De ce copiii noștri moderni nu știu cum să învețe, nu știu să aștepte și suportă atât de greu plicti…

De ce copiii noștri moderni nu știu cum să învețe, nu știu să aștepte și suportă atât de greu plictiseala? Pur și simplu nu pot să nu fiu de acord cu ceea ce a scris autorul. Sunt ergoterapeut cu o vastă experiență de lucru cu copii, părinți și profesori. Mi se pare că, în multe privințe, copiii noștri au început să se comporte sau să se descurce mai rău. Aud cam același lucru de la fiecare profesor cu care intru în contact. Ca profesionist, văd o scădere a activității sociale, emoționale și de învățare la copii, iar odată cu aceasta – o creștere explozivă a numărului de cazuri cu dificultăți de învățare și alte tulburări. Ne amintim cu toții că creierul nostru este plastic. Mediul din jurul nostru îl poate face mai puternic sau mai slab. Cred cu sinceritate că, în ciuda intențiilor noastre bune, noi, din păcate, dezvoltăm creierul copiilor noștri în direcția greșită. ⠀ Și iată de ce: 1. Copiii primesc tot ce vor și când vor „Mi-e foame!” — „Peste o secundă îți cumpăr o gustare”. „Vreau să beau” — „Poftim automatul cu băuturi”. „Mă plictisesc!” — „Ia telefonul meu”. Abilitatea de a amâna satisfacerea nevoilor este cheia succesului viitor. Vrem să facem copiii fericiți, dar îi facem fericiți doar acum, iar pe termen lung pot fi nefericiți. Abilitatea de a amâna plăcerea înseamnă abilitatea de a lucra sub stres. Copiii noștri devin din ce în ce mai puțin pregătiți să lupte chiar și cu stresuri minore, ceea ce, în cele din urmă, devine un obstacol imens în calea succesului. Vedem adesea incapacitatea copiilor de a amâna dorința în clasă, la magazinul de jucării sau la restaurant, când aud „Nu”, pentru că părinții au învățat creierul să obțină totul instantaneu. 2. Interacțiune socială limitată Avem multe de făcut, așa că le dăm copiilor gadgeturi, ca și ei să fie ocupați. Înainte copiii se jucau afară, unde își dezvoltau abilitățile sociale în condiții extreme. Gadgeturile au înlocuit plimbările. Iar tehnologiile au făcut părinții mai puțin accesibili pentru comunicarea cu copiii. Telefonul, care „stă” cu copilul în locul nostru, nu îl va învăța să comunice. Majoritatea oamenilor de succes au abilități sociale dezvoltate. Acesta este un prioritar! Mai multe idei stilate: Dovada fizicii: gândurile tale îți formează destinul Creierul este ca mușchii care se antrenează. Dacă vrei ca copilul să meargă pe bicicletă, învață-l să meargă. Dacă vrei să știe să aștepte, învață-l răbdare. Dacă vrei să comunice — socializează-l. Același lucru este valabil pentru toate abilitățile. Nu există nicio diferență! 3. Distracție infinită Am creat o lume artificială fără plictiseală. De îndată ce copilul se liniștește, alergăm să-l distrăm din nou, altfel pare că datoria de părinte nu a fost îndeplinită. Trăim în două lumi: ei în „lumea lor de distracție”, iar noi în lumea „muncii”. De ce copiii nu ajută în bucătărie sau la spălătorie? De ce nu strâng jucăriile? Aceasta este o muncă simplă, monotonă, care antrenează creierul să îndeplinească sarcini plictisitoare. Același „mușchi” de care ai nevoie pentru a învăța la școală. Când la clasă vine timpul să scrie, ei răspund: „Nu pot, e prea greu, plictisitor”. De ce? Pentru că „mușchiul” funcțional nu este antrenat prin distracție infinită. Se antrenează doar prin muncă. 4. Tehnologii Gadgeturile au devenit bone gratuite, dar pentru ajutor trebuie să plătești. Plătim cu sistemul nervos, atenția și capacitatea de a amâna dorințele. Viața de zi cu zi, în comparație cu realitatea virtuală, este plictisitoare. Când copiii intră în clasă, se confruntă cu voci și stimulare vizuală, în contrast cu exploziile grafice și efectele speciale de pe ecrane. După ore de realitate virtuală, le este mai greu să proceseze informația, deoarece s-au obișnuit cu stimularea ridicată a jocurilor video. Ei nu sunt capabili de niveluri scăzute de stimulare, ceea ce afectează rezolvarea problemelor. Mai multe idei stilate: 5 fraze pe care o femeie adevărată le spune în loc de „Te iubesc” Tehnologiile ne îndepărtează emoțional de copii și familie. Accesibilitatea emoțională a părinților este hrana principală a creierului copilului. Din păcate, îi lipsim treptat de aceasta. 5. Copiii conduc lumea „Fiul meu nu mănâncă legume”. „Ei nu-i place să se culce devreme”. „El nu mănâncă micul dejun”. „Ei nu le plac jucăriile, dar înțeleg tableta”. „El nu vrea să se îmbrace singur”. „Ea leneșește să mănânce singură”. Aud des de la părinți. De când copiii dictează educația? Dacă le dai libertate, vor mânca paste, vor privi TV, vor juca pe tabletă și nu vor dormi niciodată. Cum să ajuți, dacă le dăm ceea ce vor, nu ceea ce este util? Fără o alimentație și un somn corect, copiii merg la școală iritați și neatenți. Trimitem semnalul greșit. Învață să facă tot ce vor și să nu facă ceea ce nu doresc. Nu există conceptul de „trebuie”. Pentru a atinge obiective, adesea trebuie să faci nu ceea ce vrei, ci ceea ce este necesar. Dacă vrei să devii student — trebuie să înveți. Dacă vrei să devii fotbalist — trebuie să te antrenezi. Copiii știu ce vor, dar le este greu să facă ce este necesar. Acest lucru duce la obiective inaccesibile și dezamăgire. Antrenați-le creierul! Puteți antrena creierul copilului și puteți schimba viața, astfel încât el să fie de succes în sfera socială, emoțională și academică. Iată cum: 1. Nu vă temeți să stabiliți limite Copiii au nevoie de ele pentru a crește fericiți și sănătoși. – Stabiliți un program pentru mese, somn și timp petrecut la gadgeturi. – Gândiți-vă la ce este bine pentru copii, nu la ce își doresc ei. Mai târziu vă vor mulțumi. – Educația este o muncă grea. Fiți creativi pentru a-i face să facă lucruri utile, deși de cele mai multe ori va fi opusul dorințelor lor. – Copiii au nevoie de mic dejun și de o alimentație nutritivă. Au nevoie să iasă afară și să se culce la timp, pentru a ajunge la școală pregătiți să învețe. – Transformați sarcinile neplăcute în distracție, joc emoțional. 2. Limitați accesul la gadgeturi și restabiliți apropierea – Oferiți flori, zâmbiți, gâdilați, lăsați o notiță în ghiozdan sau sub pernă. Surprindeți-i cu prânzul de la școală, dansați, târâți-vă împreună, luptați cu pernele. – Organizați cine de familie, jocuri, plimbări cu bicicleta, plimbări de seară cu lanterna. 3. Învățați-i să aștepte! – Plictiseala este normală, primul pas spre creativitate. – Creșteți treptat timpul dintre „vreau” și „primesc”. – Încercați să nu folosiți gadgeturi în mașină și la restaurante, învățați-i să aștepte, conversând sau jucându-vă. – Limitați gustările constante. 4. Învățați-i să îndeplinească sarcini monotone de la o vârstă fragedă – Împătureați hainele, strângeți jucăriile, agățați lucrurile, despachetați produsele, faceți patul. – Fiți creativi. Faceți sarcinile distractive, astfel încât creierul să le asocieze cu pozitivitate. 5. Învățați-i abilități sociale Învățați-i să împartă, să știe să piardă și să câștige, să laude pe alții, să spună „mulțumesc” și „te rog”. Din experiența mea de terapeut, pot spune: copiii se schimbă atunci când părinții își schimbă abordarea. Ajutați copiii să reușească prin antrenarea creierului, înainte de a fi prea târziu. Sursa Distribuie prietenilor