Tradotto automaticamente. Mostra l’originale
Ciao. In breve, mia figlia ha 4 anni. Durante il parto sono stati usati ventosa e forcipe, causandole un trauma. Più tardi, è emerso che ha una separazione tra la 3ª e la 4ª vertebra. Un osteopata ha lavorato con lei, ma purtroppo era troppo tardi quando abbiamo scoperto tutto. Ci sono stati problemi di linguaggio: dopo i vaccini contro morbillo, rosolia e parotite, c'è stato un regresso nelle sue capacità linguistiche. Attualmente sta vedendo un neuropsicologo e un logopedista.
Ora ha 4 anni e 4 mesi. Abbiamo fatto una valutazione e non ha disturbi psicologici, solo un grave disturbo del linguaggio (NPR). Recentemente, la psicologa dell'asilo ci ha chiamato dicendo che stava spostando il nostro gruppo. Le pratiche sono in corso e verrà trasferita in un altro asilo situato alla fine della città. La situazione lì è molto difficile: i bambini hanno non solo problemi di linguaggio, ma anche paralisi cerebrale e disturbi psicologici.
Non voglio mandarla lì. Sapete perché? Ho paura che vedendo bambini così, pensi che sia normale. Questo comporta il rischio di un regresso non solo nel linguaggio, ma anche nella sua psiche e nello sviluppo generale. Ho sentito dire che in quell'asilo c'è un gruppo adatto al nostro caso (il cosiddetto "DNR"), ma è piccolo e, fondamentalmente, non voglio mettercela. Ho chiamato altri asili della città: tutti i gruppi di logopedia sono già al completo. Mi resta solo un'opzione: o rimanere senza asilo, o andare al 15° asilo nel gruppo "TNR", ma non voglio mandarla lì.
Ha appena iniziato a parlare normalmente. Ho il diritto di tenere mia figlia a casa fino ai cinque anni, fare di nuovo la valutazione e ottenere un posto in un gruppo di un altro asilo? Penso di sì. Ma la psicologa ha detto che, con i nostri disturbi del linguaggio, non dovremmo aspettarci nulla. Ho la sensazione che si stiano liberando di noi per non doverci occupare. All'inizio, ha detto che avevo dei diritti, ma mi ha fortemente sconsigliato di rimanere, per non doverci preoccupare noi stesse.
Cosa fareste al mio posto? Dove portereste vostra figlia? Non voglio peggiorare le cose. Ho già chiamato l'ufficio istruzione; c'è una donna responsabile, ma al momento è in congedo per malattia. Non so cosa fare. Capisco che mia figlia abbia bisogno di socializzazione e non sono contraria, voglio solo non peggiorare nulla. Sto pensando a come agire al meglio, tutto qui.
Здравствуйте. Вкратце о ситуации: моему ребенку уже 4 года. При родах на ней делали вакуум и щипцы, из-за чего она получила травму. Позже выяснилось, что у неё расхождение между 3 и 4 позвонками. Остеопат с ней работал, но, к сожалению, слишком поздно, когда мы узнали обо всём этом. Были проблемы с речью: после прививок от кори, краснухи и паротит произошел откат именно речевых навыков. Сейчас она посещает нейропсихолога и логопеда.
Ей сейчас 4 года 4 месяца. Мы прошли комиссию — никаких психических отклонений у неё нет, только тяжёлое нарушение речи (НПР). Недавно психолог из садика нам позвонила и сказала, что переводит нашу группу. Документы готовятся, и её будут переводить в другой сад, который находится в конце города. Там ситуация очень тяжелая: дети не только с речевыми проблемами, но и с ДЦП и психическими отклонениями.
Я не хочу туда её вести. Знаете почему? Боюсь, что увидев таких деток, она подумает, что это нормально. Отсюда риск отката не только в речи, но и в психике, в развитии в целом. Я слышала, что в том садике есть группа, подходящая под наш случай (так называемая «Днр»), но она маленькая, и я принципиально не хочу туда её ставить. Я звонила в другие садики города — везде логопедические группы уже укомплектованы. У меня остался один вариант: либо остаться вообще без садика, либо идти в 15-й сад в группу «Тнр», но я не хочу её туда вести.
Она только начала нормально говорить. Имею ли я право оставить ребенка до пяти лет, пройти комиссию еще раз и попасть в группу какого-либо другого садика? Я думаю, что имею. Но психолог сказала: мол, с нашими нарушениями речи ничего не ждите. Появилось ощущение, что они избавляются от нас, чтобы не заниматься этим. Сначала она говорила, что права есть, но настоятельно рекомендовала не оставаться, чтобы нам самим не заморачиваться.
Что бы вы на месте сделали? Куда бы ребенка повели? Я не хочу делать хуже. Я уже звонила в образование, там женщина, которая этим занимается, но она сейчас на больничном. Что мне делать, я не знаю. Я понимаю, что моему ребенку нужна социализация, я не против, я просто не хочу ничего ухудшать. Думаю, как лучше поступить, и всё.
ну и что? Она опасна для окружающих? Если нет — то и ладно, вряд ли могут насильно перевести. Вы можете водить её отдельно к специалистам вне сада.
У вас каждый год, нет каждый день на счету! у вас есть всего 3 года вывести её из тнр в норму к школе.а время летит очень быстро.с тнр в школу обычную она не попадёт.а это куда хуже чем лого сад или логогруппа
L'anno prossimo vedremo se le sessioni hanno fatto progressi. In tal caso, potresti non aver bisogno del gruppo di logopedia. Dipende davvero dal logopedista; se è uno specialista valido, sarà utile.
Anch'io ho avuto dubbi con il mio secondo figlio. Siamo stati in questo gruppo di logopedia per due anni e la logopedista non è riuscita ad aiutarci con i suoni. Alla fine, siamo andati da una logopedista privata in prima elementare.
L'unico vantaggio di questi gruppi di logopedia, secondo me, è la piccola dimensione della classe. C'erano la metà dei bambini rispetto a un gruppo normale, quindi gli insegnanti potevano dedicare più attenzione ai bambini. Mio figlio si è davvero aperto durante quei due anni.
Насильно вас никто не имеет право перевести. Вы можете остаться в своей группе и также посещать специалистов, платно или бесплатно в саду, не знаю как у вас там обстоят дела с ними. А на следующий год видно будет, если будет прогресс от занятий, то может вам и не понадобится логогруппа. Там очень все зависит от логопеда, если толковый специалист, то будет толк. Я также с средним ребёнком сомневалась. Два года были в этой логогруппе, логопед не смогла нам поставить звуки. В итоге ходили уже в 1 классе к платному логопеду. Единственный плюс логогрупп по мне- это маленькая наполняемость. Детей было вполовину меньше, чем в обычной группе, воспитатели больше внимания могли уделять детям. Ребёнок у меня раскрылся за эти 2 года.