- Quejarse
¿Por qué nuestros hijos modernos no saben cómo aprender, no saben esperar y sobrellevan tan mal el a…
Traducido automáticamente. Ver original
¿Por qué nuestros hijos modernos no saben cómo aprender, no saben esperar y sobrellevan tan mal el aburrimiento? No puedo evitar estar de acuerdo con lo que escribió el autor.
Soy terapeuta ocupacional con amplia experiencia trabajando con niños, padres y maestros. Me parece que nuestros hijos se están comportando o manejando peor en muchos aspectos.
Escucho prácticamente lo mismo de cada maestro con el que me encuentro. Como profesional, veo una disminución en la actividad social, emocional y académica de los niños, y junto con ello, un aumento explosivo en los casos de baja capacidad de aprendizaje y otros trastornos.
Todos recordamos que nuestro cerebro es plástico. Nuestro entorno puede fortalecerlo o debilitarlo. Creo sinceramente que, a pesar de nuestras buenas intenciones, lamentablemente estamos desarrollando el cerebro de nuestros hijos en la dirección equivocada.
⠀
Y aquí está el porqué:
1. Los niños obtienen todo lo que quieren y cuando lo quieren
«¡Tengo hambre!» — «Te compro un bocadillo en un segundo». «Quiero beber» — «Aquí tienes una máquina expendedora». «¡Estoy aburrido!» — «Toma mi teléfono».
La capacidad de posponer la gratificación es clave para el éxito futuro. Queremos hacer felices a los niños, pero solo los hacemos felices en el presente, y a la larga pueden terminar siendo infelices.
Ser capaz de posponer el placer significa ser capaz de trabajar bajo estrés.
Nuestros hijos están cada vez menos preparados para lidiar incluso con estresores menores, lo que finalmente se convierte en un gran obstáculo para el éxito.
A menudo vemos la incapacidad de los niños para posponer la gratificación en clase, en la juguetería o en un restaurante cuando escuchan "No", porque los padres le han enseñado a su cerebro a obtener todo al instante.
2. Interacción social limitada
Tenemos muchas cosas que hacer, así que les damos a los niños aparatos para que ellos también estén ocupados. Antes, los niños jugaban afuera, donde desarrollaban habilidades sociales en condiciones extremas. Los aparatos han reemplazado los juegos al aire libre. Y la tecnología ha hecho que los padres estén menos disponibles para interactuar con los niños.
Un teléfono que "se sienta" con un niño en lugar de nosotros no le enseñará a comunicarse. La mayoría de las personas exitosas tienen habilidades sociales bien desarrolladas. ¡Esto es una prioridad!
Más ideas con estilo: La física demuestra: tus pensamientos dan forma a tu destino
El cerebro es como los músculos que se entrenan. Si quieres que tu hijo ande en bicicleta, aprende a andar tú mismo. Si quieres que pueda esperar, enséñale paciencia. Si quieres que socialice, socialízalo. Lo mismo ocurre con todas las habilidades. ¡No hay diferencia!
3. Diversión sin fin
Hemos creado un mundo artificial sin aburrimiento. Tan pronto como un niño se queda quieto, corremos a entretenerlo de nuevo, de lo contrario, parece que el deber parental no se ha cumplido.
Vivimos en dos mundos: ellos en su "mundo de la diversión" y nosotros en el mundo del "trabajo".
¿Por qué los niños no ayudan en la cocina o en la lavandería? ¿Por qué no recogen sus juguetes?
Este es un trabajo simple y monótono que entrena al cerebro para realizar tareas aburridas. Es el mismo "músculo" necesario para el trabajo escolar.
Cuando llega el momento de escribir en clase, responden: "No puedo, es demasiado difícil, es aburrido". ¿Por qué? Porque el músculo "trabajador" no se entrena con diversión infinita. Solo se entrena con el trabajo.
4. Tecnología
Los aparatos se han convertido en niñeras gratuitas, pero hay un precio por su ayuda. Pagamos con nuestro sistema nervioso, nuestra atención y nuestra capacidad para posponer los deseos.
La vida cotidiana es aburrida en comparación con la realidad virtual.
Cuando los niños llegan a clase, se enfrentan a voces y estimulación visual, en contraposición a las explosiones gráficas y los efectos especiales en las pantallas.
Después de horas de realidad virtual, les resulta más difícil procesar la información porque están acostumbrados a la alta estimulación de los videojuegos. Son incapaces de una estimulación de bajo nivel, lo que dificulta la resolución de problemas.
Más ideas con estilo: 5 frases que una mujer de verdad dice en lugar de "Te amo"
La tecnología también nos distancia emocionalmente de nuestros hijos y de la familia. La disponibilidad emocional de los padres es el principal alimento para el cerebro del niño. Lamentablemente, gradualmente los privamos de ello.
5. Los niños mandan en el mundo
"A mi hijo no le gustan las verduras." "A ella no le gusta acostarse temprano." "A él no le gusta desayunar." "A ella no le gustan los juguetes pero entiende de tablets." "Él no quiere vestirse solo." "Ella es perezosa para comer sola”.
Lo escucho a menudo de los padres. ¿Desde cuándo los niños dictan la crianza? Si les damos libertad, comerán pasta, verán televisión, jugarán en sus tablets y nunca dormirán.
¿Cómo podemos ayudar si les damos lo que quieren en lugar de lo que les conviene? Sin una nutrición y un sueño adecuados, los niños van a la escuela irritables y distraídos. Enviamos la señal equivocada.
Aprenden a hacer todo lo que quieren y a no hacer lo que no quieren. No hay concepto de "deber".
Para alcanzar metas, a menudo hay que hacer lo que es necesario, no lo que uno quiere.
Si quieres ser estudiante, tienes que estudiar. Si quieres ser futbolista, tienes que entrenar.
Los niños saben lo que quieren, pero les cuesta hacer lo necesario. Esto lleva a metas inalcanzables y a la decepción.
¡Entrena sus cerebros!
Puedes entrenar el cerebro de tu hijo y cambiar su vida para que tenga éxito en el ámbito social, emocional y académico.
Aquí te explico cómo:
1. No tengas miedo de establecer límites
Los niños los necesitan para crecer felices y sanos.
– Crea un horario para las comidas, el sueño y el tiempo de uso de aparatos.
– Piensa en lo que es bueno para los niños, no solo en lo que ellos quieren. Te lo agradecerán más tarde.
– La crianza es un trabajo duro. Sé creativo para que hagan cosas útiles, aunque a menudo será lo contrario de sus deseos.
– Los niños necesitan desayuno y comida nutritiva. Necesitan salir y acostarse a tiempo para estar listos para aprender en la escuela.
– Convierte las tareas odiosas en juegos divertidos y emocionales.
2. Limita el acceso a los aparatos y restaura la cercanía
– Regala flores, sonríe, hazle cosquillas, deja una nota en su mochila o debajo de la almohada. Sorpréndelos con el almuerzo de la escuela, baila, gatea juntos, haz guerras de almohadas.
– Ten cenas familiares, juegos, paseos en bicicleta, paseos nocturnos con linterna.
3. ¡Enséñales a esperar!
– Aburrirse es normal; es el primer paso hacia la creatividad.
– Aumenta gradualmente el tiempo entre el "quiero" y el "obtengo".
– Intenta no usar aparatos en el coche y en los restaurantes; enséñales a esperar conversando o jugando.
– Limita los bocadillos constantes.
4. Enséñales a realizar trabajos monótonos desde temprana edad
– Doblar la ropa, guardar los juguetes, colgar cosas, desempacar la compra, hacer la cama.
– Sé creativo. Haz que las tareas sean divertidas para que el cerebro las asocie con algo positivo.
5. Enseña habilidades sociales
Enséñales a compartir, a ganar y perder con gracia, a elogiar a los demás, a decir "gracias" y "por favor".
Desde mi experiencia como terapeuta, puedo decir esto: los niños cambian cuando los padres cambian su enfoque. Ayuda a tus hijos a tener éxito entrenando sus cerebros antes de que sea demasiado tarde.
Fuente
Compartir con amigos
Почему наши современные дети не знают, как учиться, не умеют ждать и так тяжело переносят скуку? Я просто не могу не согласиться с тем, что написал автор.
Я эрготерапевт с большим стажем работы с детьми, родителями и учителями. Мне кажется, наши ребята во многих аспектах стали хуже себя вести или справляться.
Я слышу примерно одно и то же от каждого учителя, с которым сталкиваюсь. Как профессионал, вижу у детей падение социальной, эмоциональной и учебной активности, а вместе с этим — взрывное увеличение числа случаев с низкой обучаемостью и другими нарушениями.
Мы все помним, что наш мозг пластичен. Среда вокруг нас может сделать его сильнее или слабее. Искренне верю, что, несмотря на наши благие намерения, мы, к сожалению, развиваем мозги наших детей в неверном направлении.
⠀
И вот почему:
1. Дети получают всё, что хотят и когда хотят
«Я голоден!» — «Через секунду куплю перекус». «Хочу пить» — «Вот автомат с напитками». «Мне скучно!» — «Бери мой телефон».
Способность отложить удовлетворение потребностей — ключ к будущему успеху. Мы хотим сделать детей счастливыми, но делаем их счастливыми только сейчас, а в перспективе они могут оказаться несчастными.
Умение откладывать удовольствие означает умение работать в стрессе.
Наши дети становятся всё менее подготовленными к борьбе даже с малыми стрессами, что в итоге становится огромным препятствием для успеха.
Часто видим неспособность детей отложить желание в классе, магазине игрушек или ресторане, когда слышат «Нет», потому что родители научили мозг получать всё мгновенно.
2. Ограниченное социальное взаимодействие
У нас много дел, поэтому даем детям гаджеты, чтобы они тоже были заняты. Раньше дети играли на улице, где в экстремальных условиях прокачивали социальные навыки. Гаджеты заменили прогулки. А технологии сделали родителей менее доступными для общения с детьми.
Телефон, который «сидит» с ребенком вместо нас, не научит его общаться. У большинства успешных людей развиты социальные навыки. Это приоритет!
Еще больше стильных идей Доказано физикой: твои мысли формируют судьбу
Мозг похож на мышцы, которые тренируются. Если хотите, чтобы ребенок ездил на велосипеде, учитесь ему ездить. Если хотите, чтобы он умел ждать, научите терпению. Если хотите, чтобы общался — социализируйте. То же самое ко всем навыкам. Разницы нет!
3. Бесконечное веселье
Мы создали искусственный мир без скуки. Как только ребенок затихает, бежим развлекать снова, иначе кажется, что родительский долг не выполнен.
Мы живем в двух мирах: они в своем «мире веселья», а мы в мире «работы».
Почему дети не помогают на кухне или в прачечной? Почему не убирают игрушки?
Это простая монотонная работа, которая тренирует мозг выполнять скучные обязанности. Та же «мышца», что нужна для учебы в школе.
Когда в классе наступает время писать, отвечают: «Не могу, слишком сложно, скучно». Почему? Потому что работоспособная «мышца» не тренируется бесконечным весельем. Она тренируется только при работе.
4. Технологии
Гаджеты стали бесплатными нянями, но за помощь нужно платить. Платим нервной системой, вниманием и способностью откладывать желания.
Бытовая жизнь по сравнению с виртуальной реальностью — скука.
Когда дети приходят в класс, сталкиваются с голосами и визуальной стимуляцией, в противовес графическим взрывам и спецэффектам на экранах.
После часов виртуальной реальности им сложнее обрабатывать информацию, потому что привыкли к высокой стимуляции видеоигр. Они неспособны к низкому уровню стимуляции, что бьет по решению задач.
Еще больше стильных идей 5 фраз, которые настоящая женщина говорит вместо «Я тебя люблю»
Технологии также эмоционально отдаляют нас от детей и семьи. Эмоциональная доступность родителей — главное питание детского мозга. К сожалению, постепенно лишаем их этого.
5. Дети правят миром
«Мой сын не любит овощи». «Ей не нравится рано ложиться спать». «Он не любит завтракать». «Она не любит игрушки, но разбирается в планшете». «Он не хочет одеваться сам». «Она ленится есть сама».
Часто слышу от родителей. С каких пор дети диктуют воспитание? Если дать им свободу, они будут есть макароны, смотреть ТВ, играть на планшете и никогда не спят.
Как помочь, если даем то, что хочется, а не то, что полезно? Без правильного питания и сна дети идут в школу раздраженными и невнимательными. Отправляем неправильный сигнал.
Они учатся делать всё, что хотят, и не делать того, чего не желают. Нет понятия «надо».
Чтобы достичь целей, часто приходится делать не то, что хочется, а то, что необходимо.
Если хочет стать студентом — надо учиться. Если футболистом — тренироваться.
Дети знают, чего хотят, но тяжело делать необходимое. Это ведет к недостижимым целям и разочарованию.
Тренируйте их мозг!
Вы можете тренировать мозг ребенка и изменить жизнь, чтобы он был успешен в социальной, эмоциональной и академической сфере.
Вот как:
1. Не бойтесь устанавливать рамки
Дети нуждаются в них, чтобы вырасти счастливыми и здоровыми.
– Составьте расписание еды, сна и времени для гаджетов.
– Думайте о том, что хорошо для детей, а не о том, чего они хотят. Позже скажут спасибо.
– Воспитание — тяжелый труд. Будьте креативны, чтобы заставить их делать полезное, хотя чаще это будет противоположность желаниям.
– Детям нужен завтрак и питательная еда. Им нужно гулять и ложиться вовремя, чтобы прийти в школу готовыми учиться.
– Превратите ненавистные дела в веселье, эмоциональную игру.
2. Ограничьте доступ к гаджетам и восстановите близость
– Подарите цветы, улыбнитесь, защекочите, оставьте записку в рюкзаке или под подушкой. Удивите обедом из школы, танцуйте, ползайте вместе, бейтесь на подушках.
– Устраивайте семейные ужины, игры, поездки на велосипедах, вечерние прогулки с фонариком.
3. Научите их ждать!
– Скучать — нормально, первый шаг к творчеству.
– Постепенно увеличивайте время между «хочу» и «получаю».
– Старайтесь не использовать гаджеты в машине и ресторанах, научите ждать, беседуя или играя.
– Ограничьте постоянные перекусы.
4. Научите выполнять монотонную работу с раннего возраста
– Складывать одежду, убирать игрушки, вешать вещи, распаковывать продукты, заправлять кровать.
– Будьте креативны. Сделайте обязанности веселыми, чтобы мозг ассоциировал их с позитивом.
5. Научите социальным навыкам
Научите делиться, уметь проигрывать и выигрывать, хвалить других, говорить «спасибо» и «пожалуйста».
Из опыта терапевта могу сказать: дети меняются, когда родители меняют подход. Помогите детям добиться успеха путем обучения мозга, пока не стало поздно.
Источник
Share to friends
Согласна. А кто автор?
хорошая статья
Соглашусь
потому что все считают что воспитание в совке — это кринж, а на самом деле это сейчас воспитание кринж.
Большинство людей питаются, когда захотят и живут без гастритов и тэдэ. У нас дома вообще никто по часам не ест. Наверняка в другом причина.
Y sí, si en nuestro mundo ocurriera algo que hiciera desaparecer Internet, la supervivencia de la humanidad estaría en peligro precisamente por estas metodologías de crianza. Согласна полностью. Всегда говорила, что те, кто целуют в опу, рано или поздно, будут пожинать плоды. Воспитание, это не всегда приятно для ребенка. Этого тоже многие не могут понять. В семье главный взрослый, а не ребенок. Но часто, особенно здесь, я вижу, что ребенка воздвигают на пьедестал. И да, если в нашем мире произойдет что-то, из-за чего исчезнет интернет, то выживаемость человечества под угрозой именно из-за таких методик воспитания
Он сам же ходил, а не вы ему запрещали ходить и заставляли ждать намеченного часа. Конечно, организм перестраивается, если есть режим, но в статье речь про насилие, чтобы подождал — это и правда полезно бывает, даже бвло такое исследование про конфетки, наверняка, слышали? Но это категорически не касается физиологических потребностей, тут, наоборот, надо быть чутким к своему организму, а уж к организму ребенка тем более.
Я, конечно, не врач, считаю, что тут надо консультироваться со специалистом. Насколько такое насилие оправданно. Но звучит плохо. РПП — это почти всегда результат либо перекармливания, либо запретов. Режим не всегда хорош, можно установить драконовский режим, от которого только хуже будет. Поэтому жёсткие ограничения должны быть серьезно оправданы и проходить под наблюдением специалиста, чтобы случае проблем, гибко корректировать.
я нутрициолог и знаю всё о РПП, и да это будет под контролем гастроэнтеролога, есть на то серьёзные основания, к тому же привыкание идёт очень быстро и насилием это сложно назвать.
Ayer no querían recoger sus juguetes… Les dije: ‘Bueno, pero entonces no los voy a alimentar’. Dos horas después, querían comer, pero no habían recogido nada. Les dije: ‘Primero recojan, ¡se los advertí! 🤣
' значит все делаю правильно🤣 вчера вот не хотели убирать игрушки… говорю хорошо, но я тогда не хочу вас кормить. спустя 2 часа захотели есть, а не прибрано нифига. говорю сначала приборка, я предупреждала🤣
Hay muchas cosas que necesitan cambiarse, pero a veces simplemente no tienes la fuerza moral para hacerlo.
Какое время, такие и дети) А менять конечно нужно многое, но иногда нет на это моральных сил
Мне кажется тогда тоже перегибали палку, только в другом направлении. Хотя может это было только в моей семье. Но у меня, например, совершенно не было детства. Мама с утра перед работой писала список, что мне необходимо сделать, приготовить обед, помыть полы, прополоть огород, и т.д. без учёта того, что я ребёнок, и мне нужно бы и поиграть, в итоге я ненавижу всю эту домашнюю работу. И друзей особо не было из-за этого, всё на каникулах бегают, играют, позовут выйти погулять, а мне некогда, ну и отдалились в итоге. То что не покупали лишних игрушек и вкусняшек, вылилось в бесконечную зависть к тем, у кого они были и неумение распоряжаться деньгами, когда они у меня появлялись, тратилось это всё на полную дребедень. Не могу сказать, что это воспитание пошло на пользу, где то надо уметь находить компромиссы и в зависимости от ситуации устанавливать рамки
Если это необходимо по рекомендации врача, то другой вопрос. Удачи вам. Но в посте речь не о болезненных ситуациях, а о частичном подавлении личности. Хотя со многим я согласна, что детям надо поскучать, например, и не отодвигать детей в гаджеты от себя.