Pourquoi nos enfants modernes ne savent-ils pas apprendre, ne savent pas attendre et supportent-ils…

Pourquoi nos enfants modernes ne savent-ils pas apprendre, ne savent pas attendre et supportent-ils si mal l'ennui ? Je ne peux qu'être d'accord avec ce qu'a écrit l'auteur. Je suis ergothérapeute avec une longue expérience auprès des enfants, des parents et des enseignants. Il me semble que nos enfants se comportent ou s'en sortent moins bien à bien des égards. J'entends à peu près la même chose de la part de tous les enseignants que je rencontre. En tant que professionnelle, je constate une baisse de l'activité sociale, émotionnelle et scolaire chez les enfants, accompagnée d'une augmentation explosive des cas de faible capacité d'apprentissage et d'autres troubles. Nous nous souvenons tous que notre cerveau est plastique. Notre environnement peut le rendre plus fort ou plus faible. Je crois sincèrement que, malgré nos bonnes intentions, nous développons malheureusement le cerveau de nos enfants dans la mauvaise direction. ⠀ Et voici pourquoi : 1. Les enfants obtiennent tout ce qu'ils veulent, quand ils le veulent « J'ai faim ! » — « Je te prends un en-cas dans une seconde ». « J'ai soif » — « Tiens, un distributeur automatique ». « Je m'ennuie ! » — « Prends mon téléphone ». La capacité à différer la gratification est la clé du succès futur. Nous voulons rendre les enfants heureux, mais nous ne les rendons heureux que dans l'instant présent, et à long terme, ils pourraient être malheureux. Avoir la capacité de différer le plaisir signifie être capable de travailler sous stress. Nos enfants sont de moins en moins préparés à faire face même à des facteurs de stress mineurs, ce qui devient finalement un énorme obstacle à la réussite. Nous constatons souvent l'incapacité des enfants à différer la gratification en classe, dans un magasin de jouets ou au restaurant lorsqu'ils entendent « Non », car les parents ont appris à leur cerveau à obtenir tout instantanément. 2. Interaction sociale limitée Nous avons beaucoup à faire, alors nous donnons des gadgets aux enfants pour qu'ils soient aussi occupés. Autrefois, les enfants jouaient dehors, où ils développaient des compétences sociales dans des conditions extrêmes. Les gadgets ont remplacé les sorties. Et la technologie a rendu les parents moins disponibles pour interagir avec les enfants. Un téléphone qui « s'assoit » avec un enfant à notre place ne lui apprendra pas à communiquer. La plupart des gens qui réussissent ont des compétences sociales bien développées. C'est une priorité ! Plus d'idées stylées : La physique prouve : tes pensées façonnent ton destin Le cerveau est comme des muscles qui s'entraînent. Si vous voulez que votre enfant fasse du vélo, apprenez à en faire vous-même. Si vous voulez qu'il sache attendre, apprenez-lui la patience. Si vous voulez qu'il socialise, socialisez-le. Il en va de même pour toutes les compétences. Aucune différence ! 3. Plaisir infini Nous avons créé un monde artificiel sans ennui. Dès qu'un enfant se calme, nous nous précipitons pour le divertir à nouveau, sinon, le devoir parental semble non rempli. Nous vivons dans deux mondes : ils sont dans leur « monde du plaisir », et nous sommes dans le monde du « travail ». Pourquoi les enfants n'aident-ils pas en cuisine ou à la lessive ? Pourquoi ne rangent-ils pas leurs jouets ? C'est un travail simple et monotone qui entraîne le cerveau à accomplir des tâches ennuyeuses. C'est le même « muscle » nécessaire pour le travail scolaire. Quand il est temps d'écrire en classe, ils répondent : « Je ne peux pas, c'est trop difficile, c'est ennuyeux ». Pourquoi ? Parce que le muscle « travailleur » n'est pas entraîné par le plaisir infini. Il ne s'entraîne que par le travail. 4. Technologie Les gadgets sont devenus des nounous gratuites, mais il y a un prix à payer pour leur aide. Nous payons avec notre système nerveux, notre attention et notre capacité à différer nos désirs. La vie quotidienne est ennuyeuse par rapport à la réalité virtuelle. Lorsque les enfants arrivent en classe, ils sont confrontés à des voix et à une stimulation visuelle, par opposition aux explosions graphiques et aux effets spéciaux sur les écrans. Après des heures de réalité virtuelle, ils ont plus de mal à traiter l'information car ils sont habitués à la forte stimulation des jeux vidéo. Ils sont incapables de supporter une faible stimulation, ce qui nuit à la résolution de problèmes. Plus d'idées stylées : 5 phrases qu'une vraie femme dit au lieu de « Je t'aime » La technologie nous éloigne également émotionnellement de nos enfants et de notre famille. La disponibilité émotionnelle des parents est la principale nourriture du cerveau de l'enfant. Malheureusement, nous les en privons progressivement. 5. Les enfants règnent sur le monde « Mon fils n'aime pas les légumes ». « Elle n'aime pas se coucher tôt ». « Il n'aime pas le petit-déjeuner ». « Elle n'aime pas les jouets mais comprend les tablettes ». « Il ne veut pas s'habiller tout seul ». « Elle est trop paresseuse pour manger seule ». J'entends souvent cela de la part des parents. Depuis quand les enfants dictent-ils l'éducation ? Si nous leur donnons la liberté, ils mangeront des pâtes, regarderont la télévision, joueront sur leurs tablettes et ne dormiront jamais. Comment pouvons-nous aider si nous leur donnons ce qu'ils veulent au lieu de ce qui leur convient ? Sans une nutrition et un sommeil adéquats, les enfants vont à l'école irritables et distraits. Nous envoyons le mauvais signal. Ils apprennent à faire tout ce qu'ils veulent et à ne pas faire ce qu'ils ne veulent pas. Il n'y a pas de notion de « devoir ». Pour atteindre des objectifs, il faut souvent faire ce qui est nécessaire, pas ce que l'on veut. Si vous voulez être étudiant, vous devez étudier. Si vous voulez être footballeur, vous devez vous entraîner. Les enfants savent ce qu'ils veulent, mais ont du mal à faire ce qui est nécessaire. Cela conduit à des objectifs inatteignables et à la déception. Entraînez leur cerveau ! Vous pouvez entraîner le cerveau de votre enfant et changer sa vie pour qu'il réussisse sur le plan social, émotionnel et scolaire. Voici comment : 1. N'ayez pas peur d'établir des limites Les enfants en ont besoin pour grandir heureux et en bonne santé. – Établissez un emploi du temps pour les repas, le sommeil et le temps passé sur les gadgets. – Pensez à ce qui est bon pour les enfants, pas seulement à ce qu'ils veulent. Ils vous remercieront plus tard. – L'éducation est un travail difficile. Soyez créatif pour les faire faire des choses utiles, même si ce sera souvent le contraire de leurs désirs. – Les enfants ont besoin de petit-déjeuner et d'une alimentation nutritive. Ils ont besoin de sortir et de se coucher à l'heure pour être prêts à apprendre à l'école. – Transformez les corvées détestées en jeux amusants et émotionnels. 2. Limitez l'accès aux gadgets et rétablissez la proximité – Offrez des fleurs, souriez, faites des chatouilles, laissez un mot dans leur sac à dos ou sous leur oreiller. Surprenez-les avec un déjeuner de l'école, dansez, rampez ensemble, faites des batailles d'oreillers. – Organisez des dîners de famille, des jeux, des balades à vélo, des promenades nocturnes avec une lampe de poche. 3. Apprenez-leur à attendre ! – S'ennuyer est normal ; c'est le premier pas vers la créativité. – Augmentez progressivement le temps entre le « je veux » et le « j'obtiens ». – Essayez de ne pas utiliser de gadgets dans la voiture et au restaurant ; apprenez-leur à attendre en discutant ou en jouant. – Limitez les grignotages constants. 4. Apprenez-leur à faire du travail monotone dès le plus jeune âge – Plier les vêtements, ranger les jouets, accrocher des choses, déballer les courses, faire le lit. – Soyez créatif. Rendez les corvées amusantes pour que le cerveau les associe à des émotions positives. 5. Apprenez-leur les compétences sociales Apprenez-leur à partager, à gagner et à perdre avec grâce, à complimenter les autres, à dire « merci » et « s'il vous plaît ». D'après mon expérience de thérapeute, je peux dire ceci : les enfants changent lorsque les parents changent d'approche. Aidez vos enfants à réussir en entraînant leur cerveau avant qu'il ne soit trop tard. Source Partager avec des amis