Otomatik çevrildi. Orijinali göster
Merhaba. Durum özetle şöyle: Çocuğum 4 yaşında. Doğumda vakum ve forseps kullanıldığı için bir travma yaşadı. Daha sonra 3. ve 4. omurları arasında bir ayrışma olduğu ortaya çıktı. Bir osteopat onunla ilgilendi ama maalesef bu durumu öğrendiğimizde çok geçti. Konuşma sorunları vardı: KKK aşılarından sonra konuşma becerilerinde bir gerileme oldu. Şu anda bir nöropsikolog ve konuşma terapistine gidiyor.
Şu anda 4 yaş 4 aylık. Bir komisyondan geçtik; herhangi bir zihinsel sapma yok, sadece ciddi konuşma bozukluğu (NPR) var. Geçenlerde anaokulu psikoloğu bizi aradı ve grubumuzu taşıdığını söyledi. Belgeler hazırlanıyor ve onu şehrin diğer ucundaki farklı bir anaokuluna nakledecekler. Oradaki durum çok zor: çocuklar sadece konuşma sorunları olanlar değil, Serebral Palsi ve zihinsel engelli olanlar da var.
Onu oraya göndermek istemiyorum. Nedenini biliyor musunuz? Bu tür çocukları görünce bunun normal olduğunu düşüneceğinden korkuyorum. Bu da sadece konuşmada değil, zihinsel ve genel gelişimde de bir gerileme riski yaratır. Duyduğuma göre o anaokulunda bizim durumumuza uygun bir grup varmış (sözde "DNR"), ama küçükmüş ve ben oraya koymak istemiyorum. Şehirdeki diğer anaokullarını aradım; her yerdeki konuşma terapisi grupları zaten dolu. Geriye tek bir seçeneğim kaldı: ya hiç anaokuluna gitmemek ya da 15. anaokulundaki "TNR" grubuna gitmek, ama oraya göndermek istemiyorum.
Ancak normal konuşmaya başladı. Çocuğumu beş yaşına kadar evde tutma, tekrar komisyondan geçirme ve başka bir anaokuluna yerleştirme hakkım var mı? Bence var. Ama psikolog şöyle dedi: "Bu konuşma bozukluklarıyla bir şey beklemeyin." Sanki bizi başlarından savmak istiyorlarmış gibi bir his oluştu. Başta haklarımızın olduğunu söyledi ama bizim de uğraşmamamız için kalmamamızı şiddetle tavsiye etti.
Siz olsaydınız ne yapardınız? Çocuğu nereye götürürdünüz? Kötü bir şey yapmak istemiyorum. Eğitim departmanını aradım, bu işle ilgilenen bir kadın var ama şu anda hastalık izninde. Ne yapacağımı bilmiyorum. Çocuğumun sosyalleşmeye ihtiyacı olduğunu anlıyorum, buna karşı değilim, sadece durumu kötüleştirmek istemiyorum. En iyisinin ne olduğunu düşünüyorum ve hepsi bu.
Здравствуйте. Вкратце о ситуации: моему ребенку уже 4 года. При родах на ней делали вакуум и щипцы, из-за чего она получила травму. Позже выяснилось, что у неё расхождение между 3 и 4 позвонками. Остеопат с ней работал, но, к сожалению, слишком поздно, когда мы узнали обо всём этом. Были проблемы с речью: после прививок от кори, краснухи и паротит произошел откат именно речевых навыков. Сейчас она посещает нейропсихолога и логопеда.
Ей сейчас 4 года 4 месяца. Мы прошли комиссию — никаких психических отклонений у неё нет, только тяжёлое нарушение речи (НПР). Недавно психолог из садика нам позвонила и сказала, что переводит нашу группу. Документы готовятся, и её будут переводить в другой сад, который находится в конце города. Там ситуация очень тяжелая: дети не только с речевыми проблемами, но и с ДЦП и психическими отклонениями.
Я не хочу туда её вести. Знаете почему? Боюсь, что увидев таких деток, она подумает, что это нормально. Отсюда риск отката не только в речи, но и в психике, в развитии в целом. Я слышала, что в том садике есть группа, подходящая под наш случай (так называемая «Днр»), но она маленькая, и я принципиально не хочу туда её ставить. Я звонила в другие садики города — везде логопедические группы уже укомплектованы. У меня остался один вариант: либо остаться вообще без садика, либо идти в 15-й сад в группу «Тнр», но я не хочу её туда вести.
Она только начала нормально говорить. Имею ли я право оставить ребенка до пяти лет, пройти комиссию еще раз и попасть в группу какого-либо другого садика? Я думаю, что имею. Но психолог сказала: мол, с нашими нарушениями речи ничего не ждите. Появилось ощущение, что они избавляются от нас, чтобы не заниматься этим. Сначала она говорила, что права есть, но настоятельно рекомендовала не оставаться, чтобы нам самим не заморачиваться.
Что бы вы на месте сделали? Куда бы ребенка повели? Я не хочу делать хуже. Я уже звонила в образование, там женщина, которая этим занимается, но она сейчас на больничном. Что мне делать, я не знаю. Я понимаю, что моему ребенку нужна социализация, я не против, я просто не хочу ничего ухудшать. Думаю, как лучше поступить, и всё.
во первых чтобы вас перевели в другой сад или группу вы должны написать заявление либо встать на очередь в сад в группу тнр. без вашего согласия и документов перевести не могут. во вторых если у вас в заключении написано тнр, то вас должны перевести в группу именно тнр без всяких других диагнозов! и никакую другую. у нас так было с младшей. у нас было написано тнр. в саду планировали открывать группу либо тнр либо зпр. в зависимости от того кого будет больше, в итоге открыли группу тнр и никого у кого написано зпр в эту группу не взяли. и чтобы нас перевели в эту группу мы заново вставали на очередь в наш сад именно в группу тнр. это была новая путёвка и опыт договор.
ну и что? Она опасна для окружающих? Если нет — то и ладно, вряд ли могут насильно перевести. Вы можете водить её отдельно к специалистам вне сада.
У вас каждый год, нет каждый день на счету! у вас есть всего 3 года вывести её из тнр в норму к школе.а время летит очень быстро.с тнр в школу обычную она не попадёт.а это куда хуже чем лого сад или логогруппа
Ve gelecek yıl ilerleme olup olmadığını göreceksiniz. Derslerden ilerleme kaydedilirse, belki de dil terapisi grubuna ihtiyacınız kalmaz. Her şey konuşma terapistine bağlıdır, eğer iyi bir uzmansa, işe yarayacaktır.
Ben de ortanca çocuğumla tereddüt ettim. İki yıl bu dil terapisindeydik, konuşma terapisti sesleri çıkaramadı. Sonunda 1. sınıfta özel bir konuşma terapistine gittik.
Bana göre dil terapisi gruplarının tek artısı küçük kontenjanları. Çocuklar normal bir gruba göre yarı yarıyaydı, öğretmenler çocuklara daha fazla dikkat gösterebiliyordu. Çocuğum bu 2 yıl içinde gelişti.
Насильно вас никто не имеет право перевести. Вы можете остаться в своей группе и также посещать специалистов, платно или бесплатно в саду, не знаю как у вас там обстоят дела с ними. А на следующий год видно будет, если будет прогресс от занятий, то может вам и не понадобится логогруппа. Там очень все зависит от логопеда, если толковый специалист, то будет толк. Я также с средним ребёнком сомневалась. Два года были в этой логогруппе, логопед не смогла нам поставить звуки. В итоге ходили уже в 1 классе к платному логопеду. Единственный плюс логогрупп по мне- это маленькая наполняемость. Детей было вполовину меньше, чем в обычной группе, воспитатели больше внимания могли уделять детям. Ребёнок у меня раскрылся за эти 2 года.
Результат есть?