Բարև ձեզ։ Մի փոքր իրավիճակի մասին. երեխաս արդեն 4 տարեկան է։ Ծննդաբերության ժամանակ նրա վրա կիրառել…
Թարգմանվել է ավտոմատ։ Ցույց տալ բնագիրը
Բարև ձեզ։ Մի փոքր իրավիճակի մասին. երեխաս արդեն 4 տարեկան է։ Ծննդաբերության ժամանակ նրա վրա կիրառել են վակուում և ակնթարթ, ինչի պատճառով նա վնասվածք է ստացել։ Հետագայում պարզվել է, որ նրա 3-րդ և 4-րդ ողնաշարերի միջև տարածություն կա։ Օստեոպաթը նրա հետ աշխատել է, բայց, ցավոք, չափազանց ուշ, երբ մենք իմացել ենք այս ամենի մասին։ Խոսքի հետ կապված խնդիրներ են եղել. կարմրուկի, ցիտոմեգալիայի և խոզուկի դեմ պատվաստումներից հետո եղել է խոսքային հմտությունների հետընթաց։ Այժմ նա հաճախում է նեյրոհոգեբանի և լոգոպեդի։
Նրան այժմ 4 տարեկան 4 ամսական է։ Մենք անցել ենք հանձնաժողով — նրա մոտ ոչ մի հոգեբանական շեղումներ չկան, միայն խոսքի ծանր խանգարում (NPR)։ Վերջերս մանկապարտեզի հոգեբանը զանգահարել է մեզ և ասել, որ մեր խումբը տեղափոխում են։ Փաստաթղթերը պատրաստվում են, և նրան կտեղափոխեն քաղաքի մյուս ծայրում գտնվող մեկ այլ մանկապարտեզ։ Այնտեղ իրավիճակը շատ ծանր է. երեխաները ոչ միայն խոսքային խնդիրներ ունեն, այլև ուղեղային կաթված և հոգեբանական շեղումներ։
Ես չեմ ցանկանում նրան այնտեղ տանել։ Գիտե՞ք ինչու։ Վախենում եմ, որ այդպիսի երեխաներին տեսնելով՝ նա կմտածի, որ դա նորմալ է։ Սա հանգեցնում է ոչ միայն խոսքի, այլև հոգեբանության, ընդհանուր զարգացման հետընթացի ռիսկի։ Ես լսել եմ, որ այդ մանկապարտեզում կա մեր դեպքին համապատասխանող խումբ («DNR» կոչվող), բայց այն փոքր է, և ես սկզբունքորեն չեմ ցանկանում նրան այնտեղ դնել։ Ես զանգահարել եմ քաղաքի այլ մանկապարտեզներ — բոլոր տեղերում լոգոպեդական խմբերը արդեն համալրված են։ Ինձ մնացել է մեկ տարբերակ. կամ ընդհանրապես առանց մանկապարտեզի մնալ, կամ գնալ 15-րդ մանկապարտեզ «TNR» խումբ, բայց ես չեմ ցանկանում նրան այնտեղ տանել։
Նա միայն սկսել է նորմալ խոսել։ Արդյո՞ք ես իրավունք ունեմ երեխային պահել մինչև հինգ տարեկան, ևս մեկ անգամ անցնել հանձնաժողով և ընդունվել որևէ այլ մանկապարտեզի խումբ։ Ես կարծում եմ, որ ունեմ։ Բայց հոգեբանն ասաց. ասես, մեր խոսքային խանգարումներով ոչինչ մի սպասիր։ Այնպիսի զգացողություն է առաջացել, որ նրանք մեզանից ազատվում են, որպեսզի չզբաղվեն դրանով։ Սկզբում նա ասում էր, որ իրավունքներ կան, բայց խորհուրդ էր տալիս չմնալ, որպեսզի մենք ինքներս չծանրաբեռնվենք։
Դուք իմ տեղում ինչ կանեիք։ Ո՞ւր կտանեիք երեխային։ Ես չեմ ցանկանում վատթարացնել։ Ես արդեն զանգահարել եմ կրթության վարչություն, այնտեղ կինը, ով զբաղվում է դրանով, բայց նա հիմա հիվանդանոցային արձակուրդում է։ Ինչ անել, ես չգիտեմ։ Ես հասկանում եմ, որ իմ երեխային սոցիալականացում է պետք, ես դեմ չեմ, ես պարզապես չեմ ցանկանում որևէ բան վատթարացնել։ Մտածում եմ, թե ինչպես լավագույնս վարվել, և վերջ.
Здравствуйте. Вкратце о ситуации: моему ребенку уже 4 года. При родах на ней делали вакуум и щипцы, из-за чего она получила травму. Позже выяснилось, что у неё расхождение между 3 и 4 позвонками. Остеопат с ней работал, но, к сожалению, слишком поздно, когда мы узнали обо всём этом. Были проблемы с речью: после прививок от кори, краснухи и паротит произошел откат именно речевых навыков. Сейчас она посещает нейропсихолога и логопеда.
Ей сейчас 4 года 4 месяца. Мы прошли комиссию — никаких психических отклонений у неё нет, только тяжёлое нарушение речи (НПР). Недавно психолог из садика нам позвонила и сказала, что переводит нашу группу. Документы готовятся, и её будут переводить в другой сад, который находится в конце города. Там ситуация очень тяжелая: дети не только с речевыми проблемами, но и с ДЦП и психическими отклонениями.
Я не хочу туда её вести. Знаете почему? Боюсь, что увидев таких деток, она подумает, что это нормально. Отсюда риск отката не только в речи, но и в психике, в развитии в целом. Я слышала, что в том садике есть группа, подходящая под наш случай (так называемая «Днр»), но она маленькая, и я принципиально не хочу туда её ставить. Я звонила в другие садики города — везде логопедические группы уже укомплектованы. У меня остался один вариант: либо остаться вообще без садика, либо идти в 15-й сад в группу «Тнр», но я не хочу её туда вести.
Она только начала нормально говорить. Имею ли я право оставить ребенка до пяти лет, пройти комиссию еще раз и попасть в группу какого-либо другого садика? Я думаю, что имею. Но психолог сказала: мол, с нашими нарушениями речи ничего не ждите. Появилось ощущение, что они избавляются от нас, чтобы не заниматься этим. Сначала она говорила, что права есть, но настоятельно рекомендовала не оставаться, чтобы нам самим не заморачиваться.
Что бы вы на месте сделали? Куда бы ребенка повели? Я не хочу делать хуже. Я уже звонила в образование, там женщина, которая этим занимается, но она сейчас на больничном. Что мне делать, я не знаю. Я понимаю, что моему ребенку нужна социализация, я не против, я просто не хочу ничего ухудшать. Думаю, как лучше поступить, и всё.
вы знаете, моему сыну пмпк поставила тнр в апреле, летом мы ходили к частному логопеду на запуск речи и самостоятельно дома занималась и продолжаем, и речь пошла, а сейчас он и в обычном саду занимается с логопедом и все лучше и лучше, не стоит этого тнр бояться, все поправимо
во первых чтобы вас перевели в другой сад или группу вы должны написать заявление либо встать на очередь в сад в группу тнр. без вашего согласия и документов перевести не могут. во вторых если у вас в заключении написано тнр, то вас должны перевести в группу именно тнр без всяких других диагнозов! и никакую другую. у нас так было с младшей. у нас было написано тнр. в саду планировали открывать группу либо тнр либо зпр. в зависимости от того кого будет больше, в итоге открыли группу тнр и никого у кого написано зпр в эту группу не взяли. и чтобы нас перевели в эту группу мы заново вставали на очередь в наш сад именно в группу тнр. это была новая путёвка и опыт договор.
ну и что? Она опасна для окружающих? Если нет — то и ладно, вряд ли могут насильно перевести. Вы можете водить её отдельно к специалистам вне сада.
не опасна нет у нее псих заболеваний только речь
ну и отлично. Если интуиция вам подсказывает, что лучшп сад не менять — не меняйте. От дальней дороги и стресса ситуация может действительно ухудшиться
У вас каждый год, нет каждый день на счету! у вас есть всего 3 года вывести её из тнр в норму к школе.а время летит очень быстро.с тнр в школу обычную она не попадёт.а это куда хуже чем лого сад или логогруппа
Հաջորդ տարի պարզ կլինի, եթե պարապմունքներից առաջընթաց լինի, ապա, գուցե, ձեզ հայտնաբերման խումբը հարկավոր չլինի։ Այնտեղ ամեն ինչ շատ կախված է լոգոպեդից, եթե խելացի մասնագետ լինի, ապա օգուտ կլինի։
Ես նույնպես միջին երեխայովս էի կասկածում։ Երկու տարի այս հայտնաբերման խմբում էինք, լոգոպեդը չկարողացավ մեզ հնչյուններ դնել։ Ի վերջո, 1-ին դասարանում գնացինք վճարովի լոգոպեդի մոտ։
Հայտնաբերման խմբերի միակ առավելությունը, իմ կարծիքով, դա փոքր լրացվածությունն է։ Երեխաները կես անգամ պակաս էին, քան սովորական խմբում, դաստիարակները ավելի շատ ուշադրություն կարող էին հատկացնել երեխաներին։ Ես երեխան ծաղկեց այս 2 տարում։
Насильно вас никто не имеет право перевести. Вы можете остаться в своей группе и также посещать специалистов, платно или бесплатно в саду, не знаю как у вас там обстоят дела с ними. А на следующий год видно будет, если будет прогресс от занятий, то может вам и не понадобится логогруппа. Там очень все зависит от логопеда, если толковый специалист, то будет толк. Я также с средним ребёнком сомневалась. Два года были в этой логогруппе, логопед не смогла нам поставить звуки. В итоге ходили уже в 1 классе к платному логопеду. Единственный плюс логогрупп по мне- это маленькая наполняемость. Детей было вполовину меньше, чем в обычной группе, воспитатели больше внимания могли уделять детям. Ребёнок у меня раскрылся за эти 2 года.
чем раньше начнут с ней заниматься специалисты- тем лучше. А если и в 5 лет не будет мест в логогруппах? Откуда они возьмутся то места?
Не имеют права перевести без вашего согласия. Другой вопрос, что в текущем саду скорей всего слабый логопед. Вы можете отказаться от перевода, но я рекомендовала бы найти частного хорошего логопеда
есть у нее логопед платный 2 р в неделю ходит
Результат есть?