Y a-t-il un lien? Ma plus jeune a eu une hypotonie musculaire depuis la naissance, avec une légère i…

Y a-t-il un lien? Ma plus jeune a eu une hypotonie musculaire depuis la naissance, avec une légère ischémie à l'échographie. Elle a mis du temps à tenir sa tête et à s'asseoir, mais après des séances de massage, nous avons vu des progrès. À 7 mois, on lui a diagnostiqué une paralysie cérébrale – une hémiparésie gauche légère. Elle a commencé à marcher à un an. Elle a commencé à parler tôt, par phrases, et même à raisonner, mais n'avait pas le vocabulaire d'une enfant de deux ans. Cependant, son élocution était pâteuse, beaucoup de sons étaient incorrects, elle remplaçait le 'l' par le 'r', avait une prononciation interdentale et un trouble phonémique à 5 ans. Nous avons travaillé avec des orthophonistes, suivi des cures de massages orthophoniques et de rééducation (massages, kinésithérapie, exercices physiques), et pris des nootropiques après EEG. Elle prend des cours de chant depuis l'âge de 6 ans. Mais malheureusement, la dysarthrie est restée. À 5 ans, elle ne pouvait pas marcher 1 km. Grâce à des efforts quotidiens, des randonnées, divers sports et la stimulation électrique, à 9 ans, elle a appris à marcher jusqu'à 10 km par jour. Mais la dyspraxie est restée. Elle est très maladroite, peut trébucher sur ses propres pieds et tomber, se cogne souvent aux coins, même si elle apprend avec succès l'équilibrisme depuis deux ans. Dans la vie de tous les jours, elle reste très maladroite et lente. Nous utilisons différentes méthodes de rééducation... bien sûr, les progrès sont évidents par rapport à avant ! Mais je comprends que l'un découle de l'autre : hypotonie – transmission d'impulsions nerveuses altérée vers le cerveau – lenteur – décalage – déficit d'attention – maladresse – gaucherie – difficultés d'écriture et de lecture (elle lit les longs mots syllabe par syllabe, les déforme, intervertit les syllabes). Selon l'orthophoniste, tous les sons sont corrects isolément, mais elle est paresseuse pour travailler les muscles de l'appareil vocal. On ne peut pas constamment stimuler électriquement les muscles de la parole, n'est-ce pas? Elle chante 3 fois par semaine depuis cette année : 2 fois en chorale, 1 fois en individuel. Je me demande, est-il possible de tout corriger et de dépasser cela d'ici l'âge de 11 ans ?