Przetłumaczono automatycznie. Pokaż oryginał
Napisane 3 i 5, a wypisała 2 i 4. Nauczycielka już wszystko podkreśliła na czerwono. Nauczycielka po prostu wariuje i stawia dwóję. Denerwuje ją, że za każdym razem myli się w numeracji. A co z "Drittel"? Już 3 klasa, uczy się od 6,5 roku.
Написано 3 и 5, а выписала 2 и 4. Педагог уже всё подписала красным. Учитель просто психует, ставит двойку. Ей бесит, что она каждый раз ошибается в нумерации. А от Drittel, что? Уже 3 класс, занимается с 6.5 лет.
Ja też się myliłam, jak grałam, ale nikt na to za bardzo nie zwracał uwagi
Потому что может неудобно, может пальцы короткие, а расстояние между клавишам большое. Я играла когда тоже путала, на это внимание не обращали сильно
Либо особенность руки, либо сама постановка руки хромает. У меня в детстве был 2й вариант, долго с этим боролась.
валерьянки педагогу купить
Zastanowiłabym się nad zmianą nauczyciela. Такой педагог только желание отбивает Я бы задумалась о смене учителя
учитель должен поставить руку
2. Już na 3. zajęciach trzeba było grać z pamięci. Ponieważ zawsze uczy się sama, a nie z nauczycielem, zapamiętuje złe palce.
3. Na zajęciach tylko dostaje materiał, poprawia się błędy, a za błędy daje się 2 punkty. Błędy to złe palce.
4. Nie gra i nigdy nie grała na smartfonie. 5 razy w tygodniu sport po 2 godziny, w edukacji domowej, wysypia się, śpi do 9-10 rano. Kładzie się spać o 23:00. Nie ogląda TV przez cały dzień, tylko trochę wieczorem.
5. Uwaga zawsze była rozproszona. Od urodzenia. 1. Ей выдали программу на лето. Она самостоятельно разобрала. 2. На 3 занятии уже надо было играть наизусть. Поскольку она всегда разбирает самостоятельно, а не с педагогом, она заучивает не те пальцы. 3. На занятиях лишь выдаётся материал, исправляются ошибки, за ошибки ставятся 2. Ошибки — не те пальцы. 4. В смартфон не играет и не играла никогда. 5 раз в неделю спорт по 2 часа, на семейном обучении, высыпается, спит до 9-10. Ложится в 23. Тв весь день не смотрит. Вечером немного. 5. Внимание всегда было рассеянным. С рождения.
1. Nauczycielkę przygotowania do szkoły muzycznej + korepetytorkę.
2. Nauczycielkę w 1. klasie szkoły muzycznej (odeszła po roku).
3. Nauczycielkę w 2. klasie. Ale sami ją zmienili po 3 miesiącach.
I teraz jest nowa nauczycielka, nerwowa. Wszystko musi być idealne. A u niej za każdym razem nie jest idealnie. Chociaż gra utwory z 4. klasy. Ona jej mówi: „Fatalnie. Bo myli palce”. Za każdym razem wpisy w dzienniczku: „Złe palce”. За 2.5 года у неё было: 1. Педагог на подготовке в муз.школе + репетитор. 2. Педагог в 1 классе муз.школе (уехала через год). 3. Педагог во 2 классе. Но его сменили через 3 месяца сами. И сейчас вот педагог, нервная. Всё должно быть идеально. А у неё каждый раз не идеально. Хоть и играет произведения 4 класса. Она ей говорит: отвратительно. Путает пальцы потому что. Каждый раз записи в дневнике: не те пальцы
Понятно, ну значит садиться прям с ней и контролировать. Аппликатура это самое важное при разборе, это фундамент. Для этого надо сидеть с ней вместе и контролировать. Брать сначала партию правой руки, прям играет и интонирует ноты называя пальцы вместо нот. Концентрируя тем самым свое внимание. Иначе если она не перешагнет через себя и свою рассеянность, она не сможет обучаться грамотно
Moja też gra tak, jak jej wygodnie. Czasami nauczycielka ją przeforsuje i w końcu się poprawia, a czasami nie.
Ale nauczycielka to niezła jest. ей это не очень интересно, не считает важным. моя тоже играет как ей удобно. иногда бывает что учитель пересилит ее, и она все же исправляется, а иногда нет. но учитель конечно треш у вас
Jeśli jest taki problem, nauczyciel powinien od razu podać palcowanie. Przekwalifikowanie palców jest trudniejsze niż nauczenie się właściwych od razu. Czasami łatwiej wziąć nowe dzieło i je opanować, niż przekwalifikowywać palce – będzie szybciej.
Nauczyciel jest dziwny! Od samego początku trzeba pokazywać dziecku właściwe ułożenie palców, a nie denerwować się, że dziecko samo gra niewłaściwie.
Проблема во 2м пункте! Аппликатуру нужно сразу писать педагогу, раз такая проблема есть. Да и переучивать пальцы сложнее, чем сразу выучить правильные. Иногда проще новое произведение взять и выучить, чем переучивать пальцы, быстрее будет. Педагог странная! Пальцы изначально надо писать ребëнку, а не психовать что ребëнок сам неправильными пальцами играет.