Почему наши современные дети не знают, как учиться, не умеют ждать и так тяжело переносят скуку? Я п…

Почему наши современные дети не знают, как учиться, не умеют ждать и так тяжело переносят скуку? Я просто не могу не согласиться с тем, что написал автор. Я эрготерапевт с большим стажем работы с детьми, родителями и учителями. Мне кажется, наши ребята во многих аспектах стали хуже себя вести или справляться. Я слышу примерно одно и то же от каждого учителя, с которым сталкиваюсь. Как профессионал, вижу у детей падение социальной, эмоциональной и учебной активности, а вместе с этим — взрывное увеличение числа случаев с низкой обучаемостью и другими нарушениями. Мы все помним, что наш мозг пластичен. Среда вокруг нас может сделать его сильнее или слабее. Искренне верю, что, несмотря на наши благие намерения, мы, к сожалению, развиваем мозги наших детей в неверном направлении. ⠀ И вот почему: 1. Дети получают всё, что хотят и когда хотят «Я голоден!» — «Через секунду куплю перекус». «Хочу пить» — «Вот автомат с напитками». «Мне скучно!» — «Бери мой телефон». Способность отложить удовлетворение потребностей — ключ к будущему успеху. Мы хотим сделать детей счастливыми, но делаем их счастливыми только сейчас, а в перспективе они могут оказаться несчастными. Умение откладывать удовольствие означает умение работать в стрессе. Наши дети становятся всё менее подготовленными к борьбе даже с малыми стрессами, что в итоге становится огромным препятствием для успеха. Часто видим неспособность детей отложить желание в классе, магазине игрушек или ресторане, когда слышат «Нет», потому что родители научили мозг получать всё мгновенно. 2. Ограниченное социальное взаимодействие У нас много дел, поэтому даем детям гаджеты, чтобы они тоже были заняты. Раньше дети играли на улице, где в экстремальных условиях прокачивали социальные навыки. Гаджеты заменили прогулки. А технологии сделали родителей менее доступными для общения с детьми. Телефон, который «сидит» с ребенком вместо нас, не научит его общаться. У большинства успешных людей развиты социальные навыки. Это приоритет! Еще больше стильных идей Доказано физикой: твои мысли формируют судьбу Мозг похож на мышцы, которые тренируются. Если хотите, чтобы ребенок ездил на велосипеде, учитесь ему ездить. Если хотите, чтобы он умел ждать, научите терпению. Если хотите, чтобы общался — социализируйте. То же самое ко всем навыкам. Разницы нет! 3. Бесконечное веселье Мы создали искусственный мир без скуки. Как только ребенок затихает, бежим развлекать снова, иначе кажется, что родительский долг не выполнен. Мы живем в двух мирах: они в своем «мире веселья», а мы в мире «работы». Почему дети не помогают на кухне или в прачечной? Почему не убирают игрушки? Это простая монотонная работа, которая тренирует мозг выполнять скучные обязанности. Та же «мышца», что нужна для учебы в школе. Когда в классе наступает время писать, отвечают: «Не могу, слишком сложно, скучно». Почему? Потому что работоспособная «мышца» не тренируется бесконечным весельем. Она тренируется только при работе. 4. Технологии Гаджеты стали бесплатными нянями, но за помощь нужно платить. Платим нервной системой, вниманием и способностью откладывать желания. Бытовая жизнь по сравнению с виртуальной реальностью — скука. Когда дети приходят в класс, сталкиваются с голосами и визуальной стимуляцией, в противовес графическим взрывам и спецэффектам на экранах. После часов виртуальной реальности им сложнее обрабатывать информацию, потому что привыкли к высокой стимуляции видеоигр. Они неспособны к низкому уровню стимуляции, что бьет по решению задач. Еще больше стильных идей 5 фраз, которые настоящая женщина говорит вместо «Я тебя люблю» Технологии также эмоционально отдаляют нас от детей и семьи. Эмоциональная доступность родителей — главное питание детского мозга. К сожалению, постепенно лишаем их этого. 5. Дети правят миром «Мой сын не любит овощи». «Ей не нравится рано ложиться спать». «Он не любит завтракать». «Она не любит игрушки, но разбирается в планшете». «Он не хочет одеваться сам». «Она ленится есть сама». Часто слышу от родителей. С каких пор дети диктуют воспитание? Если дать им свободу, они будут есть макароны, смотреть ТВ, играть на планшете и никогда не спят. Как помочь, если даем то, что хочется, а не то, что полезно? Без правильного питания и сна дети идут в школу раздраженными и невнимательными. Отправляем неправильный сигнал. Они учатся делать всё, что хотят, и не делать того, чего не желают. Нет понятия «надо». Чтобы достичь целей, часто приходится делать не то, что хочется, а то, что необходимо. Если хочет стать студентом — надо учиться. Если футболистом — тренироваться. Дети знают, чего хотят, но тяжело делать необходимое. Это ведет к недостижимым целям и разочарованию. Тренируйте их мозг! Вы можете тренировать мозг ребенка и изменить жизнь, чтобы он был успешен в социальной, эмоциональной и академической сфере. Вот как: 1. Не бойтесь устанавливать рамки Дети нуждаются в них, чтобы вырасти счастливыми и здоровыми. – Составьте расписание еды, сна и времени для гаджетов. – Думайте о том, что хорошо для детей, а не о том, чего они хотят. Позже скажут спасибо. – Воспитание — тяжелый труд. Будьте креативны, чтобы заставить их делать полезное, хотя чаще это будет противоположность желаниям. – Детям нужен завтрак и питательная еда. Им нужно гулять и ложиться вовремя, чтобы прийти в школу готовыми учиться. – Превратите ненавистные дела в веселье, эмоциональную игру. 2. Ограничьте доступ к гаджетам и восстановите близость – Подарите цветы, улыбнитесь, защекочите, оставьте записку в рюкзаке или под подушкой. Удивите обедом из школы, танцуйте, ползайте вместе, бейтесь на подушках. – Устраивайте семейные ужины, игры, поездки на велосипедах, вечерние прогулки с фонариком. 3. Научите их ждать! – Скучать — нормально, первый шаг к творчеству. – Постепенно увеличивайте время между «хочу» и «получаю». – Старайтесь не использовать гаджеты в машине и ресторанах, научите ждать, беседуя или играя. – Ограничьте постоянные перекусы. 4. Научите выполнять монотонную работу с раннего возраста – Складывать одежду, убирать игрушки, вешать вещи, распаковывать продукты, заправлять кровать. – Будьте креативны. Сделайте обязанности веселыми, чтобы мозг ассоциировал их с позитивом. 5. Научите социальным навыкам Научите делиться, уметь проигрывать и выигрывать, хвалить других, говорить «спасибо» и «пожалуйста». Из опыта терапевта могу сказать: дети меняются, когда родители меняют подход. Помогите детям добиться успеха путем обучения мозга, пока не стало поздно. Источник Share to friends