geriləmə baş verdi. İndi o, neyropsixoloq və loqopedə gedir.
Ona hazırda 4 yaş 4 ay. Biz komissiyadan keçdik — onun heç bir psixi pozuntusu yoxdur, yalnız ağır nitq pozğunluğu (NPR) var. Bu yaxınlarda bağçanın psixoloqu bizə zəng etdi və bizim qrupu köçürəcəyini bildirdi. Sənədlər hazırlanır və onu şəhərin o biri başında yerləşən başqa bir bağçaya köçürəcəklər. Orada vəziyyət çox ağırdır: uşaqlar təkcə nitq problemləri ilə deyil, həm də Serebral iflic və psixi pozuntularla var.
Mən onu oraya aparmaq istəmirəm. Niyə bilirsiniz? Qorxuram ki, belə uşaqları görüb, o, bunu normal hesab edəcək. Buradan təkcə nitqdə deyil, həm də psixikada, ümumilikdə inkişafda geriləmə riski var. Eşitmişəm ki, həmin bağçada bizim vəziyyətimizə uyğun bir qrup var («DNR» adlanan), lakin o, kiçikdir və mən prinsipial olaraq onu ora qoymaq istəmirəm. Mən şəhərin digər bağçalarına zəng etdim — hər yerdə loqopedik qruplar artıq doludur. Mənim yalnız bir seçimim qalıb: ya ümumiyyətlə bağçasız qalmaq, ya da 15-ci bağçaya «TNR» qrupuna getmək, lakin mən onu oraya aparmaq istəmirəm.
O, yalnız normal danışmağa başlayıb. Mənim beş yaşına qədər uşağı saxlamağa, bir dəfə də komissiyadan keçməyə və başqa bir bağça qrupuna düşməyə haqqım varmı? Məncə, var. Lakin psixoloq dedi: guya, bizim nitq pozuntularımızla heç nə gözləməyin. Elə bir təəssürat yarandı ki, onlar bununla məşğul olmamaq üçün bizdən can qurtarmaq istəyirlər. Əvvəlcə o, hüquqların olduğunu dedi, lakin bizim özümüzün çətinlik çəkməməyimiz üçün qalxmamağı qətiyyətlə tövsiyə etdi.
Siz mənim yerimdə olsaydınız nə edərdiniz? Uşağı hara aparardınız? Mən vəziyyəti daha da pisləşdirmək istəmirəm. Mən artıq təhsil şöbəsinə zəng etmişdim, orada bu işlə məşğul olan bir xanım var, lakin o, hazırda xəstəlik məzuniyyətindədir. Nə edəcəyimi bilmirəm. Mən başa düşürəm ki, uşağıma sosiallaşma lazımdır, mən buna qarşı deyiləm, sadəcə heç nəyi pisləşdirmək istəmirəm. Necə daha yaxşı etmək barədə düşünürəm, və hər şey.
Здравствуйте. Вкратце о ситуации: моему ребенку уже 4 года. При родах на ней делали вакуум и щипцы, из-за чего она получила травму. Позже выяснилось, что у неё расхождение между 3 и 4 позвонками. Остеопат с ней работал, но, к сожалению, слишком поздно, когда мы узнали обо всём этом. Были проблемы с речью: после прививок от кори, краснухи и паротит произошел откат именно речевых навыков. Сейчас она посещает нейропсихолога и логопеда.
Ей сейчас 4 года 4 месяца. Мы прошли комиссию — никаких психических отклонений у неё нет, только тяжёлое нарушение речи (НПР). Недавно психолог из садика нам позвонила и сказала, что переводит нашу группу. Документы готовятся, и её будут переводить в другой сад, который находится в конце города. Там ситуация очень тяжелая: дети не только с речевыми проблемами, но и с ДЦП и психическими отклонениями.
Я не хочу туда её вести. Знаете почему? Боюсь, что увидев таких деток, она подумает, что это нормально. Отсюда риск отката не только в речи, но и в психике, в развитии в целом. Я слышала, что в том садике есть группа, подходящая под наш случай (так называемая «Днр»), но она маленькая, и я принципиально не хочу туда её ставить. Я звонила в другие садики города — везде логопедические группы уже укомплектованы. У меня остался один вариант: либо остаться вообще без садика, либо идти в 15-й сад в группу «Тнр», но я не хочу её туда вести.
Она только начала нормально говорить. Имею ли я право оставить ребенка до пяти лет, пройти комиссию еще раз и попасть в группу какого-либо другого садика? Я думаю, что имею. Но психолог сказала: мол, с нашими нарушениями речи ничего не ждите. Появилось ощущение, что они избавляются от нас, чтобы не заниматься этим. Сначала она говорила, что права есть, но настоятельно рекомендовала не оставаться, чтобы нам самим не заморачиваться.
Что бы вы на месте сделали? Куда бы ребенка повели? Я не хочу делать хуже. Я уже звонила в образование, там женщина, которая этим занимается, но она сейчас на больничном. Что мне делать, я не знаю. Я понимаю, что моему ребенку нужна социализация, я не против, я просто не хочу ничего ухудшать. Думаю, как лучше поступить, и всё.
вы знаете, моему сыну пмпк поставила тнр в апреле, летом мы ходили к частному логопеду на запуск речи и самостоятельно дома занималась и продолжаем, и речь пошла, а сейчас он и в обычном саду занимается с логопедом и все лучше и лучше, не стоит этого тнр бояться, все поправимо
во первых чтобы вас перевели в другой сад или группу вы должны написать заявление либо встать на очередь в сад в группу тнр. без вашего согласия и документов перевести не могут. во вторых если у вас в заключении написано тнр, то вас должны перевести в группу именно тнр без всяких других диагнозов! и никакую другую. у нас так было с младшей. у нас было написано тнр. в саду планировали открывать группу либо тнр либо зпр. в зависимости от того кого будет больше, в итоге открыли группу тнр и никого у кого написано зпр в эту группу не взяли. и чтобы нас перевели в эту группу мы заново вставали на очередь в наш сад именно в группу тнр. это была новая путёвка и опыт договор.
ну и что? Она опасна для окружающих? Если нет — то и ладно, вряд ли могут насильно перевести. Вы можете водить её отдельно к специалистам вне сада.
не опасна нет у нее псих заболеваний только речь
ну и отлично. Если интуиция вам подсказывает, что лучшп сад не менять — не меняйте. От дальней дороги и стресса ситуация может действительно ухудшиться
У вас каждый год, нет каждый день на счету! у вас есть всего 3 года вывести её из тнр в норму к школе.а время летит очень быстро.с тнр в школу обычную она не попадёт.а это куда хуже чем лого сад или логогруппа
Növbəti il isə görünəcək, əgər məşğələlərdən irəliləyiş olarsa, onda sizə nitq terapiyası qrupu lazım olmayacaq. Orada hər şey nitq terapevtindən asılıdır, əgər təcrübəli mütəxəssisdirsə, onda faydası olacaq.
Mən də orta uşaqla tərəddüd etdim. İki il bu nitq terapiyası qrupunda olduq, nitq terapevti bizə səsləri qoya bilmədi. Nəticədə 1-ci sinifdə pullu nitq terapevtinə getdik.
Nitq terapiyası qruplarının mənim üçün yeganə üstünlüyü az doluluğudur. Uşaqlar adi qrupdan iki dəfə az idi, tərbiyəçilər uşaqlara daha çox diqqət yetirə bildilər. Uşağım bu 2 il ərzində açıldı.
Насильно вас никто не имеет право перевести. Вы можете остаться в своей группе и также посещать специалистов, платно или бесплатно в саду, не знаю как у вас там обстоят дела с ними. А на следующий год видно будет, если будет прогресс от занятий, то может вам и не понадобится логогруппа. Там очень все зависит от логопеда, если толковый специалист, то будет толк. Я также с средним ребёнком сомневалась. Два года были в этой логогруппе, логопед не смогла нам поставить звуки. В итоге ходили уже в 1 классе к платному логопеду. Единственный плюс логогрупп по мне- это маленькая наполняемость. Детей было вполовину меньше, чем в обычной группе, воспитатели больше внимания могли уделять детям. Ребёнок у меня раскрылся за эти 2 года.
чем раньше начнут с ней заниматься специалисты- тем лучше. А если и в 5 лет не будет мест в логогруппах? Откуда они возьмутся то места?
Не имеют права перевести без вашего согласия. Другой вопрос, что в текущем саду скорей всего слабый логопед. Вы можете отказаться от перевода, но я рекомендовала бы найти частного хорошего логопеда
есть у нее логопед платный 2 р в неделю ходит
Результат есть?