Translated automatically. Show original
Hello. Here's a brief rundown of the situation: my child is 4 years old. During birth, a vacuum and forceps were used, which caused her an injury. Later, it turned out she has a separation between her 3rd and 4th vertebrae. An osteopath worked with her, but unfortunately, it was too late by the time we found out about all this. There were speech issues: after the MMR vaccine, there was a regression in her speech skills. She's currently seeing a neuropsychologist and a speech therapist.
She's now 4 years and 4 months old. We went through an assessment, and she has no psychological disorders, only a severe speech impairment (NPR). Recently, the kindergarten psychologist called and said she's moving our group. The paperwork is being processed, and my daughter will be transferred to another kindergarten located at the end of the city. The situation there is very difficult: the children have not only speech problems but also cerebral palsy and psychological disorders.
I don't want to send her there. Do you know why? I'm afraid that seeing children like that, she'll think it's normal. This carries a risk of regression not only in speech but also in her psyche and overall development. I heard that the kindergarten has a group suitable for our case (the so-called "DNR"), but it's small, and I'm fundamentally against placing her there. I've called other kindergartens in the city – all the speech therapy groups are already full. I have one option left: either stay without kindergarten at all, or go to the 15th kindergarten to the "TNR" group, but I don't want to send her there.
She's only just started speaking normally. Do I have the right to keep my child at home until she's five, go through the assessment again, and get into a group in a different kindergarten? I think I do. But the psychologist said, basically, with our speech impairments, don't expect anything. I've got the feeling they're trying to get rid of us so they don't have to deal with it. At first, she said I had rights but strongly advised against staying, so we wouldn't have to bother ourselves.
What would you do in my place? Where would you send your child? I don't want to make things worse. I've already called the education department; there's a woman in charge of this, but she's currently on sick leave. I don't know what to do. I understand my child needs socialization, and I'm not against it; I just don't want to worsen anything. I'm thinking about the best course of action, that's all.
Здравствуйте. Вкратце о ситуации: моему ребенку уже 4 года. При родах на ней делали вакуум и щипцы, из-за чего она получила травму. Позже выяснилось, что у неё расхождение между 3 и 4 позвонками. Остеопат с ней работал, но, к сожалению, слишком поздно, когда мы узнали обо всём этом. Были проблемы с речью: после прививок от кори, краснухи и паротит произошел откат именно речевых навыков. Сейчас она посещает нейропсихолога и логопеда.
Ей сейчас 4 года 4 месяца. Мы прошли комиссию — никаких психических отклонений у неё нет, только тяжёлое нарушение речи (НПР). Недавно психолог из садика нам позвонила и сказала, что переводит нашу группу. Документы готовятся, и её будут переводить в другой сад, который находится в конце города. Там ситуация очень тяжелая: дети не только с речевыми проблемами, но и с ДЦП и психическими отклонениями.
Я не хочу туда её вести. Знаете почему? Боюсь, что увидев таких деток, она подумает, что это нормально. Отсюда риск отката не только в речи, но и в психике, в развитии в целом. Я слышала, что в том садике есть группа, подходящая под наш случай (так называемая «Днр»), но она маленькая, и я принципиально не хочу туда её ставить. Я звонила в другие садики города — везде логопедические группы уже укомплектованы. У меня остался один вариант: либо остаться вообще без садика, либо идти в 15-й сад в группу «Тнр», но я не хочу её туда вести.
Она только начала нормально говорить. Имею ли я право оставить ребенка до пяти лет, пройти комиссию еще раз и попасть в группу какого-либо другого садика? Я думаю, что имею. Но психолог сказала: мол, с нашими нарушениями речи ничего не ждите. Появилось ощущение, что они избавляются от нас, чтобы не заниматься этим. Сначала она говорила, что права есть, но настоятельно рекомендовала не оставаться, чтобы нам самим не заморачиваться.
Что бы вы на месте сделали? Куда бы ребенка повели? Я не хочу делать хуже. Я уже звонила в образование, там женщина, которая этим занимается, но она сейчас на больничном. Что мне делать, я не знаю. Я понимаю, что моему ребенку нужна социализация, я не против, я просто не хочу ничего ухудшать. Думаю, как лучше поступить, и всё.
ну и что? Она опасна для окружающих? Если нет — то и ладно, вряд ли могут насильно перевести. Вы можете водить её отдельно к специалистам вне сада.
У вас каждый год, нет каждый день на счету! у вас есть всего 3 года вывести её из тнр в норму к школе.а время летит очень быстро.с тнр в школу обычную она не попадёт.а это куда хуже чем лого сад или логогруппа
Next year, we'll see if the sessions have made progress. If so, you might not need the speech therapy group. It really depends on the speech therapist; if they're a good specialist, it will be beneficial.
I had doubts with my middle child too. We were in this speech therapy group for two years, and the therapist couldn't help us with the sounds. In the end, we went to a private speech therapist in the first grade.
The only advantage of these speech therapy groups, in my opinion, is the small class size. There were half as many children as in a regular group, so the teachers could pay more attention to the kids. My child really opened up during those two years.
Насильно вас никто не имеет право перевести. Вы можете остаться в своей группе и также посещать специалистов, платно или бесплатно в саду, не знаю как у вас там обстоят дела с ними. А на следующий год видно будет, если будет прогресс от занятий, то может вам и не понадобится логогруппа. Там очень все зависит от логопеда, если толковый специалист, то будет толк. Я также с средним ребёнком сомневалась. Два года были в этой логогруппе, логопед не смогла нам поставить звуки. В итоге ходили уже в 1 классе к платному логопеду. Единственный плюс логогрупп по мне- это маленькая наполняемость. Детей было вполовину меньше, чем в обычной группе, воспитатели больше внимания могли уделять детям. Ребёнок у меня раскрылся за эти 2 года.