Автоматаар орчуулсан. Эх хувилбарыг харах
3 болон 5 гэж бичсэн, гэтэл 2, 4-р гаргасан. Багш аль хэдийн бүгдийг нь улаанаар тэмдэглэчихсэн. Багш уурлаад хоёр өгчихдөг. Тоолол дээрээ алдсандаа байнга уурладаг. Харин Drittel-д юу нь болдог юм бэ? Одоо 3-р анги, 6,5 настайгаасаа хичээллэж байгаа.
Написано 3 и 5, а выписала 2 и 4. Педагог уже всё подписала красным. Учитель просто психует, ставит двойку. Ей бесит, что она каждый раз ошибается в нумерации. А от Drittel, что? Уже 3 класс, занимается с 6.5 лет.
Би ч бас нэг удаа тоглож байгаад андуурч байсан, тэр үед хүмүүс тийм ч их анзаардаггүй байсан
Потому что может неудобно, может пальцы короткие, а расстояние между клавишам большое. Я играла когда тоже путала, на это внимание не обращали сильно
Либо особенность руки, либо сама постановка руки хромает. У меня в детстве был 2й вариант, долго с этим боролась.
валерьянки педагогу купить
Би багшаа солих талаар бодох байсан
Такой педагог только желание отбивает Я бы задумалась о смене учителя
учитель должен поставить руку
2. 3-р хичээл дээр аль хэдийн цээжээр тоглох шаардлагатай болсон. Тэр багштай биш, өөрөө бие даан судалдаг учраас буруу хурууну цээжилдэг.
3. Хичээл дээр зөвхөн материал өгч, алдааг засаж, алдаа тутамд 2 оноо авдаг. Алдаа гэдэг нь буруу хурууну цээжилсэн явдал юм.
4. Ухаалаг утсаар тоглодоггүй, хэзээ ч тоглож байгаагүй. Долоо хоногт 5 удаа 2 цагаар спорт, гэрээр боловсрол эзэмшдэг, хангалттай унтаж, 9-10 цаг хүртэл унтдаг. 23 цагт унтдаг. Өдрийн турш зурагт үздэггүй. Орой бага зэрэг үздэг.
5. Анхаарал нь үргэлж сарниулагддаг байсан. Төрснөөсөө хойш.
1. Ей выдали программу на лето. Она самостоятельно разобрала. 2. На 3 занятии уже надо было играть наизусть. Поскольку она всегда разбирает самостоятельно, а не с педагогом, она заучивает не те пальцы. 3. На занятиях лишь выдаётся материал, исправляются ошибки, за ошибки ставятся 2. Ошибки — не те пальцы. 4. В смартфон не играет и не играла никогда. 5 раз в неделю спорт по 2 часа, на семейном обучении, высыпается, спит до 9-10. Ложится в 23. Тв весь день не смотрит. Вечером немного. 5. Внимание всегда было рассеянным. С рождения.
1. Хөгжмийн сургуульд бэлтгэх багш + репетитор.
2. Хөгжмийн сургуулийн 1-р ангийн багш (нэг жилийн дараа явсан).
3. 2-р ангийн багш. Гэхдээ түүнийг 3 сарын дараа өөрсдөө сольсон.
Одоо энэ багш нь мэдрэл муутай. Бүх зүйл төгс байх ёстой. Гэтэл тэр байнга төгс бус байдаг. Тэр 4-р ангийн бүтээлүүдийг тоглож байгаа ч гэсэн. Тэр түүнд: үзэн ядмаар байна гэж хэлдэг. Учир нь хуруугаа андуураад байдаг. Тэмдэглэлийн дэвтэрт үргэлж бичдэг: буруу хуруунууд За 2.5 года у неё было: 1. Педагог на подготовке в муз.школе + репетитор. 2. Педагог в 1 классе муз.школе (уехала через год). 3. Педагог во 2 классе. Но его сменили через 3 месяца сами. И сейчас вот педагог, нервная. Всё должно быть идеально. А у неё каждый раз не идеально. Хоть и играет произведения 4 класса. Она ей говорит: отвратительно. Путает пальцы потому что. Каждый раз записи в дневнике: не те пальцы
Понятно, ну значит садиться прям с ней и контролировать. Аппликатура это самое важное при разборе, это фундамент. Для этого надо сидеть с ней вместе и контролировать. Брать сначала партию правой руки, прям играет и интонирует ноты называя пальцы вместо нот. Концентрируя тем самым свое внимание. Иначе если она не перешагнет через себя и свою рассеянность, она не сможет обучаться грамотно
манай охин ч өөрт нь тав тухтай байдлаар тоглодог. заримдаа багш нь түүнийг ятгаж, тэр нь засардаг, заримдаа тэгдэггүй.
гэхдээ багш нь, мэдээж, гайхалтай юм байна шүү
ей это не очень интересно, не считает важным. моя тоже играет как ей удобно. иногда бывает что учитель пересилит ее, и она все же исправляется, а иногда нет. но учитель конечно треш у вас
потому что гладиолус. большая нагрузка — мозг в отключке. ну и учитель добавляет масла в огонь
Хэрэв ийм асуудал байвал, хурууны байрлалыг шууд багшдаа бичүүлэх хэрэгтэй. Мөн хурууну зөв сурахаас илүүтэйгээр дахин засах нь илүү хэцүү байдаг. Заримдаа хуруугаа дахин засахаас илүүтэйгээр шинэ бүтээл авч сурахад хурдан байдаг.
Багш нь гайхалтай юм аа! Хүүхэд буруу хуруугаараа тоглож байгааг уурлаж байхаар, эхлээд хүүхдэд хуруугаа зөв зааж өгөх ёстой. Проблема во 2м пункте! Аппликатуру нужно сразу писать педагогу, раз такая проблема есть. Да и переучивать пальцы сложнее, чем сразу выучить правильные. Иногда проще новое произведение взять и выучить, чем переучивать пальцы, быстрее будет. Педагог странная! Пальцы изначально надо писать ребëнку, а не психовать что ребëнок сам неправильными пальцами играет.